книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Влияние темпов пубертата на психологические особенности подростка ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние типа личности на психологическую совместимость и сплоченность группы ( Контрольная работа, 15 стр. )
Влияние типа характера на профессиональную деятельность ( Реферат, 16 стр. )
Влияние типов семей на становление личности ребенка ( Курсовая работа, 70 стр. )
Влияние типов семейного воспитания на формирование нравственных качеств дошкольника ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние типов семейного воспитания на формирование личностных особенностей детей дошкольного возраста ( Курсовая работа, 33 стр. )
Влияние тревожности дошкольника на его статус в группе ( Курсовая работа, 48 стр. )
ВЛИЯНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ НА АДАПТАЦИЮ К ШКОЛЕ УЧАЩИХСЯ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ ( Дипломная работа, 72 стр. )
Влияние трудной жизненной ситуации экзамена на состояние личности студента ( Дипломная работа, 74 стр. )
Влияние трудового обучения на коррекцию личности воспитанников специальной школы ( Контрольная работа, 19 стр. )
Влияние трудовой занятости на особенности личностной и профессиональной идентичности пожилых людей ( Дипломная работа, 61 стр. )
Влияние уровня самооценки и тревожности на экономическую социализацию подростков ( Дипломная работа, 104 стр. )
Влияние уровня тревожности на самооценку ребенка дошко-льного возраста ( Курсовая работа, 38 стр. )
Влияние уроков математики на развитие логического мышления младших школьников ( Курсовая работа, 32 стр. )
Влияние условий перинатального периода на эмоционально-личностное раз-витие ребенка ( Курсовая работа, 31 стр. )
Влияние условий перинатального периода на эмоционально-личностное развитие ребенка ( Курсовая работа, 31 стр. )
Влияние условий труда на стрессоустойчивость машинистов ( Доклад, 5 стр. )
Влияние установки на процесс внимания ( Курсовая работа, 37 стр. )
Влияние учителя на формировнаие личности подростка ( Курсовая работа, 36 стр. )
Влияние феминности и маскулинности, как черт личности на проявление синдрома "эмоционального выгорания" у медицинских работников ( Дипломная работа, 65 стр. )
Влияние формального лидера на мотивацию подчиненных ( Дипломная работа, 67 стр. )
Влияние формального лидера на мотивацию подчиненных ( Дипломная работа, 51 стр. )
Влияние характера человека на взаимоотношения с другими людьми ( Контрольная работа, 19 стр. )
Влияние ценностных ориентаций на адекватность восприятия ценностного содержания сообщений массовой коммуникации ( Контрольная работа, 13 стр. )
Влияние ценностных ориентаций на межличностные отношения юношей ( Курсовая работа, 42 стр. )

Введение 3

1. Взаимосвязь темперамента и нервной системы: теоритическйи аспект 4

1.1. Понятие и сущность темперамента 4

1.2. Взаимосвязь и взаимозависимость темперамента и нервной системы 5

1.3. Неврологическая теория темпераментов 6

2. Практические аспекты выявления взаимосвязей темперамента и нервной системы 13

2.1. Определение типа темперамента 13

2.2. Опросник EPQ 16

Заключение 22

Список литературы 24

Приложение 1 26

Приложение 2 31

Приложение 3 32

Приложение 4 33

Психика каждого человека уникальна. Её неповторимость связана как с особенностями биологического и физиологического строения и развития орга-низма (внутренние условия), так и с композицией социальных связей и контак-тов (внешнее воздействие). К биологически обусловленным подструктурам личности относится темперамент, а также половые и возрастные свойства пси-хики. Таким образом, личность - это совокупность внутренних условий, через которые преломляются все внешние воздействия.

Важнейший компонент внутренних условий составляет свойства нервной системы. Тип нервной системы, в свою очередь, обуславливает темперамент человека и отражается в его поведенческих особенностях. В своих проявлениях темперамент зависит не только от наследственных свойств нервной системы.

Социальная среда оказывает существенное влияние как на скорость раз-вития темперамента, так и на способы его проявления личностью. Например, в последние десятилетия биологическое и физиологическое созревание человека ускорилось, акселерация привела к раннему становлению его темперамента, в то время как социальное формирование его несколько замедлилось в следствие увеличения продолжительности обучения, а это, в свою очередь, задержало его включение в значимые социальные контакты.

Таким образом, тема исследования взаимосвязи темперамента личности и нервной системы является очень актуальной.

В связи с актуальность целью данной работы является изучение взаимо-связи между темпераментом и нервной системой личности.

Поставленная цель конкретизируется рядом задач:

1) рассмотреть понятие темперамента

2) рассмотреть взаимосвязь темперамента и нервной системы

3) рассмотреть сущность неврологической теории темперамента

4) рассмотреть практические аспекты исследования темперамента и типов нервной системы личности

1) Гоффман И. Представление себя другим в повседневной жизни. - М.: Инфра- М, 2000. - 345 с.

2) Еникеев М.И. Общая и социальная психология: Учеб.- М.: Норма- Ин-фра-М, 2000. - 624 с.

3) История психологии. 20 век/ Под ред. П.Я. Гальперина, а, К. Ждан. - 5 изд. - М.: Академический проспект, 2003. - 832 с.

4) Майерс Д. Социальная психология/ Пер с англ. Спб. : Питер, 1999.- 688 с. : ил.

5) Немов Р.С. Общие основы психологии. - М.: Инфра_-М, 1994

6) Практическая психология в тестах, или как научиться понимать себя и других. - М.: АСТ - ПРЕСС, 1999. - 376 с. - ил.

7) Рогов Е.Н. Психология человека. - М.: Дело , 1999

8) Снетков В.Н. Психология коммуникаций в организации. - СПб.,2000.- 256 с.

9) Столяренко Л.Д., Самыгин С.И. 100 экзаменационных ответов по психо-логии. - Ростов на Дону, 2000

10) Сушков И.Р. Психология взаимоотношений. - М.: Академический Проект, ИП РАН, Екатеринбург: Деловая книга, 1999. - 448 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»