книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование навыков коллективизма у дошкольников в процессе совместной игровой деятельности ( Реферат, 16 стр. )
Формирование навыков социальной гибкости ( Контрольная работа, 6 стр. )
Формирование норм поведения у младших школьников (2-ой класс) ( Курсовая работа, 34 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА "Я" 4 ( Реферат, 16 стр. )
Формирование образа "Я" ( Реферат, 16 стр. )
Формирование образности у детей в процессе ознакомления с волшебной сказкой ( Курсовая работа, 25 стр. )
Формирование общей способности к учению у детей с задержкой психического развития ( Реферат, 19 стр. )
Формирование общения у детей дошкольного возраста средствами сюжетно-дидактических игр ( Курсовая работа, 44 стр. )
Формирование общения в игре дошкольников. ( Контрольная работа, 18 стр. )
Формирование отношений младших школьников со сверстниками. ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование памяти у детей ( Курсовая работа, 49 стр. )
Формирование познавательной деятельности младших школьников* ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование познавательной деятельности младших школьников ( Курсовая работа, 29 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ПОКАЗАНИЙ ДОПРАШИВАЕМОГО ( Реферат, 16 стр. )
Формирование положительных мотиваций пограничников к службе на границе ( Курсовая работа, 26 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПО ВАРИАТИВНОМУ УЧЕБНИКУ Н.Б. ИСТОМИНОЙ ( Дипломная работа, 64 стр. )
Формирование положительного отношения к учебной деятельности у младших школьников (4-ый класс) ( Курсовая работа, 40 стр. )
Формирование правильного звукопроизношения у детей шестого года жизни ( Курсовая работа, 29 стр. )
Формирование представлений о здоровом образе жизни и привычки к нему у детей младшего школьного возраста в процессе воспитания и обучения ( Дипломная работа, 64 стр. )
Формирование представления о мышлении ( Курсовая работа, 30 стр. )
Формирование представлений о диких животных у детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 90 стр. )
Формирование представлений о сезонных явлениях у детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 76 стр. )
Формирование произвольного внимания у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 27 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ В НОРМЕ И С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ( Курсовая работа, 38 стр. )
Формирование профессиональной компетентности практического психолога ( Дипломная работа, 181 стр. )

Введение 3

1. Понятие "человек", "индивид", "личность" 4

2. Социализация личности 10

Заключение 17

Список использованной литературы 18

В социологии личность определяется как системное качество человека, обусловленное его включенностью в систему социальных отношений и институтов, а также способностью выступать одновременно объектом и субъектом деятельности.

К числу собственно социологических и социально-психологических учений следует отнести ролевую концепцию личности (Ч.Кули, Дж.Мид, Р.Линтон) и концепцию социального поведения (Б.Скиннер, Дж.Хоманс и др.).

Можно констатировать, что социология не претендует на полное и исчерпывающее определение личности. Она рассматривает личность в ее социальном качестве, которое формируется у человека в процессе его включения в систему социальных отношений (личность как персонифицированное выражение социальной жизни), а также вычленяет в ней системное свойство, интегрирующее в себе единство типовых качеств в индивиде (личность как конкретное выражение социальной сущности человека, реализованное в индивиде).

Социологический анализ личности направлен, прежде всего, на выявление способов ее соотнесенности с обществом и механизмов социализации - типизации ("привнесенности") и индивидуализации ("привносимости"). Социальная соотнесенность личности выражается в ее социальной структуре (системе статусов, ролей и диспозиций), а индивидуальные и типические характеристики проявляются в процессе социализации.

1. Андриенко Е.В. Социальная психология: Учебное пособие для студентов высших педагогических учебных заведений. /Под ред. В.А.Сластенина. - М.: Гардарики, 2006. - 468 с.

2. Весна Е.Б. Понятия "личность" и "индивидуальность" в понятийном пространстве, описывающем человека // Мир психологии. 2007. - № 4. - С. 279-295.

3. Кон И.С. Социологическая психология. - М.: Дело, 2004. - 255 с.

4. Осипов Г.В. Социальное поведение // Российская социологическая энциклопедия. - М.: Аспет Пресс, 2008. - 538 с.

5. Очаг толерантности: Сборник клуба "Диалог". - Пермь: Центр религиоведческих и социальных исследований, 2004. - С. 121-125.

6. Русало В.М. Природные предпосылки и индивидуально-психофизиологические особенности личности // Психология личности в трудах отечественных психологов.- СПб.: Питер, 2006. - С. 72 - 84.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»