Введение 3

Глава 1 Теоретические аспекты произвольного внимание у детей дошкольного возраста 4

1.1. Сущность, виды и свойства внимания 4

1.2. Развитие внимания в дошкольном возрасте 11

Глава 2. Методы формирования произвольного внимания детей дошкольного возраста 15

2.1. Развитие произвольного внимания детей дошкольного возраста 15

2.2 Направления формирования произвольного внимания

дошкольников 18

2.3. Игры и упражнения для коррекционно-развивающей работы по формированию произвольного внимания дошкольников 21

Заключение 24

Список литературы 26

Актуальность исследования: Многолетняя практика показывает, что большинство проблем, которые возникают в обучении, связаны с функцией внимания и организации своей деятельности, поэтому исследования механизмов внимания трудно переоценить. Знание психологических механизмов начальных форм произвольного внимания является необходимым, хотя и недостаточным условием создания последовательной системы формирования произвольного внимания у дошкольников и младших школьников.

К числу основных представлений о психологических механизмах произвольного внимания следует отнести, во-первых, идеи Л.С. Выготского и А.Н. Леонтьева (1929 г.). Они полагали, что механизмом овладения своим вниманием является сознательное использование внешних и внутренних стимулов-средств.

Во-вторых, положения П.Я. Гальперина, рассматривавшего произвольное внимание как особую форму деятельности контроля. В качестве психологического механизма выступает интериоризация, автоматизация и сокращение соответствующих действий контроля.

Объект исследования - произвольное внимание детей дошкольного возраста. Предмет исследования - методы развития произвольное внимание дошкольников.

Цель работы - исследование процесса развития и формирования произвольного внимания у детей дошкольного возраста.

В соответствии с целью задачи исследования:

1) изучить сущность, виды и свойства внимания;

2) рассмотреть процесс развития внимания в дошкольном возрасте;

3) изучить направления и методы формирования произвольного внимания дошкольников.

Решение поставленных задач определило структуру курсовой работы.

1. Бурменская Г.В. Хрестоматия по детской психологии. М., 1996 г.

2. Валентинов В. 150 веселых игр. Издательский дом "Литера" СПб., 2002 г.

3. Васильева Н.Н., Новоторцева Н.В. Развивающие игры для дошкольников: Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль, 1996 г.

4. Венгер Л, Мухина В. Развитие внимания, памяти и воображения в дошкольном возрасте // Дошкольное воспитание. 1974 г. № 12.

5. Волков Б.С., Волкова Н.В. Детская психология в вопросах и ответах М., 2002 г.

6. Выготский Л.С. История развития высших психологических функций // Собр. соч.: В 6 т. М., 1983 г. Т. 3. С. 5-328.

7. Гальперин П.Я. К проблеме внимания // Докл. Апн РСФСР. 1958 г. № 3. С. 33-38.

8. Гальперин П.Я., Кабыльницкая С.Л. Экспериментальное формирование внимания. М., 1974 г.

9. Джеймс У. Внимание: Хрестоматия по вниманию. М., 1976 г. С. 50-103.

10. Добрынин Н.Ф. О селективности и динамике внимания // Вопр. психологии. 1975 г. № 2. С. 68-80.

11. Добрынин Н.Ф. О теории и воспитании внимания // Сов. педагогика. 1938 г. № 8.

12. Осипова А.А., Малашинская Л.И. Диагностика и коррекция внимания. Программа для детей 5-9 лет. М., 2001 г.

13. Петровский А.В., Ярошевский М.Г.. Психология: Учебникдля студ. высш. пед. учеб. заведений - М.: Издательский центр "Академия", 2001

14. Психология дошкольника. Хрестоматия для студентов средних педагогических учебных заведений. М., Академия, 1997 г. с. 86-90.

15. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии - СПб.: "Питер", 2001

16. Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников. Популярное пособие для родителей и педагогов. - Ярославль: Академия развития, 2000 г.

17. Тихомирова Л.Ф. Упражнения на каждый день: развитие внимания и воображения дошкольников. Популярное пособие для родителей и педагогов. Ярославль, Академия развития, Академия холдинг, 2000 г.

18. Уруктаева Г.А. Диагностика детей дошкольного возраста М., Академия, 1997 г.

19. Урунтаева Г.А. Дошкольная психология: Учеб. пособие для уч-ся СПУЗ. - М.: "Академия", 1996

20. Хрестоматия по вниманию под ред. Леонтьева А.Н., Пузырея А.А., Романова В.Я. М., 1976 г. с. 184-219.

Примечаний нет.