книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Волевые черты в деятельности человека 2005-14 ( Реферат, 14 стр. )
Волевые черты в деятельности человека ( Реферат, 14 стр. )
Волевые черты в деятельности человека ( Реферат, 14 стр. )
ВОЛЯ 5к32452ы ( Контрольная работа, 29 стр. )
ВОЛЯ В СТРУКТУРЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ЛИЧНОСТИ ( Курсовая работа, 36 стр. )
ВОЛЯ И ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА ну99421 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Воля как предмет психологии ( Курсовая работа, 26 стр. )
Воля. Волевое саморегулирование ( Контрольная работа, 15 стр. )
Воображение и конгнитивная сфера дошкольника ( Дипломная работа, 60 стр. )
Воображение и творчество ( Курсовая работа, 30 стр. )
Воображение как вид деятельности ( Контрольная работа, 11 стр. )
Воображение как психический процесс ( Курсовая работа, 34 стр. )
Воображение как психологический процесс ( Курсовая работа, 34 стр. )
Воображение, его значение в жизни человека е55 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Воображение, как понятие ( Контрольная работа, 20 стр. )
Воображение-это психический процесс, при котором создаются новые образы, путём переработки материала, а ведь это начало мыслительной деятельности. Воображение: пассивное, активное, творческое ( Контрольная работа, 22 стр. )
Воображение: понятие, психологическая природа, виды ( Контрольная работа, 12 стр. )
Вопросы воспитания нравственной культуры в семье ( Реферат, 13 стр. )
Вопросы детей как показатель их умственной активности и познавательных интересов ( Контрольная работа, 5 стр. )
Вопросы деятельности и психического развития человека ( Реферат, 20 стр. )
ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ "ПСИХОЛОГИЯ" 1,5-ГОДИЧНЫЕ КУРСЫ ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ 2003-51 ( Курсовая работа, 51 стр. )
ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ "ПСИХОЛОГИЯ" 1,5-ГОДИЧНЫЕ КУРСЫ ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ( Контрольная работа, 63 стр. )
ВОПРОСЫ К ГОСУДАРСТВЕННОМУ ЭКЗАМЕНУ "ПСИХОЛОГИЯ" 1,5-ГОДИЧНЫЕ КУРСЫ ОЧНО-ЗАОЧНАЯ ФОРМА ОБУЧЕНИЯ ( Контрольная работа, 51 стр. )
Вопросы к государственному экзамену по психологии ( Контрольная работа, 170 стр. )
Вопросы к госэкзамену по специализации «психология развития и возрастная психология» ( Контрольная работа, 50 стр. )

Введение 3

1. Теоретические аспекты сущности личности 4

1.1. Сущность личности 4

1.2. Социальная типология личности 7

2. Анализ личности как субъекта деятельности 14

2.1. Личность как деятельный субъект 14

2.2. Инструменты проявления личности как субъекта деятельности 15

Заключение 19

Список литературы 20

Актуальность темы на современном этапе развития общества обуславливается тем, что жизненный путь личности - это путь становления ее индивидуальности. Чтобы понять закономерности развития индивидуальности личности, необходимо проделать движение в направлении от личности к деятельности и увидеть личность еше в одной проекции - "личность как субъект деятельности". Говоря о превращении личности на определенном этапе ее развития из "элемента", усваивающего в ходе ее первоначального формирования нормы и ценности класса, социальной группы, культуры, т. е. функционально-ролевые системные качества той или иной общности, в субъект социальной группы и класса, А. Н. Леонтьев подчеркивает, что на этом рубеже изменяется "механизм" формирования личности.

Понятие личности определяется совокупностью социально значимых качеств, формирующихся при взаимодействии с другими людьми.

В социологии понятие личность означает устойчивую систему социально значимых черт, определяющих биосоциальную природу человека и характеризующих индивида как члена той или иной общности, оно показывает переходы от индивидуального к социальному и от социальной структуры к межличностным отношениям и индивидуальному поведению. Социологические подходы заключаются в том, что рассматривается проблема личности с разных точек зрения, в частности, каким образом под влиянием общества происходит социализация человека. Социологические концепции личности объединяют ряд теорий, признающих человеческую личность специфическим образованием, непосредственно выводимым из тех или иных социальных факторов.

Объект исследования - личность как субъект адаптивно-адаптирующей внешневнутренней, сознательной и целенаправленной активности.

Предмет исследования - отношения, возникающие в результате проявления активности человека, как личности.

Цель работы - исследовать личность как деятельный субъект.

Задачи работы: изучить сущность личности; рассмотреть социальную типологию личности; исследовать личность как деятельный субъект; проанализировать инструменты проявления личности как субъекта деятельности.

1. Андреева Г.М. Социальная психология. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2006

2. Анурин В.Ф. Социология: учебник для вузов. - М.: Академия, 2008

3. Асмалов А.Г. Общая характеристика индивидуальности. - М.: Просвещение, 2007

4. Волков Ю.Г. Учебник по социологии. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2007

5. Кравченко А.И. Социология: учебное пособие. - М., 2008

6. Москвичев Л.Н. Основы социологии. - М.: просвещение, 2008

7. Назаренко С.В. Социология. - М.: Просвещение, 2008

8. Психология личности в трудах отечественных психологов / Сост. и общая редакция Л. В. Куликова. - СПб.: Питер, 2007

9. Самыгин С. Социология. - М.: Аспект-пресс, 2008

10. Сорокин П.А. Социология. Учебник. - М.: Юнити, 2008

11. Социология. Основы общей теории: Учеб. пособие/Г.В. Осипов, Л.Н. Москвичев, А. В. Кабыща и др. / Под ред. Г.В. Осипова, Л.Н. Москвичева. - М.: Аспект Пресс, 2006

12. Социология в России. Под ред. В.Я Ядова, изд. Второе, перераб. и допол. - М.: "РАН", 2008

13. Тощенко Ж.Т. Учебник по социологии: 2-е изд. - М.: Юнити, 2008

14. Фролов С. Общая социология. - М.: Волтерс, 2008

15. Эфендиев Э.Г. Социология: учебник для вузов. - М.: Норма-М, 2007

16. Ядов В.А. Личность как предмет изучения// Социальная психология. - СПб.: Питер, 2004

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»