1. Особенности исследовательского труда 2

2. Факторы поддержания работоспособности во время исследовательского труда (физиологические, физические и психические) 4

3. Принципы организации исследовательского труда 10

Библиографический список 16

Составным элементом подготовки квалифицированных специалистов в ВУЗе является учебно-исследовательская работа студентов. Она помогает овладеть приёмами теоретического мышления, которое опирается на сравнение, анализ, классификацию, синтез, систематизацию изучаемых фактов и явлений.

Учебно-исследовательская работа студентов обычно начинается, когда студенты выбирают интересующую их тему для углублённого изучения и разработки. В процессе учебно-исследовательской работы студенты изучают соответствующую литературу, пишут доклады и выступают с ними на семинаре

Исследовательский труд характеризуется специфическими особенностями (психологическими, физиологическими и т.д.) .

Знакомство с психологическими особенностями исследовательского труда поможет студентам в поисках работы, на которой они с максимальной эффективностью смогут реализовать свои возможности, и в постоянном повышении квалификации. Работники умственного труда должны сохранять молодость души и ясный ум в течение всей трудовой жизни, а это приблизительно 45 лет. Кроме того, в жизни каждого из них может наступить момент, когда надо будет поменять род занятий, место или профиль работы.

1. Гунин В. Н., Баранчеев В. П., Устинов В. А., Ляпипа С.Ю.Управление инновациями: 17-модульная программа для менеджеров "Управление развитием организации". Модуль 7.- М.: ИНФРА-М, 2000

2. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы. - Минск: Изд-во БГУ, 1981.

3. Дьяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психология высшей школы: особенности деятельности студентов и преподавателей. - Минск: Изд-во БГУ, 1978.

4. Зудина Л.Н. Организация управленческого труда. М., 1997.

5. Инновационные подходы в науке: Теоретические и методологические проблемы социогуманитарного познания- Сб. статей / Отв. ред. Ю.Г. Волков. - Ростов-н/Д, 1999.

6. Краевский В.В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога-исследователя. - Самара, 1994.

7. Пашуто В.П. Организация и нормирование труда на предприятии: Учебн. пособие. - Мн. Новое знание, 2001.

8. Поршнев А. Г. Управление инновациями в условиях перехода к рынку. М. РИЦЛО "Мегаполис-контакт", 1999.

9. Рейс Фил. 500 советов студентам. - M., 1996.

Примечаний нет.