книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние типа личности на психологическую совместимость и сплоченность группы ( Контрольная работа, 15 стр. )
Влияние типа характера на профессиональную деятельность ( Реферат, 16 стр. )
Влияние типов семей на становление личности ребенка ( Курсовая работа, 70 стр. )
Влияние типов семейного воспитания на формирование нравственных качеств дошкольника ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние типов семейного воспитания на формирование личностных особенностей детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние тревожности дошкольника на его статус в группе ( Курсовая работа, 48 стр. )
ВЛИЯНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ НА АДАПТАЦИЮ К ШКОЛЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ( Дипломная работа, 72 стр. )
Влияние трудной жизненной ситуации экзамена на состояние личности студента ( Дипломная работа, 74 стр. )
Влияние трудового обучения на коррекцию личности воспитанников специальной школы ( Контрольная работа, 19 стр. )
Влияние трудовой занятости на особенности личностной и профессиональной идентичности пожилых людей ( Дипломная работа, 61 стр. )
Влияние уровня самооценки и тревожности на экономическую социализацию подростков ( Дипломная работа, 104 стр. )
Влияние уровня тревожности на самооценку ребенка дошко-льного возраста ( Курсовая работа, 38 стр. )
Влияние уроков математики на развитие логического мышления младших школьников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние условий перинатального периода на эмоционально-личностное раз-витие ребенка ( Курсовая работа, 31 стр. )
Влияние условий перинатального периода на эмоционально-личностное развитие ребенка ( Курсовая работа, 31 стр. )
Влияние условий труда на стрессоустойчивость машинистов ( Доклад, 5 стр. )
Влияние установки на процесс внимания ( Курсовая работа, 37 стр. )
Влияние учителя на формировнаие личности подростка ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние феминности и маскулинности, как черт личности на проявление синдрома "эмоционального выгорания" у медицинских работников ( Дипломная работа, 65 стр. )
Влияние формального лидера на мотивацию подчиненных ( Дипломная работа, 67 стр. )
Влияние формального лидера на мотивацию подчиненных ( Дипломная работа, 51 стр. )
Влияние характера человека на взаимоотношения с другими людьми ( Контрольная работа, 19 стр. )
Влияние ценностных ориентаций на адекватность восприятия ценностного содержания сообщений массовой коммуникации ( Контрольная работа, 13 стр. )
Влияние ценностных ориентаций на межличностные отношения юношей ( Курсовая работа, 42 стр. )

Введение 3

1. Мотивационная сфера личности 4

2. Механизмы проекции 17

3. Взаимосвязь мотивации и проекции 23

Выводы 28

Список литературы 29

Движущей силой поведения личности является мотивация. Изучение мотивации поведения, осуществленное в работах Е.П.Ильина, Е.О.Смирновой, Г.Хекхаузена и других авторов способствует более полному осознанию условий становления мотивации поведения и намечает пути ее развития в рамках педагогической практической и исследовательской деятельности.

Вместе с тем, в основе поведения человека лежат и бессознательные механизмы, в частности - механизмы проекции. Механизмы бессознательного поведения изучались в психоанализе. Именно психоанализ оказывает сильное влияние на решение проблем мотивации. До сегодняшнего дня сохранилось актуальным является учение о генетически ранних и примитивных психических механизмах как "глубинном источнике" мотивации личности.

В частности, З.Фрейд абсолютизирует побуждения генетически и структурно низшего порядка, перенося их динамические особенности на всю мотивацию. Фрейд определяет понятие "оно" как основной источник мотивационной энергии и регулятор мотивации.

В рамках данной работы рассмотрим взаимосвязь механизмов мотивации и проекции в структуре личности.

1. Ильин Е.П. Мотивация и мотивы. - СПб.: Питер, 2000. - 512 с.

2. Смирнова Е.О., Холмогорова В.М. Соотношение непосредственных и опосредованных побудителей нравственного поведения детей // Вопросы психологии, 2001, №1.

3. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. - М.: Изд-во МГУ, 1987

4. Субботский Е.В. Формирование морального действия у ребенка // Вопросы психологии 1979. № 3.

5. Фрейд З. Психология бессознательного. М., 1990.

6. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность: В 2-х т. T.I. - М.: Мир, 1986.- 450 с.

7. Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. - СПб.: Питер, 1999. - 608 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»