Оглавление

Введение 3

1. Анализ литературы по данной проблеме 4

2. Профессиональное образование: современное состояние 7

3. Общая характеристика сектора профессионального образования в РФ 14

4. Реформирование профессионального образования в России 18

5. Анализ требований работодателей к профессиональной подготовке работников 20

6. Выводы и рекомендации 27

Заключение 29

Глоссарий 31

Список литературы 33

Введение

Актуальность данной темы заключается в том, что тесная, непосредственная связь между современным, качественным, равнодоступным образованием, перспективой устойчивого развития страны, создания эффективной экономики и конкурентоспособного государства не подвергается сомнению. Стране, ориентированной на инновационный путь развития необходимо модернизировать и развивать образовательную систему, соответствующую общественным ожиданиям и требованиям, составляющую прочный фундамент нового качества жизни страны.

Тема актуальна для менеджмента и для меня лично, т.к. сегодня профессиональное образование может получить практически каждый. Оно стало доступным очень многим молодым людям, особенно тем, чьи родители хорошо зарабатывают. Но что можно сказать о качестве этого образования? Стало ли оно лучше? Нам кажется, что переход на западную систему образования не совсем оправдан и хотелось бы изучить эту тему более подробно. В менеджменте эта тема важна, т.к. позволяет оценивать персонал при приеме на работу не только по наличию у него диплома, но и на конкурсной основе.

Цель данной работы - изучить профессиональное образование в России.

Задачи:

1. Анализ литературы по данной проблеме.

2. Классифицировать информацию в виде концентрирования текста и графической иллюстрации по следующим разделам: современное состояние профессионального образования в России, проблемы реформирования профессионального образования в России, характеристика профессиональных требований, которые предъявляют работодатели к работникам.

3. Предложить комплекс мер по усовершенствованию.

1. Анализ литературы по данной проблеме

Таблица 1

Высказывания авторов Франц А.Б. Профессиональное образование в стратегической перспективе. - М.: Высшая школа, 2005. - 261 с. Дорошенко Л. Тенденции на глобальном рынке услуг // Мировые дискуссии: Информационно-аналитический журнал. - 2003. - 3 февраля. - С. 25-28. Свинаренко А.Г. Направления и содержание модернизации высшего профессионального образования. - М.: Принт, 2003. - 134 с. Стронгин Р.Г. Инновационный университет: новый подход к управлению // Аналитический вестник. - 2006. - № 13. - С. 14-24. Лобанов Г.Х. Реформирование образования: возможности работодателей из бизнеса-потребности профессиональных ВУЗов // Аналитический вестник. - 2006. - № 13. - С. 25-30.

Можно говорить о том, что высшее профессиональное образование стало массовым. С одной стороны, это свидетельствует о высокой доступности высшего образования в стране, с другой - следствием массовости во многом стало снижение качества высшего образования. + - + + -

Продолжение таблицы 1

новые социально-экономические условия, процесс глобализации, формирование основ информационного общества предъявляют новые требования к образованию, в том числе такие, как непрерывное обновление знаний, создание условий для массового профессионального образования при сохранении элитарного высшего образования, основанного на принципах отбора абитуриентов, а также предоставление возможности гражданам в любом возрасте, в любое время, в любом месте независимо от социального статуса получать необходимое качественное образование. - + + + +

Список литературы

1. Высшее и среднее профессиональное образование в Российской Федерации. 2000/2001 учебный год // Министерство образования Российской Федерации, Управление экономики; Москва, 2001 г.

2. Дорошенко Л. Тенденции на глобальном рынке услуг // Мировые дискуссии: Информационно-аналитический журнал. - 2003. - 3 февраля. - С. 25-28.

3. Лобанов Г.Х. Реформирование образования: возможности работодателей из бизнеса-потребности профессиональных ВУЗов // Аналитический вестник. - 2006. - № 13. - С. 25-30.

4. Мамонтов Г.Д. Образование в России. - М.: Высшая школа, 2000. - 313 с.

5. Полуянов В. Б. Аутсорсинг: стратегия или средство развития профессионального образования? - М.: Высшая школа, 2000. - 56 с.

6. Свинаренко А.Г. Направления и содержание модернизации высшего профессионального образования. - М.: Принт, 2003. - 134 с.

7. Сивушкина Н.А. Как нам учить студентов? // Педагогика. - 2002. - № 5. - С. 34-38.

8. Стронгин Р.Г. Инновационный университет: новый подход к управлению // Аналитический вестник. - 2006. - № 13. - С. 14-24.

9. Ткаченко Е. В. Кого и как готовить, или модернизация начального профессионального образования в современных условиях // Аналитический вестник. - 2000. - № 24. - С. 15-19.

10. Франц А.Б. Профессиональное образование в стратегической перспективе. - М.: Высшая школа, 2005. - 261 с.

Примечаний нет.