Содержание

Введение………………………………………………………………………...4

1.Дистанционное обучение………………………………………………….. 5

1.1 Современное положение дистанционного образования……………6

1.2 Основные возможности ToolBook II Assistant Version 6.0…………13

1.3 Заключение ……………………………………………..…………….23

2. Общие сведения об электронных учебниках…………...………………25

2.1 Требования к системе "электронный учебник"………………………25

2.2 Требования к системе проектирования "электронного учебника"….26

3. Классификация средств создания электронного учебника…….…….28

3.1 Инструментальные средства общего назначения…………………...28

3.2 Средства мультимедиа………………………………………………...29

3.3 Гипертекстовые и гипермедиа средства…………………….……….30

4. Структурная организация электронного учебника …………………..31

5.Microsoft FrontPage как средство для разработки

электронного учебника……………………………………………………32

5.1Создание электронного учебника в FrontPage …………..….………..34

5.2Режимы просмотра …………………………...…………….…………37

5.3Мастера и шаблоны страниц ……...………………………………..…43

5.4 FrontPage - компоненты………………...…………………………….46

6. Проектирование электронного учебника………………………………..52

7. DHTML……………………………………………………………………….55

8. Основные "постулаты" создания электронного учебника…….….…………………………………………………………….…56

9. Создание электронного учебника…………………………….…………..59

10. Основы построения сетей. Сетевые топологии …………………….…....70

10.1 Локальная сеть………………………………………………………….. .70

11. Протоколы передачи данных…………………………………………....74

11.1 Основы TCP/IP…………………………………………………………….74

11.2 Функции протокола IP…………………………………………………....75

11.3 RTP - Протокол передачи видео- и аудиоинформации в реальном

масштабе времени………………………………………………………….......78

11.4 Протокол управления передачей RTCP………..………………………...84

11.5 Протокол UDP……………………………………….…………………....85

11.6 Семиуровневая модель OSI……………………………………………….87

Заключение …………………………………………………………………...98

Список использованных источников…….………….……………………100

Приложение…………………………………………………………………..101

Введение

Вторая половина ХХ века стала периодом перехода к информационным обществам. Лавинообразный рост объемов информации принял характер информационного взрыва во всех сферах человеческой деятельности.

Информационный взрыв породил множество проблем, важнейшей из которых является проблема обучения. Особый интерес представляют вопросы, связанные с автоматизацией обучения, поскольку "ручные методы" без использования технических средств давно исчерпали свои возможности.

Наиболее доступной формой автоматизации обучения является применение ПК, то есть использование машинного времени для обучения и обработки результатов контрольного опроса знаний учащихся. Все большее использование компьютеров позволяет автоматизировать, а тем самым упростить ту сложную процедуру, которую используют при создании методических пособий. Тем самым, представление различного рода "электронных учебников", методических пособий на компьютере имеет ряд важных преимуществ. Во-первых, это автоматизация как самого процесса создания таковых, так и хранения данных в любой необходимой форме. Во-вторых, это работа с практически неограниченным объемом данных. Создание компьютерных технологий в обучении соседствует с изданием учебных пособий новой генерации, отвечающих потребностям личности обучаемого. Учебные издания новой генерации призваны обеспечить единство учебного процесса и современных, инновационных научных исследований, то есть, целесообразность использования новых информационных технологий в учебном процессе и, в частности, различного рода так называемых "электронных учебников". Эффект от применения средств компьютерной техники в обучении может быть достигнут лишь тогда, когда специалист предметной области не ограничивается в средствах представления информации.

Список используемой литературы:

2. М. Мэтьюс, Э. Полсен "FrontPage 2000"

3. Матросов А., Сергеев А., Чаунин М. "HTML 4.0", Санкт - Петербург, 1999 г.

4. Крол Эд "Всё об Internet", Киев, 1995г.

5. http://www.microsoft.com - Microsoft

6. http://www.netscape.com - Netscape.

7. Netscape Navigator 3.0 Review Guide//http://www.netscape.com

8. Нэш К. "Война браузеров", Сети, 1997г.-№1.-с.31.

9. Крол Эд "Всё об Internet", Киев, 1995г.

10. Холмогоров В. "Основы Web-мастерства", Санкт - Петербург, 2002 г.

11. http://www.programmist.info/bd/mssql/sqlserv70.html

12. Гершунский В.С. "Компьютеризация в сфере образования", "Педагогика", Москва 1987

Примечаний нет.