|
Современное общество на сегодняшний день особенное внимание уделяет изучению прошлого: народных традиций, празднований, обрядов. Особое внимание сегодня уделяется возрождению культуры и искусства прошлого. Декоративное искусство также не только продолжает жить в современном мире, но и находит новые формы, материалы, средства выразительности.
Народные традиции приходят и в школу, где сохраняют проверенные временем и передаваемые из поколения в поколение правила и навыки. Современному школьнику предоставлен огромный выбор различных материалов, он свободен в осуществлении творческих замыслов. Можно экспериментировать с материалом, формой, цветом, создавая всякий раз что-то совершенно новое. Одним из интересных направлений декоративно-прикладного искусства является работа с тканью - батик.
Искусство батика - увлекательное занятие, которое наполняет жизнь ребенка радостью творчества. Дети получают возможность ощутить ни с чем не сравнимую радость от реализации самых смелых идей своими руками. Роспись по ткани открывает перед учащимися широкое поле для реализации идей по дизайну одежды или интерьера.
Актуальность темы курсовой работы обуславливается тем, что знакомство с декоративно-прикладным искусством невозможно без изучения современных видов декоративно-прикладного творчества, одним из которых является батик. Данная разработка нацелена не только на теоретическое знакомство с искусством росписи ткани, а главное на творческую деятельность учащихся в конкретном материале и применения продукта своей деятельности, например, в интерьере. Но, к сожалению, образовательные программы по изобразительному искусству не включают в себя знакомство с этим видом творчества, что, несомненно, очень большой недостаток современных программ.
Особенное значение искусство батика имеет при изучении народных традиций в сочетании со сказочными образами. Русская педагогика еще более ста лет назад отзывалась о сказках не только как о воспитательном и образовательном материале, но и как о педагогическом средстве, методе. Сказки представляют не только богатый материал для нравственного воспитания детей, но и для развития творчества: овладевая искусством батика, дети используют сказочные образы и сказочные ситуации для изображений на своих изделиях.
Изображая сказочных героев на ткани, школьники вызывают негласный протест против существующей действительности, учатся мечтать, стараются творчески мыслить и любить будущее человечества. Сложная картина жизни представляется детям на ткани в виде простой, наглядной схемы борющихся принципов, руководствуясь которой легче разобраться в самой действительности [1, с. 34].
Использование сказочного в декоративно-прикладном искусстве на сегодняшний день - не новый предмет исследования, оно всегда привлекало внимание ученых и практиков. Вместе с тем проблема использования сказочных образов в искусстве батика остается актуальной и на современном этапе. Анализ современной практики школьного образования позволяет говорить о том, что потенциальные возможности сказки детства для развития творчества не всегда используются полностью.
Целью курсовой работы является рассмотреть и проанализировать особенности использования сказочных образов в искусстве батика и их воспитательное значение.
В ходе работы следует выполнить ряд задач:
1. Рассмотреть понятие и сущность искусства батика.
2. Проанализировать воспитательное значение сказки.
3. Определить особенности использования сказочных образов в искусстве батика и их влияние на воспитание школьников.
Объектом курсовой работы является искусство батика. Предметом курсовой работы является использование сказочных образов в искусстве батика и их воспитательное значение.
В работе использовалась учебная и научная литература по декоративно-прикладному искусству, технологии обучения школьников, педагогике, методике ИЗО, материалы печатных СМИ, а также собственные разработки автора.
Курсовая работа состоит из двух глав, заключения-вывода и списка используемых источников.
|
На уровень вверх
Купить