|
Мир человеческих отношений раскрывается ребенку в представлениях о добре и зле, о своем и чужом, о правде и лжи, о справедливости и несправедливости. Мы живем в обществе, где конкуренция и соревновательность проникли во все сферы нашей жизни. Неудивительно, что многие дети, начиная уже с двух лет, стремятся во всем быть первыми и хорошо сознают важность победы. Именно это желание - быть удачливей и успешней других - и является одной из основных причин того, что ребенок начинает обманывать.
В ходе психического развития ребенка происходит не только усвоение разнообразных действий и формирование психических процессов и качеств, необходимых для их выполнения. Ребенок постепенно овладевает свойственными человеку формами поведения в обществе и, главное, теми внутренними чертами, которые отличают человека как члена общества и определяют его поступки. Внутренний мир ребенка лишь начинает приобретать определенность и устойчивость. И хотя образование этого внутреннего мира происходит под решающим влиянием взрослых, они не могут непосредственно вложить в ребенка свое отношение к людям, к вещам, передать ему свои способы поведения. Малыш не только учится жить. Он уже живет, и любые внешние влияния, в том числе и воспитательные воздействия взрослых, приобретают разное значение в зависимости от того, как принимает их ребенок, в какой мере они соответствуют сложившимся у него ранее потребностям и интересам.
В данной работе рассмотрены вопросы по формированию личности в дошкольном возрасте и проблемы лжи в данный период развития ребенка.
|
|
1. Годфруа Ж. Что такое психология, тт. 1-2. М., 1996. - 276 с.
2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. М., 1997.- 362 с.
3. Калагина И.Ю. Возростная психология. М., 1997. -176 с.
4. Рогов Е.И. Особенности психологической работы с детьми младшего школьного возраста. М., 1995. - с. 579.
5. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб, 1998. - 213с.
6. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. М., 2005. - 349 с.
7. Яновский Р.Г. Социология. М.:Мысль. - 297 с.
|
На уровень вверх
Купить