1. Азбука здоровья / Сост. Г.И. Гербцова. Федеральная программа "Дети России", подпрограмма "Дети-инвалиды", 1994 г. Международный университет семьи и ребенка им. Рауля Валленберга.
2. Ананьева Н.А., Ямпольская Ю.А. // Школа здоровья. - М., 1994. - №1. - с. 17.
3. Бабенкова Р.Д., Юрковский Б.И., Захарин В.И. Внеклассная работа по физическому воспитанию во вспомогательной школе. - М.: Просвещение, 1977.
4. Бабенкова Р.Д. Пути исправления дефектов моторики и физического развития учащихся младших классов вспомогательной школы средствами физического воспитания. М., 1963.
5. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. - М., 1966.
6. Божович Л.И., Славина Л.С., Ендовицкая Т.В. Опыт экспериментального изучения произвольного поведения // Вопросы психологии. - 1976. - №4.
7. Булич Э.Г. Физическое воспитание в специальных медицинских группах. Уч. пособие. - М., Высшая школа, 1986. - 255 с.
8. Вайзман Н.П. Психомоторика детей-олигофренов. - М.: Педагогика, 1976.
9. 8а Выготский Л.С. Собрание сочинений. - М., 1985.
10. Волков Б.С., Волкова Н.В. Методы изучения психики ребенка. 2-е изд. АПО, 1994. - 80 с.
11. Грабова А.Н. Очерки по олигофренопедагорики. М., 1961.
12. Гужаловский А.А. Физическая культура в режиме дня учащихся. - Минск, 1976. - 112 с.
13. Дмитриев А.А. Коррекция двигательных нарушений у учащихся вспомогательных школ средствами физического воспитания. - Красноярск, 1987.
14. Дмитриев А.А. Организация двигательной активности умственно отсталых детей. - М.: Советский спорт, 1991. - 32 с.
15. Добровольский В.К. Врачебно-педагогический контроль за физическим воспитанием в школах-интернатах. - Л.: Медгиз, 1963.
16. Замский Х.С. История олигофренопедагогики: Учебное пособие. - М.: Просвещение, 1974.
17. Запорожец А.В. Развитие произвольных движений. - М., 1960.
18. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. - М., 1980.
19. Кащенко В.П. Педагогическая коррекция: Исправление недостатков характера у детей и подростков: Пособие для студентов. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 304 с.
20. Кенеман А.В., Хухлаев Д.В. Теория и методика физического воспитания детей дошкольного возраста. Уч. пособие. Изд. 2-е. - М., 1978. - 297 с.
21. Качашкин В.И. Методика физического воспитания. - М., 1980.
22. Козленко Н.А. Физическое воспитание учащихся младших классов вспомогательной школы. - Киев, 1966.
23. Козленко Н.А. Физическое воспитание учащихся вспомогательной школы. "Рядяньска школа", 1987.
24. Козленко Н.А. Физическое воспитание в системе коррекционно-воспитательной работы вспомогательной школы // Дефектология, 1991. - №2.
25. Кольцова М.М. Двигательная активность и развитие функций мозга ребенка. - М., 1987.
26. Коррекционная работа на уроках физической культуры во вспомогательной школе / Б.И. Захарин, В.Д. Бабенкова // Дефектология. - 1970. - №6. - стр. 83.
27. Лубовский В.И. Развитие словесной регуляции действий у детей. - М., 1978.
28. Лурия А.Р. О генезисе произвольных движений // Вопросы психологии. - 1957. - №6.
29. Матвеев А.П., Мельников О.Б. Методика физического воспитания с основами теории. - М., 1991.
30. Мозговой В.М. Характеристика двигательных нарушений у умственно отсталых учащихся // Дефектология. - 1993. - №3.
31. Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии. Ранняя диагностика и коррекция. - М.: Просвещение, 1992.
32. Мать и ребенок. Какие и где можно получить пособия на детей: Документы, комментарии, разъяснения (Библиотека "Российской газеты"). - М., 1996. - Вып. 1 с. 14 - 15.
