|
1. Общенаучные и частнонаучные методы познания
Понятие метод (от греческого слова "методос" - путь к чему-либо) озна-чает совокупность приемов и операций практического и теоретического освое-ния действительности.
Метод вооружает человека системой принципов, требований, правил, ру-ководствуясь которыми он может достичь намеченной цели. Владение методом означает для человека знание того, каким образом, в какой последовательности совершать те или иные действия для решения тех или иных задач, и умение применять это знание на практике.
Таким образом, метод (в той или иной своей форме) сводится к совокупно-сти определенных правил, приемов, способов, норм познания и действия. Он есть система предписаний, принципов, требований, которые ориентируют субъекта в решении конкретной задачи, достижении определенного результата в данной сфере деятельности. Он дисциплинирует поиск истины, позволяет (ес-ли правильный) экономить силы и время, двигаться к цели кратчайшим путем. Основная функция метода - регулирование познавательной и иных форм дея-тельности .
Методы научного познания принято подразделять по степени их общно-сти, т. е. по широте применимости в процессе научного исследования.
Всеобщих методов в истории познания известно два: диалектический и ме-тафизический. Это общефилософские методы. Метафизический метод с сере-дины XIX века начал все больше и больше вытесняться из естествознания диа-лектическим методом.
Вторую группу методов познания составляют общенаучные методы, кото-рые используются в самых различных областях науки, т. е. имеют весьма ши-рокий, междисциплинарный спектр применения.
Классификация общенаучных методов тесно связана с понятием уровней научного познания.
|
На уровень вверх
Купить