|
Художественный ручной труд - это работа с различными материалами, в процессе которой ребенок создает полезные и эстетически значимые предметы и вещи. С одной стороны, эта трудовая деятельность ребенка по своей сути близка к производительному труду взрослых, в котором создаются материальные ценности. Перспектива не только созерцать созданные взрослым, но и создавать самому предметы, игрушки, вещи очень привлекательна для ребенка. Он видит, что его изделиями украшают интерьер группы, кукольный уголок и т. п., их можно использовать в игре, спектакле, инсценировке.
Вначале ребенок осваивает некоторые ручные и орудийные действия с материалом, затем идет овладение определенными трудовыми процессами, в которых представлены все компоненты трудовой деятельности в единстве и взаимосвязи: цель труда, мотив, план, трудовые действия, результат. И наконец, дошкольник овладевает ручной деятельностью в совокупности множества трудовых процессов. И здесь, на этом этапе возможно максимальное проявление самостоятельности и творчества дошкольника.
|
|
Список использованной литературы
1. Григорьева Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности: Уч. пос. для студ. высших пед. уч. зав.-М.:Кафедра- М,1999.-344с.-(Высшее образование).
2. Казакова Т.Г. Занятия с дошкольниками по изобразительной деятельности: Кн.для воспитателей дет.сада и родителей.-2-е изд.,дораб.-М.:Просвещение,1996.-159с.:ил.
3. Комарова Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду. М., 1990
4. Пластилин-глина.- М.:РОСМЭН,1999.-9с.:ил.-(Мир увлечений).
5. Цирулик Наталья Александровна, Проснякова Татьяна Николаевна. Уроки творчества:Учеб. для 2-го кл.-Самара:Фёдоров,2000.-111с.:ил.-(Программа нач. шк.: I-IV кл. "Ручное творчество" ).
|
На уровень вверх
Купить