книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Трудности в работе учителя с семьей ( Контрольная работа, 18 стр. )
ТРУДНОСТИ СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ ДЕТЕЙ-ИНВАЛИДОВ 233ев ( Контрольная работа, 13 стр. )
Трудности, возникающие у детей дошкольного возраста при формировании предпосылок письменной речи н45353 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Трудные слова при изучении русской литературы в башкирской школе с 6 по 9 класс ( Курсовая работа, 43 стр. )
Трудове виховання в процесі господарсько-побутової праці дітей дошкільного віку (Украина) ( Курсовая работа, 43 стр. )
Трудовое воспитание детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 44 стр. )
Трудовое воспитание в современной школе ( Курсовая работа, 32 стр. )
ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА В СПЕЦИАЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ( Дипломная работа, 125 стр. )
Трудовое воспитание детей, имеющих нарушения речи ( Курсовая работа, 20 стр. )
Трудовое воспитание дошкольника как составная часть полноценного развития личности ( Курсовая работа, 29 стр. )
Трудовое воспитание как средство формирования у младших школьников умственных действий 1 ( Курсовая работа, 35 стр. )
Трудовое воспитание учащихся в условиях общеобразовательной школы- ( Реферат, 24 стр. )
ТРУДОВОЕ ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ С НАРУШЕНИЯМИ ИНТЕЛЛЕКТА В СПЕЦИАЛЬНЫХ ДОШКОЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯХ ( Дипломная работа, 99 стр. )
Трудовое воспитание как средство формирования у младших школьников умственных действий ( Курсовая работа, 35 стр. )
Трудовое воспитание детей, имеющих нарушения речи н45635аа ( Контрольная работа, 29 стр. )
Трудовое воспитание детей, имеющих нарушения речи е32422 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Трудовое воспитание в современной школе ( Курсовая работа, 38 стр. )
Трудовое обучение как важнейший фактор развития детей с нарушениями интеллекта ( Контрольная работа, 19 стр. )
Трудовые и социальные навыки, как средство социальной адаптации для детей с различными типами нарушений психического развития ДЦП с сохранным интеллектом, ДТП с умственной отсталостью, умеренная умственная отсталость ( Дипломная работа, 62 стр. )
Улучшение развития зрительного восприятия у детей с глубоким слабовидением и остаточным зрением ( Курсовая работа, 33 стр. )
Умственно отсталые дети и их обучение ( Курсовая работа, 25 стр. )
Умственное воспитание на занятиях по развитию речи детей дошкольного возраста ( Дипломная работа, 103 стр. )
Умственное развитие детей ЗПР_1332 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Управление в области образования в России ( Курсовая работа, 25 стр. )
Управление конфликтными ситуациями в воспитательном процессе ( Контрольная работа, 23 стр. )

Введение 3

1. Выготский Лев Семенович 4

2. Лурия Александр Романович 12

3. Леонтьев Алексей Николаевич 15

Список литературы 23

Изучение истории психологии интересно тем, что по крупицам постоянно узнаешь много нового и интересного о людях - исследователях, ученых мировой величины, имена которых у всех на устах. Анализ и сравнение различных точек зрения на одну проблему дают пищу для ума.

Понятие личности в психологии очень интересно для рассмотрения, поскольку существуют различные подходы к данной проблеме. Это очень интересная тема для изучения. Данной проблеме посвящено много трудов, известные ученые написали ни одну монографию по данной проблеме и провели ни одно исследование. Среди исследователей-психологов надо выделить Л. С. Выготского, А. Н. Леонтьева, Лурия А.Р., Гальперина, Н. Ф. Талызину.

В данной работе будет рассмотрены воззрения на данную проблему таких известных ученых как Лурия А.Р., Леонтьев А. Н., Выготский Л.С. Каждый из данных исследователей написал много трудов, в том числе касательно личности человека. Анализ монографий, статей и всей найденной литературы помог определить место личности во всей теории психологии.

Труды вышеназванных авторов являются достаточно ценными для всей истории психологии, на них ссылаются современники, поэтому решение использовать в работе именно эти фамилии не является случайным и ошибочным.

1. Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. СПб.: ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК, 2003.

2. Гордеева О. В. "Проблема структуры сознания в трудах Л. С. Выготского" Мир психологии. Научно - методический журнал №1 (17), М. - В., 1999

3. Григорьева А. Н. О взглядах Л. С. Выготского на предмет науки (на материале педологических исследований). - Ростов-на-Дону. 2001.

4. Леонтьев А. Н. и развитие современной психологии // Леонтьев А. Н. Избр. психол. произв.: в 2 т. М.: Педагогика. 1983. С. 8-16.

5. Методологический смысл психологического схизиса // Вопр. психол. 1996. №6. С. 25-40.

6. Тайсон Р., Тайсон Ф. Психоаналитические теории развития: Пер. с англ. - Екатеринбург: Деловая книга, 1998

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»