книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Социальная система может быть представлена в трех аспектах. Первый аспект - как множество индивидов, в основе взаимодействия которых лежат те или иные общие обстоятельства (город, деревня, трудовой коллектив и т.д.) 66 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Социальная ситуация развития ответственности в подростковом возрасте 63522 ( Курсовая работа, 62 стр. )
Социальная стратификация (Украина) ( Контрольная работа, 1 стр. )
Социальная терапия ( Контрольная работа, 12 стр. )
Социально- педагогические условия профилактики беспризорности и сиротства ( Курсовая работа, 47 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ДОСУГОВАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ ( Дипломная работа, 74 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ДОСУГОВАЯ РАБОТА С МОЛОДЕЖЬЮ 2009-74 ( Дипломная работа, 74 стр. )
Социально-культурная деятельность в Домах-интернатах для престарелых и инвалидов№1 и №2 г. Хабаровска ( Дипломная работа, 71 стр. )
Социально-культурное значение неформальных молодёжных объединений для процесса социализации подростков ( Дипломная работа, 104 стр. )
СОЦИАЛЬНО-МЕДИЦИНСКАЯ РАБОТА С ЛЮДЬМИ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Социально-педагогическая деятельность с несовершеннолетними правонарушителями ( Курсовая работа, 33 стр. )
Социально-педагогическая характеристика детей младшего школьного возраста из неполных семей 7906 ( Курсовая работа, 51 стр. )
Социально-педагогическая работа с трудными подростками ( Дипломная работа, 77 стр. )
Социально-педагогическое сопровождение подростков в условиях коррекционной школы-интернат III-IV вида (слепых и слабовидящих) ( Курсовая работа, 29 стр. )
Социально-педагогическая деятельность с подростками-правонарушителями в условиях отдела по делам несовершеннолетних и в частности ОПДН Октябрьского района г.Екатеринбурга. ( Дипломная работа, 79 стр. )
Социально-педагогическая деятельность как средство социальной интеграции лиц с ограниченными возможностями здоровья и трудоспособности ( Курсовая работа, 46 стр. )
Социально-педагогическая деятельности по коррекции девиантного поведения несовершеннолетних, склонных к суициду ( Курсовая работа, 35 стр. )
Социально-педагогическая работа с семьей с тяжелобольным ребенком ( Курсовая работа, 37 стр. )
социально-педагогическая работа в приемной семье ( Курсовая работа, 51 стр. )
Социально-психологический тренинг как направление социальной работы ( Дипломная работа, 102 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ РЫНКА ТРУДА СМОЛЕНСКОЙ ОБЛАСТИ к24313 ( Курсовая работа, 70 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ПОМОЩЬ ПРИ КОРРЕКЦИИ ДЕТСКО-РОДИТЕЛЬСКИХ ОТНОШЕНИЙ В РАЗВЕДЕННОЙ СЕМЬЕ ( Дипломная работа, 66 стр. )
социально-экономическая модель занятости (Казахстан) ( Дипломная работа, 76 стр. )
СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ РОССИИ И ТАМБОВСКОЙ ОБЛАСТИ НА СОВРЕМЕННОМ ЭТАПЕ ( Курсовая работа, 34 стр. )
Социальное воспитание 4 ( Контрольная работа, 13 стр. )

Введение 3

1. Становление советской государственности. Первая советская конституция 4

2. Социально-экономические преобразования в советской России 8

Заключение 16

Список литературы 17

В наши дни многие задумываются, что же толкнуло Россию по такому кровавому и тернистому пути, были ли у русского народа разумные альтернативы в 1917 году? Изучение этого вопроса позволит глубже понять всю сложность и неоднозначность русского менталитета. Почти семидесятилетняя история коммунистического правления является тяжелой вехой в истории нашей страны, а история зарождения этой трагической эпохи заслуживает самого пристального внимания.

В передаче утром 25 октября новой власти в руки ПВРК сказалось желание Ленина лишить полномочий съезд Советов и предупредить всякую "узаконенную" попытку - даже исходящую от его собственных друзей по большевистской партии - создать коалиционное правительство с другими партиями, которые поддержали восстание (левые эсеры, меньшевики-интернационалисты). Правительство, созданное 26 октября, состояло только из большевиков.

Пока создавалось новое правительство, ПВРК, во главе которого стояли малоизвестные политические деятели, принял ряд жестких мер, отражающих низовую концепцию "демократии": были закрыты семь газет ("День" - ежедневное издание умеренных социалистов, "Речь" - ежедневное издание кадетов, "Новое время" - самая

2. Андреев Д.. Роза мира, Москва, Прометей. 2001г. -288 с.

3. Вебер М.. Избранные произведения. Москва: Прогресс. 2000.-807 с.

4. Гумилев Л. Н.. География этноса в исторический период. Москва: Наука, 2000.-648с.

5. Соловьев В. С.. Философская публицистика. Москва: Правда, 2000.-. 688 с.

6. Чаадаев П. Я.. Сочинения Москва: Правда. 2000.- 655 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»