книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Дидактические требования к работе с учебной книгой ( Контрольная работа, 15 стр. )
Дидактические требования к организации учебных занятий различных видов ( Курсовая работа, 30 стр. )
дидактические условия формирования приемов умственной деятельности учащихся при изучении геометрии ( Курсовая работа, 46 стр. )
Дидактические цели и задачи воспитания и их реализация в учебном процессе ( Реферат, 16 стр. )
Дидактическое обеспечение курса фриволите ( Курсовая работа, 41 стр. )
Дидактическое программирование ( Дипломная работа, 62 стр. )
Дидактичні ігри ( Курсовая работа, 37 стр. )
ДИДАКТИЧЧЕСКИЕ ИГРЫ КАК СРЕДСТВО РАЗВИТИЯ МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ( Дипломная работа, 66 стр. )
Динамика социального взаимодействия людей ( Контрольная работа, 26 стр. )
Дипломная работа Педагогическое наставление как средство профилактики компьютерной зависимости у детей младшего школьного возраста 7 ( Отчет по практике, 53 стр. )
ДИСГРАФИЯ НА ПОЧВЕ НАРУШЕНИЯ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ШКОЛЫ ( Курсовая работа, 33 стр. )
Дислалия как нарушение звукопроизносительной стороны речи ( Курсовая работа, 33 стр. )
Дистанционное обучение. ( Реферат, 11 стр. )
Дистанционное обучение (Казахстан) ( Дипломная работа, 103 стр. )
Дистационное обучение ( Контрольная работа, 23 стр. )
Дифференицированный подход в обучении и воспитании (Белоруссия) ( Реферат, 10 стр. )
Дифференциация букв а-о ( Отчет по практике, 10 стр. )
Дифференциация в обучении математике на основе учета биологически обусловленных индивидуальных особенностей старшеклассников ( Дипломная работа, 72 стр. )
Дифференциация в обучении математике на основе учета биологически обусловленных индивидуальных особенностей старшеклассников 2009-72 ( Дипломная работа, 72 стр. )
Дифференциация в процессе обучения математике ( Дипломная работа, 64 стр. )
Дифференциация обучения — как условие развития одаренных ( Курсовая работа, 40 стр. )
Дифференциация отношений педагогов к учащимся как психолого-педагогическая проблема е5533с23у42 ( Контрольная работа, 25 стр. )
Дифференцированное обучение ( Курсовая работа, 36 стр. )
Дифференцированный подход к учащимся в школе 8 вида при формировании и развитии математических представлений ( Реферат, 20 стр. )
Дифференцированный подход в процессе обучения ( Курсовая работа, 52 стр. )

Вопрос 1: Вам поручили создать филиал государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования- техникум связи. Какие действия Вы предпримите? Каждое действие необходимо подтвердить требованиями нормативных актов. 3

Вопрос №2: Влияет ли на получение лицензии организационно- правовая форма учреждения образования. Ответ обоснуйте. 8

Библиография: 10

Типовое положение о филиалах государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования (утв. приказом Минобразования РФ от 25 июля 2000 г. N 2311) устанавливает, что филиал государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования (далее - филиал) - это обособленное подразделение государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования (далее - образовательное учреждение), расположенное вне места его нахождения.

2. Деятельность филиала осуществляется в соответствии с законодательством Российской Федерации, уставом образовательного учреждения и положением о данном филиале, разработанным образовательным учреждением в соответствии с настоящим Типовым положением и утвержденным руководителем образовательного учреждения.

3. Филиал не является юридическим лицом. Филиал может осуществлять по доверенности образовательного учреждения полностью или частично правомочия юридического лица.

Первым шагом по созданию филиала государственного образовательного учреждения среднего профессионального образования - техникум связи- подача ходатайства учредителю образовательного учреждения.

Решение о создании филиала может быть принято учредителем на основании ходатайства образовательного учреждения. Так же учредителю образовательного учреждения необходимо представить следующие материалы:

а) социально-экономическое обоснование создания и функционирования филиала, перспективы его развития;

б) выписку из решения органа самоуправления образовательного учреждения о создании филиала с указанием наименования филиала;

в) перечень образовательных программ с указанием сроков обучения и численности предполагаемого контингента обучающихся;

г) сведения о необходимом кадровом обеспечении;

1. Федеральный закон от 8 августа 2001 г. № 129-ФЗ "О государственной регистрации юридических лиц и индивидуальных предпринимателей"// Собрание законодательства Российской Федерации от 13 августа 2001 г., № 33 (Часть I), ст. 3431(с изменениями от 23 июня, 8, 23 декабря 2003 г., 2 ноября 2004 г.)

2. Закон РФ от 10 июля 1992 г. № 3266-1 "Об образовании" (с изменениями от 24 декабря 1993 г., 13 января 1996 г., 16 ноября 1997 г., 20 июля, 7 августа, 27 декабря 2000 г., 30 декабря 2001 г., 13 февраля, 21 марта, 25 июня, 25 июля, 24 декабря 2002 г., 10 января, 7 июля, 8, 23 декабря 2003 г., 5 марта, 30 июня, 20 июля, 22 августа, 29 декабря 2004 г.)// Правовая система "Гарант"

3. Типовое положение о филиалах государственных образовательных учреждений среднего профессионального образования (утв. приказом Минобразования РФ от 25 июля 2000 г. N 2311) // Бюллетень нормативных актов федеральных органов исполнительной власти от 21 августа 2000 г., № 34,

4. Положение о лицензировании образовательной деятельности (утв. постановлением Правительства РФ от 18 октября 2000 г. № 796) (с изменениями от 3 октября 2002 г.)// Правовая система "Гарант"

5. Положение о порядке лицензирования образовательных учреждений, утвержденного приказом Минобразования РФ от 17 ноября 1994 г. № 442 //Правовая система "Гарант"

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»