1. Арушанова А. Г. Развитие речи и игра // Дошкольное воспитание, - 1994. - №1- с. 35.
2. Арушанова А. Г. Формирование грамматического строя речи дошколь-ников: некоторые итоги исследования // Дошкольное воспитание, - 1997. - №2 - с. 32.
3. Белобрыкина О.А. Речь и общение. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль, "Академия развития", 1998, c. 33-34
4. Белова-Давид Р. А. К вопросу систематизации речевых расстройств у детей// Нарушение речи у дошкольников. - М.: Просвещение, 1969.
5. Битова А. Л. Формирование речи у детей с тяжелыми речевыми нару-шениями: начальные этапы работы // Особый ребенок: исследования и опыт помощи: Научно-практический сборник. - М.: Центр лечебной педагогики, 1999. - Вып. 2. - С. 44-52.
6. Выготский Л. С. Вопросы детской психологии. - СПб.: СОЮЗ, 1997.
7. Выявление и преодоление речевых нарушений в дошкольном возрасте. - М.: Айрис-пресс, 2005.
8. Гаврилушкина О. Об организации воспитания детей с недостатками умственного развития//Дошкольное воспитание, 1998 №2 - с. 67-71
9. Гвоздев А.Н. Вопросы изучения детской речи. - М., Педагогика, 1961., С. 87
10. Дети с проблемами в развитии. Комплексная диагностика и коррекция. // Ред. Л. П. Григорьева. - М., ИКЦ, 2002.
11. Жукова Н.С. Преодоление общего недоразвития речи у детей. - М., Просвещение, 1994. - 96 с.
12. Жукова Н.С., Мастюкова Е.М., Филичева Т.Б. Преодоление общего не-доразвития речи дошкольников. - М., Просвещение, 1990.
13. Исаев Д. Н. Умственная отсталость у детей и подростков. - СПб.: Речь, 2007.
14. Касаткин Л.Л. и др. Краткий справочник по современному русскому языку. - М., "Высшая школа", 1991.
15. Кирьянова Р.А. Комплексная диагностика дошкольников. - СПб., "Ка-ро", 2002.
16. Кулеша О. Н. Освоение предметных действий детьми. // "Дефектоло-гия", 1989, №3, c. 104
17. Лалаева Р.И., Серебрякова Н.В. Коррекция общего недоразвития речи у дошкольников (формирование лексики и грамматического строя). - Спб., 2001.
18. Маклаков А. Г. Общая психология. - СПб.: Питер, 2003.
19. Малышко А.А.Обучение старших дошкольников с нарушением речи употреблению синонимов //Воспитание школьников.-2000.-№5.-С.73-75
20. Новотворцева Н.В. Развитие речи детей. Популярное пособие для ро-дителей и педагогов. - Ярославль, "Гринго", 1995.
21. Обухова Л.Ф. Возрастная психология. - М., Педагогика, 2000
22. Обучение детей с нарушениями интеллектуального развития (олигоф-ренопедагогика) / Под ред. Б. П. Пузанова. - М.: Академия, 2001.
23. Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. -Спб. 1997г.
24. Пиаже Ж. Суждение и рассуждение ребенка. - СПб.: СОЮЗ, 1997.
25. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников / Под общ. ред. Т. В. Волосовец. - М.: В. Секачев, 2007.
26. Рубинштейн С.Л. Избранные произведения в 2-х томах. - М., 1989, Т.1.
27. Ульбенкова У. В. Дети с задержкой психического развития. - Нижний Новгород, 1994
28. Ушакова О. С. Придумай слова - М.: "Издательство Института Психо-терапии", 2001 - 300с.
29. Ушакова О. С. Развитие речи дошкольников - М.: "Академия", 2001. - 240с.
30. Филичева Т. Б. Устранение общего недоразвития речи у детей дошко-льного возраста. - М.: Айрис-пресс, 2007.
31. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Коррекционное обучение детей пятилет-него возраста с общим недоразвитием речи. - М., Педагогика, 1991.
32. Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Подготовка к школе детей с общим недо-развитием речи в условиях специального детского сада. - М., 1993.
33. Чуковский К. И. От двух до пяти. - К.: Вэсэлка, 1988., С. 13
34. Шипилова Е. В. Основы логопсихологии. - Ростов н/Д: Феникс, 2007
35. Эльконин Д.Б. Развитие речи и обучение чтению. Избранные психологические труды. - М., Педагогика, 1989, c. 361.
|