1. Бац Н.Н. Маркова Н.Г. Соотношение интеллектуального и творческого компонентов одаренности //Психологическая наука и образование.- 2001.- №1.- С.34-42.
2. Воспитание ученика. Сборник программно-методических материалов /Сост. В.М. Коротов, Н.А. Лошкарева, В.Н. Зайцев.- М.: Педагогическая мысль, 1990.- 289 с.
3. Гауман О. С. От авторитарного образования к педагогике свободы. //Новые ценности образования. -1995.- № 2.- С.17-23.
4. Гузеев В.В. Образовательная технология: от приема до философии. Вып. 4.- М.: Взгляд, 1996.- 349 с.
5. Зак А.З. Учимся мыслить, стараясь рассуждать: как проверять и развивать логическое мышление детей .-М.: Фолиум, 1996.- 112 с.
6. Зинченко В.П. Перспектива ближайшего развития развивающего образования //Психологическая наука и образование. -2000. -№2. - С.34041.
7. Карпенко М.П. Содержание современного образования: взгляд на проблему //Психологическая наука и образование. -1999. -№3-4.
8. Крылова Н. Б. Тезариус для учителей и школьных психологов //Новые ценности образования.- 1995.- № 1.- С.23-27.
9. Крысько В.Г. Психология и педагогика в схемах и таблицах. - М.: АСТ, 2000.-345 с.
10. Кудрявцев Т.В. Проблемное обучение: истоки, сущность, перспективы.- М.:Знание, 1991.- 389 с.
11. Мелхорн Г., Мелхорн Х.-Г. Гениями не рождаются: общество и способности человека.- М.: Просвещение, 1989.-347 с.
12. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования. / Под ред. Е.С. Полат. -М.: Издательский центр "Академия", 2000.-456 с.
13. Организация проблемного обучения в школе и вузе. // Межвуз. сб. науч. ст. Вып. 1. -Саранск: Саранск. Книж. изд-во, 1999.- 278 с.
14. Осорина М.В. Секретный мир детей в пространстве мира взрослых.- Спб.: Питер, 2009 год.- 304 с.
15. Панов В.И. Некоторые подходы к методологии развивающего образования //Психологическая наука и образование.- 1998. -№3-4.
16. Реан А.А., Бордовская Н.В., Розум С.И. Психология и педагогика. - СПб.: Питер, 2000.- 458 с.
17. Ривина И.В. Поливанова Н.И. Диагностика системного мышления //Психологическая наука и образование. -1996.- №2. - С.12-19.
18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии.- М.: Наука, 1989.- 349 с.
19. Селевко Г. К. Современные образовательные технологии.- М.: Народное образование, 1998.- 345 с.
20. Химери Дэвид . Как помочь ребенку добиться успеха? .-Спб.: Питер, 2008.- 160 с.
21. Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. - М.: Барс: Томск: Изд-во Том. ун-та, 1997. - 371 с.
|