книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
«Художник» и «власть» Власть эпохи «застоя» ( Реферат, 15 стр. )
"Быт и праздники древних греков по произведениям античных авторов" ( Курсовая работа, 38 стр. )
"Великий немой", или как начиналось кино ( Контрольная работа, 15 стр. )
"Взаимодополняемость новации и традиции" ( Реферат, 10 стр. )
"Идеальные типы" как метод исследования культуры по работам М. Вебера в его избранных произведениях. ( Контрольная работа, 10 стр. )
"Культура Древней Индии" ( Реферат, 15 стр. )
"Культура первобытного общества" ( Курсовая работа, 28 стр. )
"Мифология в системе культурной регуляции" ( Реферат, 23 стр. )
"Новые волны" во французском кино ( Реферат, 10 стр. )
"Особенности культуры Западной цивилизации" ( Реферат, 16 стр. )
"Россия и Европа" Данилевского в контексте обсуждения понятия "культура" ( Реферат, 12 стр. )
"Серебряный век" как социокультурная эпоха. Особенности и характерные черты ( Реферат, 17 стр. )
"Современные культурологические теории и методы" ( Реферат, 21 стр. )
"Человек и общество. Индивидуальная и комплексная проблема выбора" ( Курсовая работа, 25 стр. )
. Западная цивилизация: истоки современного кризиса………………12 ( Курсовая работа, 25 стр. )
. Особенности Просвещения в странах Европы………………………6 ( Реферат, 20 стр. )
. Особенности употребления и восприятия культурных стереотипов в прессе………………………………………………………..….1 ( Курсовая работа, 35 стр. )
1. Раскройте содержание и приведите примеры художественного стиля ампир ( Контрольная работа, 18 стр. )
1. Особенности культур древнего Востока и их отражение в древневосточном мировоззрении ( Контрольная работа, 12 стр. )
1. Распределите, какие периоды относятся к ( Контрольная работа, 15 стр. )
19 век-первый этап мировой науно-технической революции 2001-18 ( Реферат, 18 стр. )
19 век-первый этап мировой науно-технической революции ( Реферат, 18 стр. )
2. Проблемы культуры в России................................................................7 ( Реферат, 15 стр. )
А. Рублёв и исихазм. "Воскрешение Лазаря" ( Контрольная работа, 21 стр. )
А.Блок и М.Врубель Сопоставительный (сравнительный) анализ произведений рубежа 19-20 вв ( Контрольная работа, 19 стр. )

Содержание:

Введение 3

1. Единство и многообразие структуры и ценностей культуры 5

2. Распространенность культуры как фактор, определяющий единство и многообразие 8

2.1 Единство и многообразие общечеловеческой культуры 9

2.2 Единство национальных и общечеловеческих культур 11

2.3 Сословно-классовая культура и локально-групповые ценности 12

2.4 Семейная культура 13

3. Многообразие подлинной культуры 14

Заключение 17

Список литературы 20

Введение

Культуру как целостную систему обычно принято делить на две формы: материальную культуру и духовную культуру, что соответст-вует двум основным видам производства материальному и духовному. Материальная культура охватывает всю сферу материально-производственной деятельности человека и ее результаты: орудия труда, жилище, предметы повседневного обихода, одежду, средства транспорта и т.п. К духовной культуре относится сфера духовного производства и его результаты, т.е. сфера сознания - наука, нравст-венность, воспитание и просвещение, право, философия, искусство, литература, фольклор, религия и т.д. Сюда же следует отнести отно-шения людей между собой, к самим себе и к природе, которые скла-дываются в процессе производства продуктов материальной и духов-ной деятельности.

Культурообразующая деятельность может быть двух видов: творческой и репродуктивной. Первая создает новые культурные цен-ности, вторая лишь воспроизводит и тиражирует их. Иногда такого рода деятельность, направленную на механическое повторение про-дуктов чужого ума и чужого чувства, ошибочно также относят к ду-ховному производству. Это неверно, ибо оно не просто тиражирова-ние идей или произведений искусства, а их создание, обогащение культуры усилиями человека-творца.

Различные эпохи человеческой истории или различные страны по уровню культуры, то как основной критерий принимают, прежде всего, не количественную сторону существующей там художествен-ной или научной продукции, а ее национальную неповторимость и ка-чественные характеристики. Ныне легко можно представить себе страну, "впитавшую" и использовавшую многие достижения других народов, но не давшую миру ничего "своего" и ничего нового. Так на-зываемая "массовая культура" – яркий пример того, как стремление к подражательству и количеству за счет оригинальности и качества ли-шает культуру национального лица и превращает в свою противопо-ложность - антикультуру. В этом и проявляется единство и многооб-разие культуры.

Единство и многообразие культуры не следует рассматривать только как деление культуры на материальную и духовную лишь, на первый взгляд, кажется достаточно четким и бесспорным.

Говоря о единстве материальной и духовной культуры и в то же время не отрицая их различной природы, нельзя не задаться вопросом: как проявляется это единство на разных этапах развития человечест-ва? Становится ли оно более органическим, тесным и продуктивным, или, наоборот, материальная и духовная жизнь человека (и общества) обособляются одна от другой? Иными словами, усиливается ли деле-ние общества на людей культуры и людей-винтиков, на личностей и индивидов? Или другой, связанный с этим вопрос: усиливаются ли возможности человека по осуществлению возникающих у него идей, т.е. возможности их превращения в "материальную силу"? Думается, ответ может быть только один: по мере развития общества, его демо-кратизации, роста технических возможностей тиражирования и пере-дачи во времени и пространстве продуктов культуры, единство в ней материального и духовного начал становится все более ощутимым и приносит впечатляющие плоды.

В наиболее цивилизованных странах, растет число личностей за счет массы индивидов, производителей культуры за счет ее пассивных потребителей. Особенно бурно процесс слияния науки (идей), техники и искусства протекает в эпоху НТР и развернувшейся электронно-информационной революции (кино, ТВ, видео и т.п.).

Список литературы

1. Бердяев Н.А. Новое средневековье – М., ЦЕНТР, 1994

2. Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. Сборник статей // ред. состав. Соходухин К.Ф. – М., ПРИОР, 1990

3. Ильин И.А. Путь к очевидности - М., Художественная литература, 1993

4. Культурология – Ростов н/Д., Феникс, 1998

5. Мамонтов С.П. Основы культурологии – М., ИНФРА-М, 2001

6. Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры – М., ВЛАДОС, 1991

7. Соловьев В. Сочинения: В 2 т. – М., ACT, 1990

8. Строганов В. Русский национализм – М., СТАТУТ, 1997

9. Федотов Г.П. Судьба и грехи России - М., Речь, 1992

10.Чернокозов А.И. Мировая художественная культура – Ростов н/Д., Феникс, 2000

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»