1. Алексеева М.М., Яшина В.И. Речевое развитие дошкольников. -М.: Академия, 1999. -159с.
2. Асеев В.Г. Возрастная психология. Учебное пособие. - Иркутск, 1989. - 196 с.
3. Асмолов А.Г. Психология личности. - М.: Просвещение 1990.
4. Батурина Г.И. Эмоции и чувства как специфическая форма отражения действительности. - В кн. Диалектика познания и сознания. Учёные записки Ивановского пед. ин-та Иваново: Изд-во пед. ин-та, 1973.
5. Большой толковый психологический словарь. Ребер Артур (Penguin). Т 1.: Перевод с англ. - М.: Вече, АСТ, 2000. - 592с.
6. Бородич А.М. Методика развития речи детей. -М.: Просвещение, 1981. -255с.
7. Буре Р.С. Воспитание в процессе обучения на занятиях в детском саду. М: Педагогика 1981. - 88 с.
8. Бухвостова С.С. Формирование выразительной речи у детей старшего дошкольного возраста. -Курск: Академия Холдинг, 1976. -178с.
9. Возрастные возможности усвоения знаний. /Под ред. Д.Б.Эльконина и В.В. Давыдова. - М.: Просвещение, 1966.-440с.
10. Выготский Л.С. Проблемы эмоций. //Вопросы психологии, 1958 №3, с. 5-9
11. Давидович В.Н. Формирование положительного взаимовлияния детей старшего дошкольного возраста в процессе совместной продуктивной деятельности. Дис. …канд.пед.наук - М., 1994. - 166 с.
12. Давыдов В.В. Виды общения в обучении. Логико-психологичес-кие проблемы построения учебных предметов. - М.: Педагогика, 1972. - 424с.
13. Давыдов В.В. Основные проблемы возрастной и педагогической психологии на современном этапе развития образования.// Вопросы психологии.- 1963.- № 4. стр.3
14. Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. - М.: Педагогика. 1972. - 424с.
15. Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: опыт теоретического и экспериментального психологического исследования. - М.: Педагогика, 1986. - 240с.
16. Додонов Б.И. Эмоции как ценность. -М. -Политиздат, 1978.
17. Дошкольная педагогика /Под ред. В.И. Логиновой, - М.; Просвещение, 1988. - 256 с.
18. Дошкольная педагогика, методика и организация воспитания в детском саду. Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. - М.: Просвещение, 1983. - 288с.
19. Жуковская Р.И. Воспитание ребенка в игре.- М.; Просвещение, 1963.
20. Запорожец А.В. Воспитание эмоций и чувств у дошкольника.// Эмоциональное развитие дошкольника. М. Просвещение, 1985, 120 с.
21. Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учеб. пособие.- Ростов н/ Д.: Изд- во Феникс, 1997.- 480с.
22. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений.- М.; Изд. Центр " Академия",1998.- 432с.
23. Комарова Т.С., Антонова А.В., Зацепина М.Б. "Красота. Радость. Творчество": Программа эстетического воспитания детей 2 - 7 лет. - М.: Педагогическое общество России, 2000. - 128с.
24. Краткий психологичесий словарь / Сост. А.А.Кариенко: Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского.- М.; Пилитиздание, 1985.- 431с.
25. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. В 2-х томах.т.1 -М.: Педагогика, 1983 .
26. Минаева В.М. Развитие змоций дошкольников. Занятия. Игры. Москва, АРКТИ, 1999, 48 с.
27. Немов Р.С. Психология: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений: В 3 кн. - 4-е изд. - М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2000. - Кн. 1: Общие основы психологии. - 688с.
28. Новикова Е.И. Современный справочник воспитателя детского сада. - М.: РИПОЛ КЛАССИК, 2002. - 448с.
29. Отношения между сверстниками в группе детского сада, под ред. Т.А.Репиной. М.: Педагогика, 151 с.
30. Одинцова М.П. Языковые образы "внутреннего человека" // Язык. Человек. Картина мира: Лингвоантропологические, философские очерки (на материале русского языка). Ч. 1. / Под ред. М.П. Одинцовой. Омск, 2000. - 236 c.
31. Прекоп И. Маленький тиран. Как дети манипулируют родителями. СПб. 2002, 192 с.
32. Психология. Учебник. / Под редакцией А.А. Крылова. - М.: "Проспект", 2000. - 584 с.
33. Психология. Учебник для технических вузов вузов / Под общ. ред. В.Н. Дружинина. - СПб.: Питер, 2000. - 608 с.: ил.
34. Психология дошкольника. Хрестоматия. Составитель Г.В. Урунтаева.-М.; Академия, 1994.
35. Развитие речи детей дошкольного возраста /Под ред. Ф.А. Сохина -М.: Просвещение, 1984. -223с.
36. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. М.:Учпедгиз, изд.2, 2000
37. Сиротюк А.Л. Коррекция обучения и развития дошкольников М. ТЦ Сфера, 2002. - 80 с.
38. Смирнова Е.А. Психология ребенка: Учебник для педагогических училищ и вузов. - М.: Школа - Пресс, 1997. - 384с.
39. Столяр А.А. Давайте поиграем. М.; Просвещение, 1991.- 80с.
40. Титов В.А. Дошкольная педагогика. Конспект лекций. М.: "Приор - издат", 2002.-192с.
41. Усова А.П. Обучение в детском саду. - М.: Просвещение, 1981.- 176с.
42. Умственное воспитание детей в детском саду: Межвузовский сборник научных трудов / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой, Т.И. Бабаевой. - Ленинград: ЛГПИ им. А.И. Герцена, 1981. - 168с.
43. Умственное воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. И.А. Хайдуровой, В.А. Пермяковой. - Иркутск: ИГПИ, 1979. - 94с.
44. Шагаева О.А., Родина Е.В., Стародубова Н.А. Интеллектуальное развитие и воспитание дошкольников: Учеб. пособие для студ. высш. учебн. заведений. М.: Изд. Центр " Академия", 2002.- 208с.
45. Эльконин Д.Б. Детская психология. М.; Учпедгиз, 1960.- 79с.
46. Якобсон П.М. Изучение чувств у детей и подростков.-М.-изд-во 1961 г.
47. Якобсон П.М. Психология чувств.-2-е издание: доп.-И.1958.
|