книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование навыков коллективизма у дошкольников в процессе совместной игровой деятельности ( Реферат, 16 стр. )
Формирование навыков социальной гибкости ( Контрольная работа, 6 стр. )
Формирование норм поведения у младших школьников (2-ой класс) ( Курсовая работа, 34 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ОБРАЗА "Я" 4 ( Реферат, 16 стр. )
Формирование образа "Я" ( Реферат, 16 стр. )
Формирование образности у детей в процессе ознакомления с волшебной сказкой ( Курсовая работа, 25 стр. )
Формирование общей способности к учению у детей с задержкой психического развития ( Реферат, 19 стр. )
Формирование общения у детей дошкольного возраста средствами сюжетно-дидактических игр ( Курсовая работа, 44 стр. )
Формирование общения в игре дошкольников. ( Контрольная работа, 18 стр. )
Формирование отношений младших школьников со сверстниками. ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование памяти у детей ( Курсовая работа, 49 стр. )
Формирование познавательной деятельности младших школьников* ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование познавательной деятельности младших школьников ( Курсовая работа, 29 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ПОКАЗАНИЙ ДОПРАШИВАЕМОГО ( Реферат, 16 стр. )
Формирование положительных мотиваций пограничников к службе на границе ( Курсовая работа, 26 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЙ МОТИВАЦИИ К УЧЕБНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ПРОЦЕССЕ ОБУЧЕНИЯ ПО ВАРИАТИВНОМУ УЧЕБНИКУ Н.Б. ИСТОМИНОЙ ( Дипломная работа, 64 стр. )
Формирование положительного отношения к учебной деятельности у младших школьников (4-ый класс) ( Курсовая работа, 40 стр. )
Формирование правильного звукопроизношения у детей шестого года жизни ( Курсовая работа, 29 стр. )
Формирование представлений о здоровом образе жизни и привычки к нему у детей младшего школьного возраста в процессе воспитания и обучения ( Дипломная работа, 64 стр. )
Формирование представления о мышлении ( Курсовая работа, 30 стр. )
Формирование представлений о диких животных у детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 90 стр. )
Формирование представлений о сезонных явлениях у детей старшего дошкольного возраста ( Дипломная работа, 76 стр. )
Формирование произвольного внимания у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 27 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ПРОСТРАНСТВЕННЫХ ПРЕДСТАВЛЕНИЙ У ДЕТЕЙ В НОРМЕ И С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ ( Курсовая работа, 38 стр. )
Формирование профессиональной компетентности практического психолога ( Дипломная работа, 181 стр. )

1. Словарь основных понятий курса 2

2. Характеристика метода "Мозгового штурма" 4

2.1. История зарождения и цель метода 4

2.2. Особенности проведения 6

2.3. Сфера применения 10

БИЛИОГРАФИЯ 12

Психологическое воздействие - это воздействие (то есть, целенаправленный перенос движения и информации от одного участника взаимодействия к другому) психолога на ученика (клиента и т.п.) с целью решения различного рода психологических задач, проблем.

Психологическое влияние - это создание условий, в которых психологическое воздействие оказывает на человека определенное действие с помощью которого психолог пытается достичь задач связанных с определенным видом деятельности (например, обучение)

Суггестия - это внушение человеку определенной установки к деятельности. На этой основе функционирует метод суггестивная терапия, гипноз.

Тренинг - это форма специально организованного общения, психологическое воздействие которого основано на активных методах групповой работы. Суть тренинга заключается в том, что участники тренинга во время занятий, овладевая различными способами межличностного взаимодействия, становятся более компетентными в определенной сфере.

Дискуссия - публичный спор, целью которого является выяснение и сопоставление различных точек зрения, поиск, выявление истинного мнения, нахождение правильного решения. Дискуссия является эффективным методом убеждения.

Дебаты- (debat - фр. Спор) - прения, обмен мнениями по кким-либо вопросам. Под этим словом как правило подразумевают, споры которые возникают при обсуждении сообщений, выступлений на заседаниях конференциях.

Сензитивность - Характерологическая особенность человека, проявляющаяся в повышенной чувствительности к происходящим с ним событиям; обычно сопровождается повышенной тревожностью, боязнью новых ситуаций, людей, всякого рода испытаний и т.п.

1. Задоркин В.И. Учебно-методический комплекс.// Сб. Национальный институт имени Екатерины Великой.

2. Кудрявцева В.В. Методы поиска новых идей: Мозговой штурм и синектика. // Практический маркетинг, - №6-7 -1999

3. Лук А.Н. Психология творчества. М.: Наука, 1978

4. Петровская Л.А. Компетентность в общении. Социально-психологический тренинг. - М.: Изд-во Моск. Ун-та, 1989

5. Столяренко Л.Д. Основы психологии. Ростов -на Дону. 1999

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»