1. Барышников Н.В. Методика обучения второму иностранному языку в школе. М.: Просвещение, 2003.
2. Брыскина И.Е. Учебно-методическое пособие по изучению юридической лексики французского языка. Тамбов: ТОИПКРО, 2004.
3. Внеклассные мероприятия по французскому языку / сост. Леонтьева В.П.. М., 2008
4. Гак В.Г. Учитесь читать по-французски. М.: Академия, 2002.
5. Гальскова Н.Д. и Гез Н.И. теория обучения иностранным языкам, лингводидактика и методика - М.: Академия, 2004. 224с.
6. Гальскова Н.Д. Современная методика обучения иностранным языкам - М.: Аркти-Глосса, 2000.
7. Гальперин И.Р. Текст как объект лингвистического исследования. - М.: Едиториал, 2007, 144 с.
8. Глумова Ю.Н., Бусурина Е.Ю. Французский язык (начальный этап обучения). М.: МГИМО, 2005.
9. Головин Б.Н. Введение в языкознание: Уч. пособие для филол. спец. вузов. М.: Высшая школа, 1983
10. Гурвич Л.Б. Обучение иностранным языкам: поиск новых путей // ИЯШ. - 2001. - №3. - с. 7-10
11. Денисова Л.Г. Место интенсивной методики в системе обучения иностранным языкам в средней школе. Иностранные языки в школе. 1999.№4
12. Доблаев Л. П. Смысловая структура учебного текста и проблемы его понимания. - М.: Просвещение, 1982.- 176 с.
13. Егоров Т.Г. Психология овладения навыком чтения. - СПб.: КАРО, 2006 - 304 с.
14. Жаркова Т.И.Разрядка как фактор, способствующий снятию напряжения и поддержанию высокой трудоспособности на уроке французского языка. - М. , 2006
15. Жинкин Н.И. Речь как проводник информации. М.: Дрофа, 1982.
16. Занков Л.В. Избранные педагогические труды. - М.: Новая школа, 1996.- С. 37
17. Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И.А. Зимняя. - М.: Просвещение, 1991
18. Зимняя И.А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке. - М.: Наука, 1988 - 211 с.
19. Контрольные и проверочные работы по французскому языку к учебнику Э.М.Береговской, М.Туссена для 5 класса "Синяя птица"; Н.А.Селивановой, А.Ю.Шашуриной для 6 класса Изд. 1-е/ 2-е Настенкова Г.Ю.
20. Ляховицкий М.В., Миролюбов А.А.' Методика обучения иностранным языкам в средней школе. М.: Высшая школа, 2006
21. Левашов А.С. Предвосхищение в речевой деятельности // Иностр. яз. в высшей школе. - 1982. - Вып. 17,
22. Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. - М.: Просвещение, 1981.
23. Медведева О.И. Творчетво учителя на уроках английского языка, М.: Просвещение, 1992.
24. Методика обучения иностранным языкам в средней школе / Н.И. Гез, М.В. Ляховицкий, А.А. Миролюбов и др. - М.: Наука, 1982.
25. Мильруд Р.П., Максимова И.Р. Современные концептуальные принципы коммуникативного обучения иностранному языку// ИЯШ.- 4,5, 2000.
26. Миролюбов А.А. Общая методика преподавания иностранных языков в средних учебных заведениях. М.: Академия, 2003.
27. Мукосеева В.А.Игры на уроках иностранного языка и во внеурочной работе. - М., 2008
28. Настенкова Г.Ю. Контрольные и проверочные работы по французскому языку к учебнику Э.М.Береговской, М.Туссена для 5 класса "Синяя птица"; Н.А.Селивановой, А.Ю.Шашуриной для 6 класса Изд. 1-е/ 2-е. - М., 2006
29. Некрасова Н.Б.Организация гуманитарно-ориентированной исследовательской деятельности учащихся на уроках французского языка и в системе дополнительного образования
30. Пассов Е.И. Урок иностранного языка в средней школе. - М.: Дрофа 1998 - 125 с.
31. Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. - М.: Просвещение, 1989г.
32. Пассов Е.И. , Кузовлёв В.П., Коростелёв В.С. Цель обучения иностранному языку на современном этапе развития общества. Иностранные языки в школе. 1990 г. №6
33. Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению. - М.: Школа, 1991 - 263 с.
