книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Система образования структура, современное состояние12 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Система образования: структура, современное состояние. ( Реферат, 15 стр. )
Система повышения социальной зрелости выпускника в условиях школы-гимназии46 ( Дипломная работа, 75 стр. )
Система повышения социальной зрелости выпускника в условиях школы-гимназии46 2010-75 ( Дипломная работа, 75 стр. )
Система работы образовательного учреждения с родителями учащихся. ( Дипломная работа, 105 стр. )
Система школьного образования в Германии е754ппа ( Контрольная работа, 13 стр. )
Современное состояние германской системы образования н75643в ( Контрольная работа, 13 стр. )
Содержание экологического образования дошкольников е34224224 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Составление библиографического списка для работы кц4212 ( Контрольная работа, 19 стр. )
Состояние германской системы образования на современном этапе 46343 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Социально-педагогическое сопровождение досуговой деятельности как проблема исследования ( Дипломная работа, 94 стр. )
Специфика продвижения ДОТ на ранке образ.услуг. ( Курсовая работа, 31 стр. )
Сравнительный анализ медиаобразовательных моделей57 ( Курсовая работа, 48 стр. )
СРЕДНЕЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КАК СУБЪЕКТ ГРАЖДАНСКОГО ПРАВА 5 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Статистический анализ дошкольного образования в Московской области. ( Дипломная работа, 80 стр. )
Степанов Р.И. в статье "Технологический подход к гуманизации образования" пишет о том, что современными исследователями доказано, что научно обоснованные и качественно разработанные образовательные технологии помогают педагогу достигать планиру ( Контрольная работа, 5 стр. )
Структурно-содержательные характеристики системы личностных смыслов =787е ( Дипломная работа, 111 стр. )
Студент во время занимался сбором информации о деятельности МУ "КЦСОН".55 ( Контрольная работа, 1 стр. )
Сутність та мета самостійних робіт студентів (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
Сутність та мета самостійних (Украина) ( Контрольная работа, 13 стр. )
СУЩНОСТЬ ЦЕННОСТНОГО ПОДХОДА В ВОСПИТАНИИ 41112ё ( Контрольная работа, 15 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ АВТОМАТИЗАЦИИ ПРОЦЕССА ОБУЧЕНИЯ В ОБЩЕЙ СИСТЕМЕ ОБРАЗОВАНИЯ н35242 ( Курсовая работа, 70 стр. )
Теоретические основы дошкольной педагогики12 ( Дипломная работа, 68 стр. )
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРОБЛЕМЫ ВОСПИТАНИЯ КУЛЬТУРЫ ПОВЕДЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ н43524242 ( Контрольная работа, 24 стр. )
Теоретический анализ содержания и форм внеурочной работы по предмету в основной школе ( Курсовая работа, 67 стр. )

Введение 2

Глава 1 . Образованность населения 4

1.1.Значение образованности населения 4

1.2.Основная ситуация образования в Японии, России и США 4

1.2.1.Образованность населения в США 5

1.2.2.Образованность населения в России 10

1.2.3.Образованность населения в Японии 13

Глава2. Качество образования 18

2.1.Общее понятие качества 18

2.2.Факторы, оказывающие влияние на качество образования 18

2.3.Основные проблемы качества образования 21

2.3.1. Проблемы качества образования в США 21

2.3.2. Проблемы качества в России 21

2.3.3. Проблемы качества образования в Японии 22

2.4.Меры, принятые государством по улучшению качества образования 22

2.4.1.Меры, принятые по улучшению качества образования в США 23

2.4.2. Меры , принятые по улучшению качества образования в России 24

2.4.3.Меры, принятые по улучшения качества образования в Японии 25

Заключение 26

Список использованных материалов 27

В настоящее время увеличивается значение образования как важнейшего фактора, оказывающего влияние не только на экономическое развитие страны, но и на население в целом. На данный момент многие страны развиваются и пытаются преодолеть проблемы, возникающие на своем пути. Сейчас всему миру необходимы люди с качественным образованием, способные к сотрудничеству, предприимчивые, имеющие желание учиться, получающие удовольствие от своего дела, легко обучаемые и способные самостоятельно принимать верные и выгодные решения.

На сегодняшний день остро стоит вопрос о качестве образования и образованности населения. Эти факторы, в свою очередь, оказывают существенное влияние на экономические положения стран: чем больше уровень безграмотных граждан страны, тем в стране хуже развито образование, следовательно, ниже качество образования и наоборот: чем больше образованных людей, тем выше качество образования. Каждый человек должен осознавать, что именно от него зависит положение его страны. Тем более, людям, имеющем высшее образование и огромный интеллект легче устроится на работу, чем тем, кто получил среднее образование. Человек пытается самосовершенствоваться, повышая свой интеллект и уровень знаний. К тому же, в любой стране количество людей, жаждущих получить как можно больше денег, превышает их возможности. Все хотят жить в достатке и не скитаться по улицам в поисках пропитания, поэтому большинству людей хочется добиться чего-то в жизни. В последнее время людей стали интересовать материальные ценности, а не духовные. Они хотят получать большие зарплаты, не вкладывая в свою работу много усилий, никто не задумается о том, что существует множество работ, которые прежде всего должны вызывать у них интерес и увлеченность.. На протяжение многих лет в каждой стране государство следит за образовательным процессом, внося в него некоторые коррективы, которые, по их мнению, способствуют его повышению. Однако эти меры не всегда оказываются правильными, поэтому страна терпит снижение уровня образованности. Одной из проблем является финансовая, ведь не каждая семья способна платить за своего ребенка огромное количество денег, но многие из них хотят, чтобы их ребенок получил хорошее образование. Нехватка денег преобладает у некоторых семей, они не способны справиться с этой проблемой, поэтому их дети получают образование в менее престижных учебных заведениях, чем им бы хотелось. В итоге,растет уровень неграмотных граждан среди экономически развитых стран. В данное время

Тема качества образования является актуальной в экономически развитых странах. Существует множество собоенностей и причин, влияющих на качество образования.

1.http://www.studyabroad.ru/sysusa.php Система образования в США

2.http://anti-usa2005.narod.ru/people.html Опрос в США

3.http://www.ucheba.ru/vuz-news/780.html Образование в Вашингтоне и западной Виржинии

4.http://www.eed.ru/higher_education/e_13.html Уровень образованности в России

5.http://slovari.yandex.ru/art.xml?art=japan/o2.htm&encpage=japan&mrkp=http%3A//hghltd.yandex.com/yandbtm%3Furl%3Dhttp%253A//encycl.yandex.ru/texts/japan/o2.htm%26text%3D%25EE%25E1%25F0%25E0%25E7%25EE%25E2%25E0%25ED%25E8%25E5%26reqtext%3D%25EE%25E1%25F0%25E0%25E7%25EE%25E2%25E0%25ED%25E8%25E5%253A%253A4520%26%26isu%3D2 Система образования в Японии

6. http://www.abroad.ru/reference/ref_country/japan/jap_vis.php Высшее образование в Японии

7.http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/pedagog_6/a12.html Определение качества образования

8.http://www.newsru.com/russia/08jun2006/putinvuzy.html Проблемы низкого качества в России

9.http://www.eduhelp.ru/page.php?pageid=477 Проблемы качества в России

10.http://comparative.edu.ru:9080/PortalWeb/Msg?id=4704 Проблемы качества и меры их решения в Японии

11.http://rc.nsu.ru/text/news/Education/080.html Решение проблем качества в Японии

12.http://www.5ballov.ru/news/edu_rus/2006/02/27/51236?print Меры, принятые по улучшению качества образования, в России

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»