книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Нервная система как основа деятельности человека.Строение мозга человека._1636. ( Курсовая работа, 29 стр. )
Нетрадиционные формы познания ( Контрольная работа, 16 стр. )
Нобелевский лауреат Каппица ( Реферат, 13 стр. )
Нобелевский лауреат В.К. Рентген ( Реферат, 18 стр. )
Новейшая революция в естествознании ( Реферат, 12 стр. )
Новые подходы в создании научной картины мира на рубеже 20-21 вв. ( Реферат, 18 стр. )
НОВЫЕ ФИЗИЧЕСКИЕ ЗАКОНЫ ( Реферат, 16 стр. )
Ноосфера в конце ХХ века: прогнозы и реалии ( Реферат, 23 стр. )
Ноосфера – утопия или закономерность развития человечества ( Контрольная работа, 8 стр. )
Ньютон и его роль в становлении современной науки ( Реферат, 13 стр. )
Ньютон и его роль в становлении современной науки. ( Контрольная работа, 10 стр. )
ОБЖ в экстремальных ситуациях ( Контрольная работа, 22 стр. )
Образование солнца и планет солнечной системы 9 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Общая классификация методов естествознания. ( Контрольная работа, 15 стр. )
Общая характеристика методов научного познания природы ( Реферат, 24 стр. )
Общая характеристика общенаучных и частнонаучных методов познания ( Контрольная работа, 17 стр. )
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА МЕТОДОВ НАУЧНОГО ПОЗНАНИЯ ПРИРОДЫ ( Реферат, 23 стр. )
Общая характеристика основных достижений и перспектив дальнейшего развития биофизики ( Реферат, 17 стр. )
Общенародные методы имперического и теоретического назначения. Общефилософские методы ( Реферат, 17 стр. )
Общенаучные и частнонаучные методы познания. "Время" в эволюционной картине мира, направленность времени, вре-менные диапазоны ( Контрольная работа, 17 стр. )
Общенаучные методы эмпирического познания. Общенаучные методы теоретического познания ( Реферат, 13 стр. )
Общие представления о форме и размерах Земли ( Контрольная работа, 17 стр. )
Озоновые дыры ( Контрольная работа, 8 стр. )
Окружающая и географическая среда_1813 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Определите понятия теплоты и температуры. Как связаны эти величины, в каких единицах измеряются? Какие приняты шкалы температур? ( Контрольная работа, 11 стр. )

Введение 3

1. Предмет биологии и основные этапы ее развития 5

2. Сущность живого, его основные признаки 8

3. Структурные уровни живого 12

4. Клетка-первокирпичик живого 14

5. Принципы биологической эволюции 17

6. Генетика 18

7. Синтетическая теория эволюции 20

Список использованной литературы 25

Современное естествознание представляет собой совокупность наук, которые тесно связаны между собой и отражают единый, гармоничный мир природы. А поскольку этот мир не только един, но и многообразен, каждая из естественных наук имеет свой объект, изучает то или иное его проявление.

Живые организмы представляют собой принципиально иной способ существования материи. Данный способ существования материи характеризуется целым рядом особенностей, которые приковывают к себе внимание исследователей различных естественнонаучных специальностей - физиков, химиков, математиков, географов. Однако, биология - наука, которая изучает специфику проявления живой материи, стоит особняком от всех остальных естественнонаучных дисциплин. Среди прочих причин особенностей необходимо отметить то, что именно через биологическую проблематику естествознание наиболее близко подходит к объектам социально-гуманитарных наук и в ряде случаев, как это имеет место при изучении проблем биоэтики, сливается с ними.

В этой связи представляется чрезвычайно важным вопрос об истории развития научных теорий биологии и выдающихся ученых, которые внесли наиболее существенный вклад в развитие биологии.

Исходя из вышесказанного, мы сформулировали основную цель нашей работы мы сформулировали основную цель нашей работы следующим образом: рассмотрение особенностей биологического уровня развития материи.

Для достижения поставленной цели в рамках настоящей работы мы решали следующие составные задачи:

1. Определить предмет биологии и основные этапы ее развития;

2. Определить сущность живого и его основные признаки;

3. Охарактеризовать основные структурные уровни организации живой материи;

4. Дать общую характеристику клеточной форме жизни;

5. Определить основные принципы эволюции жизни;

6. Дать характеристику разделу биологии - генетике;

7. Раскрыть сущность синтетической теории эволюции.

Настоящая работа состоит из введения, семи основных глав, заключения и списка использованной литературы.

1. Ахлибинский Б. В. Философские проблемы современного естествознания. - СПб.: ГЭТУ, 1992.

2. Биология: Биографический справочник. - Киев.: Наукова думка, 1984.

3. Большой энциклопедический словарь. Биология. - М.: Большая

Российская Энциклопедия, 1998.

4. Дарвин Ч. Происхождение видов путем естественного отбора или

сохранение благоприятных рас в борьбе за жизнь. - СПб.: Наука,

2001.

5. Кузнецов В.И. и др. Естествознание. - М.: Агар, 1996.

6. Серебровская К.Б. Сущность жизнигистория поиска. - М.: Изд-во Академии МВД РФ, 1994.

7. Теория эволюции: наука или идеология. - М., Абакан, 1998.

8. Новые идеи в методологии биологических исследований // Под ред. О.Е. Баксанского. - М.: УРСС, 2000.

9. Философия естествознания: Ретроспективный взгляд // Под ред. Ю.В. Сачкова. - М.: ИФРАН, 2000.

10. Эзотерический подход к исследованию жизни: Философский

анализ // Под ред. Л.Б. Фесенковой. - М.: УРСС, 2001.

11. Рузавин Г.И Концепции современного естествознания: учебник для вузов. М.:ЮНИТИ,2001.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»