книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Рассмотреть основные гигиенические требования к планированию тренировки, их необходимость и место в общем процессе управления спортивной тренировкой ( Реферат, 24 стр. )
Рассмотреть особенности лечебной физической культуры при заболеваниях легких (острый бронхит) ( Курсовая работа, 25 стр. )
Рассмотреть особенности самоконтроля при занятиях физкультурой и спортом ( Реферат, 16 стр. )
Рассмотреть применение общеразвивающих упражнений для развития физических качеств ( Реферат, 21 стр. )
Рассмотреть систему восстановления спортивной работоспособности ( Реферат, 13 стр. )
Рассмотреть социально-биологические основы физической культуры ( Контрольная работа, 18 стр. )
Рассмотреть требования, которые предъявляются к выбору места для их строительства, оборудованию для проведения лыжных гонок (биатлон, горные лыжи) ( Реферат, 20 стр. )
Рассмотреть цели и задачи физической культуры и спорта ( Контрольная работа, 15 стр. )
РАЦИОНАЛЬНЫЙ ДВИГАТЕЛЬНЫЙ РЕЖИМ ШКОЛЬНИКОВ ( Контрольная работа, 16 стр. )
Реабилитация в спорте ( Курсовая работа, 21 стр. )
Реабилитация в спорте 2004-21 ( Реферат, 21 стр. )
Рекомендации по организации подвижных игр на занятиях физической культуры 524кфыф ( Курсовая работа, 33 стр. )
Рекомендации по совершенствованию стоек на руках в спортивной гимнастике ( Дипломная работа, 63 стр. )
Релаксационная гимнастика при заболеваниях у детей ( Реферат, 25 стр. )
Реферат По предмету: "Физическая культура" На тему: "Закаливание - путь к здоровью" ( Реферат, 17 стр. )
Реферат Современный спорт и олимпийское движение в системе международных отношений12 ( Курсовая работа, 29 стр. )
Роль движений в развитии ребенка ( Курсовая работа, 29 стр. )
Роль движений в развитии ребенка ( Курсовая работа, 36 стр. )
Роль движения в развитии ребенка ( Курсовая работа, 33 стр. )
Роль движения в развитии ребенка ( Курсовая работа, 33 стр. )
РОЛЬ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ АКТОВ В РАЗВИТИИ СПОРТА В ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ 2010-77 ( Дипломная работа, 77 стр. )
РОЛЬ ЗАКОНОДАТЕЛЬНЫХ АКТОВ В РАЗВИТИИ СПОРТА В ЧЕЛЯБИНСКОЙ ОБЛАСТИ ( Дипломная работа, 65 стр. )
Роль и значение физической культуры и спорта в условиях рыночных отношений. Методика проведения занятий ( Реферат, 10 стр. )
Роль и значение физического образования в формировании здорового образа жизни ( Курсовая работа, 38 стр. )
роль и значения координационных способностей в структуре физической культуры спортсменов (хоккей с мячом). ( Контрольная работа, 17 стр. )

Введение 3

Глава 1. Методика развития силовых качеств 5

1.1. Понятие силовых качеств 5

1.2. Физиологическое обоснование методов развития силовых способностей 8

Глава 2. Методика проведения занятия и тренировок по развитию силовых качеств 12

2.1. Методы и средства развития силовых качеств 12

2.2. Конспект урока физической культуры (занятия ЛФК, спортивной тренировки) 16

Заключение 21

Список литературы 22

Силовые качества характеризуются максимальными величинами силы действия, которую может проявить тот или иной человек. Вместо термина "силовые качества" используют также термины "мышечная сила", "силовые возможности", "силовые способности".

Сила - это способность человека преодолевать внешнее сопротивление или противостоять ему за счет мышечных усилий (напряжений). Силовые способности - это комплекс различных проявление человека в определенной двигательной деятельности, в основе которых лежит понятие "сила".

Силовые способности проявляются не сами по себе, а через какую-либо двигательную деятельность. При этом влияние на проявление силовых способностей оказывают разные факторы, вклад которых в каждом конкретном случае меняется в зависимости конкретных двигательных действий и условий их осуществления вида силовых способностей, возрастных, половых и индивидуальных особенностей человека. Среди них выделяют: 1) собственно мышечные; 2) центрально-нервные; 3) личностно-психические; 4) биомеханические; 5) биохимические; 6) физиологические факторы, а также различные условия внешней среды, в которых осуществляется двигательная деятельность.

К собственно мышечным факторам относят: сократительные свойства мышц, которые зависят от соотношения белых (относительно быстро сокращающихся) и красных (относительно ленно сокращающихся) мышечных волокон; активность ферментов мышечного сокращения; мощность механизмов анаэробного энергообеспечения мышечной работы; физиологический поперечник и массу мышц; качество межмышечной координации.

Суть центрально-нервных факторов состоит в интенсивное (частоте) эффекторных импульсов, посылаемых к мышцам, координации их сокращений и расслаблений, трофическом влиянии центральной нервной системы на их функции.

От личностно-психических факторов зависит готовность человека к проявлению мышечных усилий. Они включают в себя мотивационные и волевые компоненты, а также эмоциональные процессы, способствующие проявлению максимальных либо интенсивных и длительных мышечных напряжений.

Определенное влияние на проявление силовых способностей оказывают биомеханические (расположение тела и его частей в пространстве, прочность звеньев опорно-двигательного аппарата, величина перемещаемых масс и др.), биохимические (гормональные) и физиологические (особенности функционирования периферического и центрального кровообращения, дыхания и др.) факторы.

Цель исследования - рассмотреть физиологическое обоснование методик развития силовых качеств.

Задачи работы:

1. Изучить сущность и классификацию силовых качеств.

2. Рассмотреть методики развития силовых и качеств и их физиологическое обоснование.

3. Выделить методы и средства развития силовых качеств.

1. Дубровский В.И. Гигиена физического воспитания и спорта. - М., 2003.

2. Зациорский В.М. Воспитание физических качеств. - М.: ФиС, 1967.

3. Ильинич В.И. Физическая культура студента. - М., 2005.

4. Коробков А.В., Головин В.А., Масляков В.А. Физическое воспитание. - М.: Высшая школа, 1983.

5. Коц Я.М. Спортивная физиология. - М.: Физкультура и спорт, 1986.

6. Решетников Н.В., Кислицын Ю.Л. Физическая культура. - М.: Академия, 1998.

7. Физическая культура / Б.И.Загорский, И.П.Залетаев, Ю.П.Пузырь и др. - М.: Высшая школа, 1989.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»