книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Значення ознайомлення дітей дошкільного віку з скульптурою. (Украина) ( Контрольная работа, 15 стр. )
Значимость педагогической деятельности 2 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Значимость педагогической деятельности 2002-36 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Значимость педагогической деятельности ( Курсовая работа, 36 стр. )
Значимость проблемного обучения для развития мышления 2009-29 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Значимость проблемного обучения для развития мышления ( Курсовая работа, 29 стр. )
Значимые качества преподавателя в представлении студентов ( Реферат, 24 стр. )
Значимые характеристики преподавателя в восприятии студента ( Курсовая работа, 31 стр. )
ИГРА - ВЕДУЩИЙ МЕТОД ЭКОЛОГИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 41 стр. )
Игра в процессе развития личности 14 ( Курсовая работа, 45 стр. )
ИГРА И РАЗВИТИЕ ПРОИЗВОЛЬНОСТИ ПОВЕДЕНИЯ У ДОШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 41 стр. )
Игра как средство воспитания детей в зарубежной педагогике 19 - 20 веков 11 ( Реферат, 15 стр. )
Игра как средство коррекции тревожности дошкольника (Украина) ( Курсовая работа, 58 стр. )
Игра как средство экологического воспитания младших школьников ( Дипломная работа, 77 стр. )
Игра как форма активности детей раннего возраста ( Курсовая работа, 40 стр. )
Игра как форма развивающего обучения ( Курсовая работа, 52 стр. )
Игра, как средство физического воспитания дошкольников ( Курсовая работа, 31 стр. )
Игра-источник развития и создания зоны ближайшего развития (Казахстан) ( Дипломная работа, 102 стр. )
Игровая деятельность (Украина) ( Курсовая работа, 33 стр. )
Игровая деятельность как основной вид внеклассной работы с детьми с нарушением зрения кй23111 ( Контрольная работа, 16 стр. )
Игровая деятельность как средство полоролевого воспитания в дошкольном возрасте 35 ( Курсовая работа, 49 стр. )
Игровая деятельность детей, 5 - 6 лет с нарушениями восприятия и интеллекта (таблица и рекомендации) ( Доклад, 5 стр. )
ИГРОВАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ДЕТЕЙ С ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНЫМИ НАРУШЕНИЯМИ И ЕЕ РОЛЬ В РЕШЕНИИ ПРОБЛЕМЫ ОБЩЕНИЯ ДЕТЕЙ н5454 ( Курсовая работа, 38 стр. )
Игровая терапия, как средство познания ребенка ( Курсовая работа, 35 стр. )
Игровой танец в воспитании ребенка е5323 ( Контрольная работа, 16 стр. )

Введение 3

Глава 1. Проблемы управления системой дошкольного образования 4

Глава 2. Подготовка и оформление документов в работе ДОУ 6

2.1. Документальное обеспечение управления ДОУ 6

2.2. Хранение и использование документов 12

Заключение 14

Список использованной литературы 15

Актуальность. В период глубоких социально-экономических изменений в России, когда происходит переоценка всей системы общественных отноше-ний, существенные изменения претерпевает и система дошкольного образова-ния и воспитания. Ее преобразование и развитие в значительной степени опре-деляется тем, насколько эффективно осуществляется управление всеми ее звеньями и, в первую очередь, внедрение в практику дошкольного образова-тельного учреждения (ДОУ) новейших научно-педагогических достижений в области управления.

Дошкольное образовательное учреждение - первое и самое ответственное звено в общей системе народного образования. Обладая высокой пластично-стью функций мозга и психики, ребенок имеет большие потенциальные воз-можности развития, реализация которых зависит от непосредственного влияния окружающих взрослых, от воспитания и обучения, что обуславливает особую актуальность выбранной темы.

Цель работы: изучить особенности подготовки и оформления докумен-тов по методической работе в ДОУ.

Задачи:

1. Рассмотреть проблемы управления системой дошкольного образова-ния.

2. Проанализировать документальное обеспечение управления ДОУ.

3. Изучить хранение и использование документов.

Структура: Работа состоит из введения, двух глав, заключения и списка использованной литературы.

Методы: Теоретические.

Теоретическая основа: Белая К.Ю., Виноградова Н.А., Микляева Н.В., Родионова Ю.Н., Волосовец Т.В., Сазонова С.Н. и других.

1. Белая К.Ю. Методическая работа в ДОУ. Анализ, планирование, формы и методы. - М.: Сфера, 2007.

2. Виноградова Н.А., Микляева Н.В., Родионова Ю.Н. Методическая работа в ДОУ. Эффективные формы и методы. - М.: Айрис-Пресс, 2009.

3. Волосовец Т.В., Сазонова С.Н. Организация педагогического про-цесса в дошкольном образовательном учреждении компенсирую-щего вида: Практическое пособие для педагогов и воспитателей. - М.: Владос, 2004.

4. Женило М. Ю.: Детский сад от А до Я. Книга руководителя, воспи-тателя, психолога ДОУ. - М.: 2006.

5. Колодяжная Т.П. Управление современным дошкольным образова-тельным учреждением. Часть 2. Практическое пособие. - М.: ЦГЛ, 2004.

6. Копылова Н.А., Микляева Н.В. Нормативно-правовые основы дея-тельности дошкольного образовательного учреждения: Методиче-ское пособие. - М.: Айрис-Дидактика, 2005.

7. Фриш Г.Л. Устав дошкольного образовательного учреждения. - М.: Перспектива, 2007.

8. Хабибуллина Р.Ш. Контрольно-аналитическая деятельность руко-водителя дошкольного образовательного учреждения. - М.: Детст-во-Пресс, 2009.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»