книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«ВОСПИТАНИЕ БЕРЕЖНОМУ ОТНОШЕНИЮ К ПРИРОДЕ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ» ( Дипломная работа, 61 стр. )
" Развитие мотивации учения старшеклассников во внеклассной учебной работе по информатике " ( Дипломная работа, 83 стр. )
"Special Children. An Integrative Approach." (Бернард Сьюран и Джозеф Риццо "Особенные дети. Интеграционный подход"). ( Реферат, 30 стр. )
"Активизация познавательной деятельности учащихся при изучении темы "Делимость целых чисел" в рамках профильной школы" ( Дипломная работа, 79 стр. )
"Взаимодействие школы и семьи в нравственном воспитании младших школьников" 5576763466 ( Контрольная работа, 1 стр. )
"Взаимодействие семьи и школы в нравственном воспитании младших школьников". 78636533 ( Контрольная работа, 5 стр. )
"Влияние занятий спортом на развитие личностных качеств старшеклассников" ( Дипломная работа, 83 стр. )
"Деятельность Школы высшего спортивного мастерства по подготовке Олимпийского резерва в Удмуртии" 535353 ( Контрольная работа, 14 стр. )
"Дидактические игры и лексические упражнения в развитии словаря" ( Контрольная работа, 18 стр. )
"Дифференцированное обучение" к42422 ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Духовное воспитание в истории России".1 ( Реферат, 23 стр. )
"Значение игры для всестороннего развития ребёнка" ( Реферат, 21 стр. )
"Значение сюжетно-ролевой игры у старших дошкольников" е3522а ( Курсовая работа, 55 стр. )
"Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19-20 вв"1 ( Реферат, 18 стр. )
"Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19-20 вв"8 ( Реферат, 16 стр. )
"Игра как фактор развития познавательных процессов младших школьников"* ( Дипломная работа, 59 стр. )
"Игровые технологии на уроках истории"* ( Курсовая работа, 30 стр. )
"Исследование базисных элементарных функций средствами дифференциального исчисления" на уроках алгебры в 11 классе средней школы ( Курсовая работа, 26 стр. )
"Листы рабочей тетради по теме "Организация" при изучении дисциплины "Менеджмент" ( Курсовая работа, 35 стр. )
"Личностный и профессиональный рост педагога" ( Контрольная работа, 19 стр. )
"Методика изучения темы "Квадратный трёхчлен" на основе принципов развивающего обучения" ( Дипломная работа, 86 стр. )
"Методика обучения технологии машинной вышивки" ( Курсовая работа, 49 стр. )
"Методика обучения технологии ухода за одеждой и обувью" ( Курсовая работа, 40 стр. )
"Методика обучения учащихся аппликационным работам с природными материалами" ( Курсовая работа, 48 стр. )
"Методические аспекты применения системы поэтапного обучения физике Н. Н. Палтышева при развитии познавательной самостоятельности старшеклассников на уроках математики" ( Дипломная работа, 88 стр. )

Трудовое воспитание в современной школе 2

Введение 2

1. Организация трудового и профессионального обучения 3

1.1. Требования к уроку трудового и профессионального обучения 3

1.2. Цели, задачи профессионального трудового обучения 9

1.3. Проверка, оценка и учет знаний, умений и навыков учащихся 14

2. Проверка, оценка и учет знаний, умений и навыков учащихся 21

3. Разработка урока трудового обучения 29

Заключение 31

Список литературы 32

Каждый школьник должен получить трудовую закалку, которая, как бы ни сложилась его дальнейшая судьба, потребуется ему в любой сфере деятельности. Целью трудового воспитания и обучения учащихся, как подчеркивается в документах о ре¬форме общеобразовательной и профессиональной школы, должно быть, привитие любви к труду и уважение к людям труда; озна¬комление учащихся с основами современного промышленного и сельскохозяйственного производства, строительства, транспорта, сферы обслуживания; формирование у них в процессе учебы и общественно полезной работы трудовых навыков и умений; по¬буждение к сознательному выбору профессии и получение перво¬начальной профессиональной подготовки.

Постановка указанной общей цели трудовой подготовки школьников обусловлена прежде всего тем, что среди различных видов деятельности человека ведущее место занимает труд, а он, согласно марксистско-ленинскому учению, служит могуществен¬ным средством развития всех сил и способностей (духовных, нравственных, физических) человека. В социалистическом об¬ществе именно труд обусловливает многостороннее влияние на формирование личности, так как выступает способом удовлетво¬рения человеческих потребностей, созидателем общественного богатства, фактором общественного прогресса, средством форми¬рования человека и развития общества в целом.

Цель работы – охарактеризовать трудовое воспитание в современной школе.

Задачи работы – изучить требования к уроку трудового и профессионального обучения; разработать урок трудового обучения.

1. Боровков Ю. А., Легорнев С. Ф., Черепашенец Б. А. Техниче¬ский справочник учителя труда IV—VIII классов. М., Просвещение, 1980.

2. Гончарова М.М. Методика профессионального обучения. М.: Просвещение, 2001.

3. Захарова С.С. Уроки трудового обучения. М.: Знание, 2000.

4. Качнев В. И. Обучение конструированию на уроках труда. М., Просве¬щение, 1976.

5. Петров А.С. Уроки трудового обучения. М.: Знание, 2000.

6. Трудовое и профессиональное обучение в средней школе / Под ред. И.И. Пирогова. М.: Приор, 2005.

7. Трудовое обучения в школе / Под ред. М.А. Мамонтова. М.: Юнити, 2005.

8. Уроки труда в школе / Под ред К.Л. Савицой. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

9. Яновая М.И. Труды в школе. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»