книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Нервная система как основа деятельности человека.Строение мозга человека._1636. ( Курсовая работа, 29 стр. )
Нетрадиционные формы познания ( Контрольная работа, 16 стр. )
Нобелевский лауреат Каппица ( Реферат, 13 стр. )
Нобелевский лауреат В.К. Рентген ( Реферат, 18 стр. )
Новейшая революция в естествознании ( Реферат, 12 стр. )
Новые подходы в создании научной картины мира на рубеже 20-21 вв. ( Реферат, 18 стр. )
НОВЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ ( Реферат, 16 стр. )
Ноосфера в конце ХХ века: прогнозы и реалии ( Реферат, 23 стр. )
Ноосфера – утопия или закономерность развития человечества ( Контрольная работа, 8 стр. )
Ньютон и его роль в становлении современной науки ( Реферат, 13 стр. )
Ньютон и его роль в становлении современной науки. ( Контрольная работа, 10 стр. )
ОБЖ в экстремальных ситуациях ( Контрольная работа, 22 стр. )
Образование солнца и планет солнечной системы 9 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Общая классификация методов естествознания. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Общая характеристика методов научного познания природы ( Реферат, 24 стр. )
Общая характеристика общенаучных и частнонаучных методов познания ( Контрольная работа, 17 стр. )
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ ( Реферат, 23 стр. )
Общая характеристика основных достижений и перспектив дальнейшего развития биофизики ( Реферат, 17 стр. )
Общенародные методы имперического и теоретического назначения. Общефилософские методы ( Реферат, 17 стр. )
Общенаучные и частнонаучные методы познания. "Время" в эволюционной картине мира, направленность времени, вре-менные диапазоны ( Контрольная работа, 17 стр. )
Общенаучные методы эмпирического познания. Общенаучные методы теоретического познания ( Реферат, 13 стр. )
Общие представления о форме и размерах Земли ( Контрольная работа, 17 стр. )
Озоновые дыры ( Контрольная работа, 8 стр. )
Окружающая и географическая среда_1813 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Определите понятия теплоты и температуры. Как связаны эти величины, в каких единицах измеряются? Какие приняты шкалы температур? ( Контрольная работа, 11 стр. )

Введение 3

1. Роль и значение научной картины мира в научном исследовании 4

1.1. Сущность и содержание науки 4

1.2. Эволюция науки 6

1.3. Трудности и парадоксы в развитии науки 9

2. Основные положения современной картины мира 13

2.1. Предпосылки становления современной научной картины мира 13

2.2. Основные принципы современной научной картины мира 18

Заключение 22

Литература 24

Научная картина мира рассматривается как одна из важнейших ценностей культуры техногенной цивилизации.

Современная научная картина мира развивается и функционирует в особую историческую эпоху. Ее общекультурный смысл определяется включенностью в решение проблемы выбора жизненных стратегий человечества, поиска им новых путей цивилизационного развития .

Потребности этого поиска связаны с кризисными явлениями, с которыми столкнулась цивилизация в конце XX в. и которые привели к возникновению современных глобальных проблем. Их осмысление требует по-новому оценить развитие техногенной цивилизации, которая существует уже на протяжении четырех веков и многие ценности которой, связанные с отношением к природе, человеку, пониманием деятельности и т.д., ранее казавшиеся незыблемым условием прогресса и улучшения качества жизни, сегодня ставятся под сомнение.

Цель работы: описать новые концептуальные подходы картины мира.

Данная цель решается с помощью раскрытия следующих основных задач:

1. описать сущность и содержание науки;

2. проследить эволюцию развития науки;

3. выявить трудности и парадоксы в развитии науки;

4. описать предпосылки становления современной научной картины мира;

5. обозначить основные принципы современной научной картины мира.

1. Гейзенберг В. Физика и философия. Часть и целое. М., 1989.

2. Горелов А. А. Концепции современного естествознания. - М.: Центр, 1998.

3. Карпенков С.Х Концепции современного естествознания - М.: Культура и спорт, 1997.

4. Концепции современного естествознания - Ростов на Дону: Феникс, 2000.

5. Кун Т. Предмет естествознания. М., 1989.

6. Мотылева Л.С. и др. Концепции современного естествознания - СПб.: СОЮЗ, 2000.

7. Поршнев Б. Ф. О начале человеческой истории. М., 1985.

8. Пуанкаре А. О науке. М., 1987.

9. Рузавин Г.И. Концепции современного естествознания - М.: ЮНИТИ, 1997.

10. Степин В.С., Кузнецова Л.Ф. Научная картина мира в культуре техногенной цивилизации. - М., 1994. - 274 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»