34. Панов Е.М. Основы методики обучения иностранным языкам. - М.: Владос, 1997.
35. Пинегина Н.П.Использование материалов прессы на уроках французского языка в старших классах в лингво-страноведческом аспекте
36. Примерные программы по иностранным языкам//ИЯШ. - 7, 2005
37. Потушанская Л.Л. и др. Начальный курс французского языка. М.: Просвещение, 2003.
38. Рогова Г.В., Верещагина И.Н. Методика обучения иностранному языку на начальном этапе в общеобразовательных учреждениях. М.: Академия, 2003.
39. Сафаргалиева Р.М.Обучение фонетике французского языка на начальном этапе . М., 2008
40. Чичерина Н. Н. К вопросу о преподавании второго ИЯ в средней школе. - 1999. - №3. - с.4
41. Хорошилова Н.Г.Немного теории из практики по теме "Обучение чтению на французском языке"
42. Чупахина Л.А.Развитие дискуссивных навыков старшеклассников на уроках французского языка
43. Шашурина А.Ю. Селиванова Н.А. Синяя птица: Книга для учителя к учебнику французского языка для 7-8 классов общеобразовательных учреждений Изд. 2-е
44. Шаяхметова Н.Ш.Продуктивное использование поэтических произведений при обучении французскому языку. - М., 2006
45. Фоломкина С.К. Обучение чтению на иностранном языке. - М.: Высщая школа, 2005 - 245 с,
46. Французский язык: 6 класс: Поурочные планы по учебнику Н.А.Селивановой, А.Ю.Шашуриной "Синяя птица". - М., 2007
47. Французский язык; Испанский язык: Содержание образования: Сборник нормативно-правовых документов и методических материалов Васильева Т.Б., Иванова И.Н.
48. Французский язык: Твой друг французский язык: Книга для учителя к учебнику французского языка для 6 класса общеобразовательных учреждений Кулигина А.С., Щепилова А.В.
49. Французский язык: Дидактические материалы для учащихся 9-11 классов: Обучение письменной речи Горбачева Е.Ю., Григорьева Е.Я.
50. Французский язык: 6 класс: Поурочные планы по учебнику Н.А.Селивановой, А.Ю.Шашуриной "Синяя птица" Сухова Т.П.
51. Фрумкина P.M. Вероятность элементов текста и речевое поведение. - М.: Наука, 2000 - 254 с.
52. Цейтлин С. Н. Ранние стадии усвоения морфологии // Проблемы детской речи-1996: Материалы межвузовской конференции/ Под ред. С. Н. Цейтлин (ответственный редактор), М. Б. Елисеевой, Т. А. Кругляковой. - СПб.: Российский государственный педагогический унив
53. Щепилова А.В.Теория и методика обучения французскому языку как второму иностранному. М.: центр ВЛАДОС, 2005.
54. Эльконин Д. Психология игры. - М.: Владос, 1999 г
58. Atlanti-Votsin F. Enonciation fictiomielle et constructions referentielles. Reflexions a partir du Bavard de Louis-Rene Des Forets // Langue fran9aise.-2OOO.-P.! 13-125
59. Adam J.M. Lugrin G. Variations des ancrages enonciatifs et fictionalisation d'une anecdote d'Albert Camus // Langue francaise- 2000.- P. 96-111.
60. Banfield A. Unspeakable sentences : narration and representation in the language of fiction.- Boston etc. : Routledge & Kegan Paul, 1982.- 340 p.
61. Berrendonner A. Elements de pragmatique Hnguistique.- Paris : Minuit, 1982.
62. Boyer H. Le temps dans la mise en scene du vecu. Le recit de vie corame ecriture // Pratiques.- 1985.-№ 45.- P. 52-64.
63. Bull W.E. Time, tense and the verb. A study in theoretical and applied linguistics, with particular attention to Spanish.- Berkeley - Los Angeles: Univ. of California press, I960.- 120 p.
64. Charaudeau P. Grammaire du sens et de l'expression.- Paris: Hachette, 1992-928 p.
65. Comrie B. Tense. An introduction to the Study of Verbal Aspect and Related Tenses.- Cambridge : Cambridge University Press, 1985.- 139 p.
66. Cuiioli A. Sur quelques contradictions en Hnguistique // Pour une Hnguistique de l'enonciation.- Gap: Ophrys, 1973.- P. 43-52.
|