книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Значення ознайомлення дітей дошкільного віку з скульптурою. (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Значимость педагогической деятельности 2 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Значимость педагогической деятельности 2002-36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Значимость педагогической деятельности ( Курсовая работа, 36 стр. )
Значимость проблемного обучения для развития мышления 2009-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Значимость проблемного обучения для развития мышления ( Курсовая работа, 29 стр. )
Значимые качества преподавателя в представлении студентов ( Реферат, 24 стр. )
Значимые характеристики преподавателя в восприятии студента ( Курсовая работа, 31 стр. )
ИГРА - ВЕДУЩИЙ МЕТОД ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 41 стр. )
Игра в процессе развития личности 14 ( Курсовая работа, 45 стр. )
ИГРА И РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 41 стр. )
Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19 - 20 веков 11 ( Реферат, 15 стр. )
Игра как средство коррекции тревожности дошкольника (Украина) ( Курсовая работа, 58 стр. )
Игра как средство экологического воспитания младших школьников ( Дипломная работа, 77 стр. )
Игра как форма активности детей раннего возраста ( Курсовая работа, 40 стр. )
Игра как форма развивающего обучения ( Курсовая работа, 52 стр. )
Игра, как средство физического воспитания дошкольников ( Курсовая работа, 31 стр. )
Игра-источник развития и создания зоны ближайшего развития (Казахстан) ( Дипломная работа, 102 стр. )
Игровая деятельность (Украина) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Игровая деятельность как основной вид внеклассной работы с детьми с нарушением зрения кй23111 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Игровая деятельность как средство полоролевого воспитания в дошкольном возрасте 35 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Игровая деятельность детей, 5 - 6 лет с нарушениями восприятия и интеллекта (таблица и рекомендации) ( Доклад, 5 стр. )
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ И ЕЕ РОЛЬ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ н5454 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Игровая терапия, как средство познания ребенка ( Курсовая работа, 35 стр. )
Игровой танец в воспитании ребенка е5323 ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 3

1. Основные понятия эстетики. Эстетические ценности 4

2. Эстетические категории. Творчество. Искусство 11

3. Значение эстетических ценностей в воспитании человека 16

Заключение 19

Список литературы 20

Выбранная мной тематика исследования - эстетические ценности, их роль в воспитании человека. Каждый человек имеет свое собственное понятие о ценностях. Более сложными для понимания являются ценности эстетические, и лишь немногие имеют полное представление об их значении в воспитании и жизни людей.

Данная проблема актуальна и интересна для рассмотрения, так как одним из существенных факторов, влияющих на формирование личности, является эстетическое воспитание, основу которого составляют эстетические ценности. Для педагога при работе с детьми крайне важно иметь представления об эстетических ценностях, их видах и влиянии на развитие человека.

Таким образом, предметом работы являются эстетические ценности и их роль в воспитании человека. Объект исследования - человеческое общество в целом, а также конкретные люди и их ценности.

Целью данной работы является изучение эстетических ценностей, знакомство с видами, их характеристикой, а также влиянием на воспитание человека.

Для достижения поставленной цели в работе решаются следующие задачи:

- Раскрыть основные понятия, связанные с темой эстетических ценностей;

- Рассмотреть особенности науки эстетики;

- Рассмотреть понятие и сущность эстетических ценностей;

- Рассмотреть основные эстетические категории;

- Раскрыть значение искусства и творчества;

- Обозначить значение эстетических ценностей в воспитании человека.

Выполнение работы начнем с представления общих понятий, связанных с эстетическими ценностями.

1. Канке В.А. Философия: Учебное пособие для студентов высших и средних специальных учебных заведений.- М.: Логос, 2001.- 272 с.

2. Спиркин А.Г. Философия: Учебник. - М.: Гардарика, 1998. - 816с.

3. Кузнецов В.Г., Кузнецова И.Д., Миронов В.В., Момджян К.Х. Философия: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2004. - 519 с.

4. Аксиологическая функция философии. Учебное пособие. / Под ред. А.М. Арзамасцева. - Магнитогорск: МГТУ, 2004. - 119 с.

5. Борев, Ю.Б. Эстетика: Учебник - М.: Высш. шк., 2002. - 511с.

6. Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. Философия. Высшее образование / Кириленко Г.Г., Шевцов Е.В. - М.: Филол. о-во "СЛОВО": ООО "Изд-во "ЭКСМО"", 2003. - 672 с.

7. Кохановский В.П. Философия: Учебное пособие для высших учебных заведений). - Ростов н/Д: "Феникс", 2003. - 576 с.

8. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов; Под ред. В.А. Сластенина. - М.: Издательский центр "Академия", 2002. - 576 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»