|
Данная работа посвящена проблемам культуры в трудах просветителей.
В широком смысле просветительство - неотъемлемая характеристика всякой сложной культуры, поскольку для ее поддержания необходим как длительный процесс приобщения новых поколений, так и распространение культуры на более широкие слои города и деревни, внедрение тех нормативных принципов и идей, через которые общественное сознание осваивает процесс своей саморегуляции. Почитание учения, потому что "ученье - свет, а неученье - тьма", - непременная черта таких обществ, в которых потенциально всем предъявляется требование осваивать знания. Это и приводит к устойчивому развитию общества, повышению уровня порядка и благосостояния, а самой личности придает больший престиж.
Это требование овладения знаниями, приобщения к нормам и ценностям по-разному выражалось в развитии культуры на протяжении XIX-XX вв., но оставалось ее постоянной чертой. Именно просветительство в значительной степени формировало те установки, которые служили основой развития системы образования и науки.
Просветительство - это и этап созревания общественной мысли каждой нации Запада, а затем и других регионов, означавший расширенное знакомство с достижениями мировой культуры, прежде всего в ее наиболее высоких гуманистических проявлениях.
Цель работы - изучить проблему культуры в трудах просветителей. Для достижения поставленной цели необходимо решить ряд задач:
" Дать характеристику культуры в работах просветителей;
" Рассмотреть идеи о культуре в трудах И. Гердера;
" Выделить критику культурных основ человеческого общества Жан-Жака Руссо;
" Рассмотреть вопросы культуры в трудах немецких просветителей (И. Кант, Ф. Шиллер, Гегель).
Структура работы - данная работа состоит из введения, четырех глав, заключения и списка литературы.
|
На уровень вверх
Купить