книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Консервирование плодоовощной продукции в домашних условиях с использованием нетрадиционных рецептур ( Дипломная работа, 99 стр. )
Контроль качества продуктов общественного питания 2005-17 ( Контрольная работа, 17 стр. )
Контроль качества продуктов общественного питания ( Контрольная работа, 17 стр. )
Крахмал, сахар, мед, кондитерские изделия ( Контрольная работа, 16 стр. )
Кулинария и супы ( Курсовая работа, 42 стр. )
Лабораторно-практические работы "Изучение видов и сортов капустных овощей и оценка качества" и "Приготовление блюд из капустных овощей" ( Контрольная работа, 15 стр. )
Методологический раздел педагогики 3 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Методы определения влажности зерномучных товаров. Методы определения кислотности зерномучных товаров ( Контрольная работа, 12 стр. )
Микробиология, санитария и гигиена ( Контрольная работа, 12 стр. )
Микробиология, санитария и гигиена 2006-12 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Молочные продукты ( Контрольная работа, 17 стр. )
Неорганические экотоксины пищи. Их влияние на организм ( Контрольная работа, 14 стр. )
Обеспечение безопасности продовольственного сырья - фактор, определяющий состояние здоровья людей ( Контрольная работа, 23 стр. )
Оборудование залов предприятий общественного питания, современные требования к мебели ( Контрольная работа, 8 стр. )
Обоснование выбора эффективного варианта промышленного оборудования молочной промышленности ( Контрольная работа, 25 стр. )
Обучение общим принципам тепловой обработки продуктов ( Контрольная работа, 18 стр. )
Обучение основным методам тепловой обработки пищевых продуктов ( Контрольная работа, 18 стр. )
Общая характеристика соусов. Белые соусы на рыбном и мясном бульоне, грибные соусы, масляные соусы ( Контрольная работа, 18 стр. )
Опасность загрязнения пищи для здоровья человека ( Контрольная работа, 14 стр. )
Описание технологического процесса приготовления блюда "Борщ Сибирский" ( Курсовая работа, 31 стр. )
Определение точной национальной принадлежности тех или иных блюд ( Реферат, 18 стр. )
Определение физико-химических и органолептических свойств сырья до термической обработки на примере ООО "СПК" ( Курсовая работа, 39 стр. )
Определить полноту вложения сырья в блюдо "Пудинг из творога" (№ 296) ( Контрольная работа, 10 стр. )
Организация розничной торговли сырами ( Контрольная работа, 11 стр. )
Организация управления. Стажировка в качестве стажера руководителя предприятия ( Отчет по практике, 30 стр. )

Содержание:

Введение 3

1. Обучение основным методам тепловой обработки пищевых продуктов 4

1.1 Варка. 5

1.2 Жарка. 5

1.3 Тушение. 6

1.4 Запекание. 6

1.5 Заправка и окончательная обработка блюд 7

2. Обучение общим принципам тепловой обработки продуктов 8

2.1 Обучение приготовлению пищи содержащие большое количество белков 9

2.2 Тепловая обработка продуктов с повышенным содержанием жировых веществ 10

2.3 Работа с продуктами содержащими углеводы и минеральные вещества 11

2.4 Сохрание витаминов при тепловой обработке продукции 11

3. Обучение работы с тепловым оборудованием 13

Заключение 15

Список литературы 18

Введение

Значимость трудового обучения в том, что благодаря его практи-ческому, прикладному характеру есть возможность учить школьников эффективно работать, творить, созидать, соединяя умственную деятель-ность с физической.

Обучение тепловой обработке продуктов проводится проводится, согласно общепринятым направлениям обучения ребенка для девочек в обязательном порядке, для мальчиков обычно в виде факультативного занятия. Обучение начальным навыкам в области поварского искусства провится по программе "Трудовое обучение на основе развития народов России". Программа обучения содержит знакомство с как с общими принципами обработки продукции, так и специальными употребляющи-мися, определяющися спецификой использования оборудования и дей-ствующих правил техники безопасности, с одной (технической) стороны и требованиями к способу обработки продуктов в национальных кухнях.

Национальная кухня, как искусство любого народа, отражает от-ношение к своему труду и к жизни в целом. Оно создавалось на протя-жении столетий в непосредственной связи с жизнью и бытом народа. Благодаря многим поколениям мастеров у нашего народа сложились свои самобытные способы приготовления пищи и в частности тепловой обработке пищевых продуктов.

Программы обучения предусматривают углубленное изучение ос-новных способов приготовления пищи с помощью термичекой обработ-ки-

Целью данной работы является анализ процесса формирование у учащихся средней школы навыков и умений тепловой обработке пищ-вых продуктов.

1. Обучение основным методам тепловой обработки пищевых продуктов

В процессе обучения навыкам тепловой обработки продуктов школьник должен знать, что тепловая обработка представляет собой технологический кулинарный процесс, в ходе которого образуются но-вые химические соединения и происходит изменение консистенции, формы и окраски продукта, его способности к растворению. Тепловая обработка имеет целью подготовку пищевых продуктов к употреблению.

В процессе воздействия высокой температуры происходят в ос-новном полезные физико-химические изменения: свертывание белка, набухание и клейстеризация крахмала в зерновых продуктах, картофеле и семенах стручковых, уничтожение ферментов, разрушающихвитами-ны, размягчение растительных тканей, улучшение вкусовых свойств. Однако в некоторых случаях тепловая обработка и длительное нагрева-ние могут привести к глубоким изменениям отдельных питательных компонентов, уничтожению или снижению их биологической ценности, разложению жиров, окислению витаминов, уничтожению аминокислот. В целях ослабления нежелательного воздействия теплоты на продукт следует применять на практике соответствующую технологию приго-товления блюд, тщательно подбирать оптимальный способ нагрева и требуемую длительность воздействия высокой температуры.

Ребенок должен знать, что современная технология приготовления блюд отличается от традиционных методов. В современном подходе к питанию наблюдается тенденция к ограничению количества калорий, животных жиров, сахара. В теории пригот овления пищи выделяют сле-дующие процессы термической обработки: варка, жарка, тушение, запе-кание.

Список литературы

1. Авторханов А.М. Подготовка к профессиональному обучению в средних школах – М., 1993

2. Ирони К. Советы мудрой совы – М., 2001

3. Крайков С.М. Специальные виды обучения в средней школе – М., 1991

4. Смойлова К.В. Домоводство: методические указания – М., 1998

5. Щеглов Н. Г., Гайворонский К. Я. Технологическое оборудование предприятий общественного питания и торговли – М., 2000

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»