книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков "Ховрино") ( Курсовая работа, 41 стр. )
Этические нормы поведения в обществе в работе с детьми в социальном приюте ( Курсовая работа, 33 стр. )
Этические нормы поведения в обществе в работе с детьми в социальном приюте "Ховрино" ( Курсовая работа, 41 стр. )
Этические нормы поведения в обществе в работе с детьми в социальном приюте 2010-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков "Ховрино") 2010-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков «Ховрино») ( Курсовая работа, 39 стр. )
Этнопедагогические аспекты воспитательной работы ( Реферат, 22 стр. )
Этнопсихологические особенности морального развития школьников ( Дипломная работа, 85 стр. )
Эффективность и проблемы применения методов поощрения и наказания на разных возрастных этапах ( Реферат, 12 стр. )
Эффективность и целесообразность подготовки руки ребенка со стёртой формой дизартрии к письму в условиях детского сада ( Дипломная работа, 101 стр. )
Эффективность использования различных игровых приемов на занятиях по изобразительной деятельности е353524222 ( Курсовая работа, 52 стр. )
Эффективность использования различных игровых приемов на занятиях по изобразительной деятельности ( Курсовая работа, 52 стр. )
Эффективность манипулятивной и развивающей стратегий воздействия в деятельности педагога е35224 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эффективность педагогической оценки интеллектуального развития ребенка ( Контрольная работа, 22 стр. )
Эффективность проектной деятельности как средства развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 41 стр. )
Эффективность системного подхода в работе с детьми младшего школьного возраста 9044 ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ИНТЕРЕСА ПОДРОСТКОВ К РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ ИСКУССТВА…………………………………………………………………… ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эффективность упражнений (деятельности) зависит, таким образом, от качества теории и от согласованности учебных действий с этой теорией. ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эффективные методы и приемы, способствующие развитию беглого, осознанного выразительного чтения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Эффективные формы и методы организации физического воспитания школьника ( Реферат, 21 стр. )
Я, Струнец Ольга Леонидовна, проходила учебно-ознакомительную практику в детском саду № 41. е35242 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Яка група правильно показує найбільш істотні зв'язки педагогіки з іншими науками (Украина) ( Контрольная работа, 8 стр. )
Ян Амос Коменский: "Материнская школа" е4324авв ( Контрольная работа, 29 стр. )

ВВЕДЕНИЕ 3

1. СТАНОВЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ МОЛОДЕЖИ 4

2. ШКОЛА ВЫСШЕГО СПОРТИВНОГО МАСТЕРСТВА В 1976-1993 ГГ. 7

3. ПРЕОБРАЗОВАНИЕ ШВСМ В ЦЕНТР ОЛИМПИЙСКОЙ ПОДГОТОВКИ 10

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 14

Не одно десятилетие создавался фундамент истории спорта в Удмуртии. Если рассматривать истоки его традиций, то, пожалуй, трудно найти точку от-счета: эти истоки - в основе нации, в основе характера нашего народа. К тому времени, когда Ижевск сложился как центр Удмуртии, город вобрал в себя многие традиции, обычаи и обряды местных народов. В древних летописях не раз встречается упоминание, что люди тогда были выносливые, сильные. А ес-ли есть сила - как не похвастаться ею? И как утверждают историки, еще в де-ревянном Ижевске редкий праздник обходился без игрищ.

Многие способные спортсмены не могли полностью раскрыть свои талан-ты в условиях царской власти. В условиях, когда царское правительство не ока-зывало спортсменам ни материальной, ни моральной поддержки, когда руково-дители частных клубов заботились лишь о своих интересах, для большинства любителей большой спорт был недоступен. Все это, несмотря на успехи от-дельных спортсменов, привело к тому, что ко времени Великой Октябрьской социалистической революции Россия в своем спортивном развитии значитель-но уступала большинству других стран мира.

После Великой Октябрьской социалистической революции положение в корне изменилось. Коммунистическая партия, Советское государство приняли на себя заботу о массовом развитии физкультуры и спорта в стране. Народная власть сделала спорт всеобщим достоянием, открыла к нему дорогу всем, кто стремился к всестороннему физическому развитию.

Важную роль в становлении профессионального спорта в Удмуртии сыг-рала Спортивная школа молодежи, впоследствии преобразованная в Республи-канскую спортивную школу молодежи, а затем и в Школу высшего спортивно-го мастерства.

В рамках данной работы мы рассмотрим основные этапы становления Школы высшего спортивного мастерства и ее роль в подготовке Олимпийского резерва в Удмуртии.

1. СТАНОВЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕСПУБЛИКАНСКОЙ СПОРТИВНОЙ ШКОЛЫ МОЛОДЕЖИ

Спортивная школа молодежи г. Ижевска своей спортивной базы не имела, хотя Ижевский горисполком должен был начать строительство лыжной базы за счет нецентрализованных средств. Отделения базировались на следующих ба-зах: вольные борцы - в специализированных залах борьбы СК "Ижпланета", СК "Ижсталь", СК "Темп"; легкая атлетика - на центральном стадионе "Зенит" с резинобитумным покрытием и спортивных залах УГПИ, СК "Ижсталь", Дворце спорта; лыжные гонки - на лыжных базах СК "Ижсталь", КФК "Ме-таллист", УГПИ; прыжки с трамплина - на 30-метровом трамплине СК "Иж-сталь"

С целью координации и углубления учебно-методической работы по раз-витию и повышению спортивного мастерства спортсменов, а также усиления работы со сборными командами республики по видам спорта, Комитет по фи-зической культуре и спорту при Совете Министров Удмуртской АССР 10 де-кабря 1971 г. постановил преобразовать Спортивную школу молодежи г. Ижев-ска в Республиканскую спортивную школу молодежи (РСШМ).

На РШСМ была возложена ответственность по организации учебно-методической работы по видам спорта, культивируемым в Спортивной школе молодежи, и подготовке сборных команд республики по видам спорта.

На 1 января 1972 г. в РСШМ обучались 24 группы - 237 человек. Работали тренерами 20 чел., штатных - 3 чел., с высшим образованием - 141 чел., сред-ним физкультурным - 6 чел.

В 1971 г. было подготовлено 4 МС, 6 КМС, 26 человек I разряда. Вновь создано отделение биатлона.

К 1973 г. совместно с Удмуртским государственным универ

1. Варнавский И. А. Республиканская школа высшего спортивного мастерства и ее роль в подготовке спортсменов олимпийского резерва в Удмуртии (1970-1990гг.): // Новые направления в системе подготовки специалистов физической культуры и спорта и оздоровительной работе с населением: Тез. докл. междунар. науч.-практ. конф. 3-4 июня 1999г.-Ижевск,.

2. Государственный архив Удмуртской Республики.

3. Салуцкий А. С. Спортивный марш.- М.: Физкультура и спорт, 1987

4. Соловьев Н.А., Варнавский И.А., Северухин Г.Б. История развития физиче-ской культуры и спорта в Удмуртии. - Ижевск, 2001.

5. Удмуртская Республика. Историко-экономический очерк. Ижевск. Кн.изд-во, 1977.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»