книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние личностных качеств следователя на выбор методов психологического воздействия при допросе ( Дипломная работа, 86 стр. )
Влияние личностных качеств на выбор профессии учащимися старших классов ( Дипломная работа, 71 стр. )
Влияние личностных особенностей супругов на уровень удовлетворенности брачными отношениями ( Дипломная работа, 136 стр. )
Влияние личностных характеристик ребенка дошкольного возраста на его положение в среде своих сверстников ( Курсовая работа, 52 стр. )
Влияние массовых явлений на мировосприятие человека ( Курсовая работа, 27 стр. )
Влияние материнской депривации на воспитание и развитие ребенка ( Контрольная работа, 28 стр. )
Влияние межличностных взаимоотношений в коллективе на формирование личности на примере коллектива учащихся ( Курсовая работа, 25 стр. )
Влияние межличностных отношений на социально-психологический климат коллектива гостиницы «Центральная» ( Дипломная работа, 69 стр. )
ВЛИЯНИЕ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ ОТНОШЕНИЙ НА РАЗВИТИЕ РЕЧИ ДОШКОЛЬНИКОВ ( Дипломная работа, 104 стр. )
влияние мотивации на характер ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние мотивации на успешность профессиональной деятельности медсестер ( Дипломная работа, 53 стр. )
Влияние мотивационной сферы на формирование личности ( Курсовая работа, 28 стр. )
Влияние на поведение, отношение и принятие потребителями воздействующих телевизионных рекламных средств ( Дипломная работа, 63 стр. )
Влияние национальных традиций на формирование ребенка в подростковом возрасте ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние неблагополучной семьи на развитие личности ребенка ( Контрольная работа, 20 стр. )
Влияние неполной семьи на развитие личности ребенка. ( Дипломная работа, 62 стр. )
ВЛИЯНИЕ ОБЩЕНИЯ В СЕМЬЕ НА СТАНОВЛЕНИЕ ИДЕНТИЧНОСТИ ПОДРОСТКА ( Дипломная работа, 123 стр. )
Влияние общения на развитие речи ребенка в возрасте от 0 до 3 лет ( Реферат, 22 стр. )
Влияние общения ребенка со взрослым на развитие речи ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние общих способностей ( Курсовая работа, 29 стр. )
Влияние особенностей личности на вариант копинг-стратегии ( Курсовая работа, 40 стр. )
Влияние особенностей национальных традиций на формирование брачно-семейных отношений в аспекте социальной работы ( Дипломная работа, 79 стр. )
Влияние особенностей семейного воспитания на соматическое здоровье ребенка ( Дипломная работа, 75 стр. )
Влияние особенностей темперамента на поведение личности в конфликтной ситуации ( Дипломная работа, 67 стр. )
Влияние особенностей темперамента на школьную дезадаптацию в подростковом возрасте ( Дипломная работа, 121 стр. )

Содержание

ВВЕДЕНИЕ 3

1. КОНЦЕПЦИЯ ПСИХОТЕРАПЕВТА (ПСИХОТЕРАПИЯ КАК ИСКУССТВО) 4

2. ЭССЕ О ТАЙНЕ 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 12

ЛИТЕРАТУРА 15

Введение

При подготовке к написанию данной работы меня весьма заинтересовала книга Дж. Бьюдженталя «Ис-кусство психотерапевта» и особенно ее глава 14 «Артистизм психотерапевта», поскольку в ней автор подводит итог всему сказанному в предыдущих гла-вах книги, пытаясь выстроить свою стройную кон-цепцию деятельности психотерапевта. Здесь он сравнивает концепцию психотерапевта с искусством, особенно указывая на то, что деятельность психо-терапевта никогда не должна опустится до уровня ремесла, то есть до выполнения заранее заученного и машинально выполняемого набора действий в отно-шении клиента (пациента).

Кроме того, в данной главе автор обращается к анализу возможных стрессов и наград которые со всей обязательностью следуют, если человек раз и навсегда серьезно решил посвятить себя глубинной психологии.

В заключении главы автор обращается к читате-лю с «эссе о тайне, которая неизбежно окутывает нашу область и нашу жизнь». Иными словами он ука-зывает читателю на то, что жизнь наша намного глубже и не столько однообразна как мы привыкли представлять ее себе, что в ней еще присутствует элемент мистики, таинственности, на который мы давно закрыли глаза, но который, в случае если мы вновь его откроем для себя, позволит воспринимать бытие совершенно иначе и во всяком случае разно-образнее и богаче.

В данной работе мы и рассмотрим вышеназванные направления (концепция психотерапевта; стрессы и награды; эссе о тайне) как основу искусства пси-хотерапевта.

1. Концепция психотерапевта (психотерапия

как искусство)

В результате долгих поисков, - пишет Бьюджен-таль, - он обнаружил для себя и пришел к фунда-ментальному убеждению, что «большинство зрелых психотерапевтов более художники, чем ремесленни-ки», и что «необходимо использовать множество разнообразных умений и обладать особой чувстви-тельностью для того, чтобы их клиенты могли вы-свободить свой спящий потенциал и жить полной жизнью».

По мнению автора, для того, чтобы передать это открытие и вместе с ним весь богатый накоп-ленный в течении долгих лет практики опыт более молодым коллегам, потенциальных психотерапевтам, автор прежде всего обращает внимание своего чита-теля на то, что психотерапия является искусством, а не ремеслом, в силу того, что виртуозного, пре-данного своему делу психотерапевта, так же как и хорошего художника, музыканта, актера и т.д., от-личают признаки присущие искусству. Среди низ ав-тор особенно выделяет следующие:

- собственная личность является основным ин-струментом;

- незавершенность;

- специально развитая чувствительность;

- высокий уровень умений;

- определенного рода результат;

- личные стандарты;

- идентификация со своей работой.

Так, например, первый из перечисленных при-знаков подразумевает тот факт, что каждый психо-терапевт выполняет не монотонную стандартизиро-ванную работу, а подходит к процессу психотера-певтического воздействия на пациента с точки зре-ния профессиональной этики, но всегда с собствен-ными, а не унифицированными кем-то критериями и его основным инструментом при взаимодействии с пациентом является всегда только его личность, со всем ее набором знаний и опыта. Такой признак как «незавершенность» обязательно предполагает, что искусство психотерапии постоянно совершенствуется и психотерапевт никогда не приобретает оконча-тельно мастерства, как это может быть при произ-водстве определенной детали и др. Такой атрибут психотерапии в качестве искусства как «специально развитая чувствительность» состоит в том, что психотерапевт, как и художник, как и композитор, должен быть высокочувствительной личностью, чут-ким человеко

Литература

1. Абрамова Г.С. Психологическое консультирование – М.: Изд. Центр «Академия», 2000

2. Бьюдженталь Дж. Искусство психотерапевта. 3-е международное издание. - СПб: Питер, 2001

3. Кочюнас Р. Основы психологического консультирования – М.: Академический проект, 2000

4. Меновщиков В.Ю. Введение в психологическое консультирование – М., ВЛАДОС, 2000

5. Немов Р.С. Психологическое консультирование – М.: ВЛАДОС, 2000

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»