книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Изучение младшими школьниками повествования как типа речи на материале детской притчи. ( Курсовая работа, 52 стр. )
ИЗУЧЕНИЕ МОРФЕМНОГО СОСТАВА СЛОВА В НАЧАЛЬНЫХ КЛАССАХ ( Дипломная работа, 88 стр. )
изучение музыкальной деятельности детей дошкольного возраста с применением развлечений ( Контрольная работа, 29 стр. )
Изучение нарушений письменной речи в работах отечественных и зарубежных специалистов ( Дипломная работа, 76 стр. )
Изучение неуспеваемости школьников. ( Курсовая работа, 36 стр. )
Изучение обучения как единого целостного коррекционно-направленного процесса. ( Курсовая работа, 28 стр. )
Изучение основ экономики и управления дошкольным образовательным учреждением на примере ДОУ № 293 Ленинского района г. Новосибирска 2006-99 ( Дипломная работа, 99 стр. )
Изучение основ экономики и управления дошкольным образовательным учреждением на примере ДОУ № 293 Ленинского района г. Новосибирска ( Дипломная работа, 104 стр. )
Изучение основных законов и закономерностей обучения ( Реферат, 13 стр. )
Изучение основных законов и закономерностей обучения СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ ЗАКОНОВ ДИАЛЕКТИКИ В ОБУЧЕНИИ ( Реферат, 13 стр. )
Изучение основных законов и закономерностей обучения СПЕЦИФИКА ПРОЯВЛЕНИЯ ЗАКОНОВ ДИАЛЕКТИКИ ( Реферат, 14 стр. )
Изучение особенностей формирования пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста пространственным отношением. ( Реферат, 21 стр. )
Изучение особенностей развития творческой активности у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ ( Дипломная работа, 60 стр. )
Изучение особенностей педагогической работы с подростками с акцентуациями характера ( Курсовая работа, 45 стр. )
Изучение особенностей представлений о времени у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 31 стр. )
Изучение особенностей организации педагогического процесса с детьми раннего и младшего дошкольного возраста ( Отчет по практике, 43 стр. )
Изучение особенностей творческого мышления ( Дипломная работа, 63 стр. )
Изучение особенностей трудового воспитания школьников в истории образования Российской Федерации ( Дипломная работа, 87 стр. )
Изучение особенностей развития творческой активности у детей дошкольного возраста в условиях ДОУ 2010-58 ( Курсовая работа, 58 стр. )
Изучение особенностей формирования пения без сопровождения у детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 21 стр. )
Изучение особенностей музыкального искусства в образовательном процессе ( Реферат, 11 стр. )
Изучение особенностей адаптации к школе у первоклассников ( Курсовая работа, 42 стр. )
Изучение особенностей детского творческого конструирования и предложение мер по совершенствованию педагогического руководства данным процессом ( Дипломная работа, 71 стр. )
Изучение особенностей структуры педагогической деятельности и педагогического мастерства ( Курсовая работа, 32 стр. )
Изучение особенностей формирования математических понятий у младших школьников 2005-28 ( Курсовая работа, 28 стр. )

Введение 3

1.Процесс воспитания ребенка с отклонениями в развитии в условиях семьи 4

2.Принципы семейного воспитания детей с отклонениями в развитии 6

Заключение 11

Список использованной литературы 12

"Воспитание ребенка с отклонениями в развитии в семье" - на сегодняшний день является одной из важных и актуальных тем.

Актуальность данной работы заключается в том, что семья - это основной источник формирования нормативов.

Ребенок с отклонениями в развитии должен рассматриваться в семье как человек, нуждающийся в помощи. Помощь должна быть адекватной: уважение, у него должны быть обязанности и права. Необходимо, чтобы такой ребенок испытывал ответственность за свои поступки. Нормы и правила в такой семье не должны противоречить друг другу. Они должны быть динамичными и гибкими.

Семья, воспитывающая ребенка с отклонениями в развитии, является проблемной семьей, и наличие такого ребенка в семье изменяет её функции.

Актуальность данного исследования определила цель и задачи работы:

Цель работы - рассмотреть воспитание ребенка с отклонениями в развитии в условиях семьи.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1.Исследовать процесс воспитания ребенка с отклонениями в развитии в условиях семьи.

2.Рассмотреть принципы семейного воспитания детей с отклонениями в развитии.

Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, основной части и заключения. Название работы отображает её содержание.

1. Астапов В. М. Дети с нарушением развития - М.: 1995 г.

2. Астапова В.М., Микадзе Ю.В. Психология детей с отклонениями и нарушениями психического - СПб.: 2001 г.

3. Бурменская Т.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование (проблемы психического развития детей). - М.: 1990 г.

4. Борякова Н. Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. - М.: 2008 г.

5. Власова Т. А., Певзнер М. С. Дети с нарушением развития - М.: 1971 г.

6. Воронкова В. В. Воспитание детей с отклонениями в развитии - М.: 1994 г.

7. Дубровина И. В. Психическое развитие детей и подростков в контексте психологической службы - М.: 1990 г.

8. Лебединский В.В. Нарушения психологического развития у детей. - М.: 1985 г.

9. Мареева Р.А. Воспитание и обучение детей с отклонениями в развытии в семье. - М.: 1979 г.

10. Мастюкова, Е.М.; Московкина, А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учебное пособие. - М.: 2003 г.

11. Пузанов А.Р. Обучение детей с нарушением развития. - М.: 2000 г.

12. Тынеев А.Д., Лифинцева Н.И., Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики. - М.: 2002 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»