Список литературы.
1. Агавелян P.O. Эмпатия как фактор психологической готовности дефекто-лога к профессиональной деятельности. Дис.канд.психол.наук-Ереван 1995-158C.
2. Аугене Д.И. Игра как средство активизации речевого общения умственно отсталых детей старшего дошкольного возраста. Дис... канд.пед.наук. М., 1987-187с
3. Бодалев А.Н. Личность и общение // Избранные психологические труды.-М.,Международная педагогическая академия. 1985-328с.
4. Божович М.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., Просвещение, 1968-464с.
5. Выготский Л.С. Мышление и речь: Психол. исслед,.. - М,: Лабиринт, 1996 -415 с.
6. Выготский Л.С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства// Выготский Л.С. Собр. соч. в 6 т. - М" 1983. - Т.5. - 257-321.
7. Волкова Г.А. Психолого-педагогическая коррекция развития и воспитания детей-сирот. - СПб.: Каро, 2007. - 384 с,
8. Галигузова Л.Н. Землянухина Т.М. Зарождение общения между детьми в раннем возрасте // Генетические проблемы социальной психологии. Минск. 1983.С.57-71
9. Галигузова Л.Н. Проблема социальной изоляции детей// Вопросы психологии. - 1996. №3. - 101 - 116.
10. Годовикова Д.Б. Влияние общения со взрослыми на общение детей со сверстниками// Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М., 1980. С.78-98.
11. Грибанова Г.В. Межличностные отношения между взрослым и детьми в условиях детского дома/Дефектология. 1993 №6. С13-19.
12. Елагина М.Г. Некоторые особенности общения детей раннего возраста со взрослыми, способствующие возникновению у них речевой коммуникации. В кн: Экспериментальные исследования по проблемам общей и педагогической психологии. М., 1975.
13. Жинкин Н.И. Язык - речь - творчество. - М.: Лабиринт, 1998. - 368 с
14. Жукова Н.С. Мастюкова Е.М. Филичева Т.Б. Преодоление общего недоразвития речи у дошкольников. М.: Просвещение 1990-239с.
15. Землянухина Т.М., Лисина М.И. Особенности общения и любознательности у воспитанников закрытых детских учреждений в раннем возрасте// Возрастные особенности психического развития детей/ под ред. Дубровиной И.В.. Лисиной М.И. - М., 1982. - 38 - 59.
16. Зимняя И.А. Речевая деятельность и психология речи. В кн: Основы речевой деятельности. М.: Просвещение, 1974.
17. Кубрякова Е.С. Проблемы онтогенеза речевой деятельности. //Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи. - М.: Наука, 1991 -с.141-185
18. Лисина М.И. Генезис форм общения у детей - В кн.: Принципы развития в психологии. М., Просвещение 1978 с.268-295.
19. Лисина М.И. Общение детей со взрослыми и сверстниками: общее и различное // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М.: Просвещение 1980 с. 3-32
20. Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. М., Педагогика 1986-143с.
21. Лисина М.И. Галигузова Л.Н. Становление потребностей детей в общении со взрослыми и сверстниками // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии. М.,Просвещение .1980 с.56-78.
22. Лисина М.И. Капчеля Г.И. Общение со взрослыми и психологическая подготовка детей к школе. Кишинев, Инициатива 1987-131 с.
23. Лишенные родительского попечительства. Хрестоматия- М.: Просвещение 199-223 с.
24. Ломов Б.Ф. Общение как проблема общей психологии. / Методологические проблемы социальной психологии- М.: Наука, 1975-294 с.
25. Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей (в норме и патологии). М.: Педагогика 1978.-224 с.
26. Лубовский В.И. Общие и специфические закономерности развития психики аномальных детей./Дефектология, 1971 с.7-14.
27. Маркова А.К. Психология усвоения языка как средства общения.Атореф. дис... д-ра психол. наук М., 1974-52 с.
28. Общение и речь: Развитие речи у детей в общении со взрослым /Под ред. М.И. Лисиной.,- М.: Педагогика 1985-208 с.
29. Обучение детей с задержкой психического развития / Под ред. В.И. Лубовского, Смоленск 1994-124 с.
30. Психическое развитие воспитанников детского дома /Под ред. И.В. Дубровиной, А.Г. Рузской М.: Педагогика, 1990-264 с.
31. Прихожан A.M., Толстых Н.Н. Дети без семьи. М:Педагогика, 1990-160с.
32. Прихожан, A.M., Толстых, Н.Н. Психология сиротства. 3-е изд. - СПб.: Питер, 2007. - 416 с.
33. Прихожан A.M., Толстых Н.Н. Особенности психического развития младших школьников, воспитывающихся вне семьи// Вопросы психологии. -1982.№2.-С. 80-86.
34. Рузская А.Г., Рейнстейн А.Э. Речь детей 2-7 лет в общении со взрослыми и сверстниками //Генетические проблемы социальной психологии. Минск, 1985 с.88-100.
35. Смирнова Е.О. Развитие отношения у дошкольников ко взрослому в ситуации обучения // Исследования по проблемам возрастной и педагогической психологии М., 1980 с. 48-57.
36. Сорокина Г.И. Сравнительное описание как средство развития мышления и речи детей 6-7 лет. Автореф. дис... канд.психол. наук. М, 1980-16 с.
37. Стерина Г.З. Понимание эмоциональных состояний другого человека детьми с ЗПР. Дис...канд.психол. наукМ., 1988-178 с.
38. Стребелева Е.А. Формирование наглядно-действенного мышления умственно отсталых дошкольников в процессе специального обучения. Дис...канд психол.наук-М., 1982-179 с.
39. Филичева Т.Б. Недоразвитие речи у дошкольников и пути его преодоления. Автореф.дис... канд.пед наук. М., 1974-18 с.
40. Фрухт Э.Л. Некоторая специфика развития детей в условиях дома ре-бенкаУ/ Психологические основы формирования личности в условиях семейного воспитания М., 1979.
41. Цукерман Г.А. Елизарова Н.В. Фрумина М.И. Обучение ребенка учебному сотрудничеству./ Вопр. Психол. N 2. 1993 с. 35-43.
42. Шахнарович A.M. Проблемы формирования языковой способности. / Человеческий фактор в языке: Язык и порождение речи, М.: Наука 1991-с. 185-220
|