1. Абрамова Г.С. Возрастная психология. М., Академия, 2003.
2. Изард К.Е. Психология эмоций. СПб., Питер 2000.
3. Изард К.Е. Эмоции человека. М., издательство МГУ, 2001.
4. Ильин Е.П. Психология воли. СПб., Питер, 2000.
5. Ковалев, А.Г. Психология личности. М., Просвещение, 1995.
6. Корнилов К.Н. Воля и ее воспитание. М., Знание, 1990.
7. Крайг Г. Психология развития. Спб, Питер, 2001.
8. Кулагина И.Ю. Возрастная психология (Развитие ребенка от рождения до 17 лет). М., Изд-во УРАО, 2005.
9. Лун А.Н. Эмоции и личность. М., Педагогика, 1992.
10. Мещерякова И.А. Проблемное поле и мир переживаний старшеклассников.//Педагогические исследования, 2002, №5.
11. Немов Р.С. Общая психология. М., Владос, 2003.
12. Осницкий А.К. Психология самостоятельности: Методы исследования и диагностики. М., Изд. центр «Альфа», 2005.
13. Петровский А.В. О психологии личности./ А.В. Петровский. М., Знание, 1971.
14. Райс Ф. Психология подросткового и юношеского возраста. СПб., Питер, 2000.
15. Реан А.А. Практическая психодиагностика личности: учебное пособие для вузов. – Практикум по психодиагностике. М., Академия, 2004.
16. Психология эмоций. Тексты. //Под ред. Вилюнаса В.К., Гиппенрейтер Ю.Б. М., Издательство МГУ, 1984.
17. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб., Питер 1999.
18. Рувинский Л.И. Самовоспитание чувств, интеллекта, воли. М., Знание, 1983.
19. Собчик Л.Н. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности. СПб., Речь, 2001.
20. Фишер Р. А. Статистические методы для исследователей. - М.: Госстатиздат, 1958. - 268 с
21. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость. М.,Логос, 2003.
|