33. Минаев Б.Н., Шиян Б.М. Основы методики физического воспитания школьников. Учебное пособие для студентов ВУЗов. - М.: Просвещение, 1989. - 222 с.
34. Обучение и воспитание детей во вспомогательной школе: Пособие для учителей и студентов / Под ред. В.В. Воронковой. - М.: Школа-Пресс, 1994. - 416 с.
35. Об организации и содержании коррекционных занятий по ЛФК во вспомогательной школе и школе-интернате. Методические рекомендации / Сост. Мачихина В.Ф., Козленко Н.А., Дмитриев А.А. - М.: Гособразование СССР, 1988.
36. Обучение умственно отсталых детей дошкольного возраста основным движениям // Специальная школа. - 1965. - №114.
37. О проведении игр на уроках физкультуры во вспомогательной школе. В.В. Венгржиповский // Специальная школа. - 1995. - №129.
38. Павлов И.П. Физиологический механизм так называемых произвольных движений // Двадцатилетний опыт объективного изучения ВНД животных. - М., 1951.
39. Певзнер М.С. Дети-олигофрены. - М., 1959.
40. Петрова В.Г. Практическая и умственная деятельность детей-олигофренов. - М.: Просвещение. - 1968. - 160 с.
41. Пинский Б.И. Формирование двигательных навыков учащихся вспомогательной школы. - М., 1977.
42. Программы подготовительных и 1-4 классов коррекционных образовательных учреждений VIII вида / Под ред. Воронковой. - М.: Просвещение, 1999. - 192 с.
43. Программы специальных общеобразовательных школ для умственно отсталых детей (вспомогательные школы). Раздел "Физическая культура" (1 - 9 классы). - М.: Просвещение, 1990. - стр. 212 - 264.
44. Похлебин В.П. Уроки здоровья: Книга для учителей: Из опыта работы. - М.: Просвещение, 1992. - 96 с.
45. Пуни А.Ц. О сущности двигательных навыков // Вопросы психологии. - 1964. - №1.
46. Самыличев А.С., Олейник В.М. Мышечная работоспособность учащихся вспомогательной школы // Дефектология. - 1988. - №3. с. 17.
47. Сермеев Б.В. Пути повышения эффективности физического воспитания детей с отклонениями в развитии // Дефектология. - 1990. - №4.
48. Сеченов И.М. Избранные произведения. Т. 1. - М., 1952.
49. Таран Л.А. Из опыта проведения подвижных игр на уроках физической культуры в V - VIII классах вспомогательной школы // Дефектология. - 1981. - №4.
50. Таран Л.А. Из опыта использования домашних заданий по физической культуры в V - VIII классах вспомогательной школы-интерната // Дефектология. - 1979. - №6. - стр. 42.
51. Ухтомский А.А. Физиология двигательного аппарата. Вып. 1. - М., 1927.
52. Физическое воспитание школьников с отклонениями в состоянии здоровья. - М., 1965.
53. Физическая культура и здоровье детей и подростков. - М.: Медицина, 1966.
54. Черник Е.С. Изменение биоэлектрической активности мышц при статическом напряжении у умственно отсталых школьников // Дефектология. - 1973. - №2.
55. Черник Е.С. Сравнительная характеристика времени реакции у нормально развивающихся детей и детей-олигофренов // Дефектология. - 1971. - №2.
56. Черник Е.С. Физическая культура во вспомогательной школе: Уч. пособие. - М.: Учебная литература, 1997. - 320 с.
57. Экология и здоровье ребенка / Под ред. А.А. Баранова. - М., 1995. - с. 14.
58. Юровский С.Ю. Воспитательная работа с учащимися вспомогательной школы в процессе занятий по физической культуры // Дефектология. - 1985. - №1. - стр. 39.
59. Янкелевич Е.И. Воспитание правильной осанки. - М.: ФиС, 1959.
|