 |
Возможности технологии учебного исследования в развитии познавательной самостоятельности старшеклассников на уроках математики при изучении темы "Производная" ( Дипломная работа, 94 стр. ) |
|
Возможности уроков русского языка в развитии внимания младших школьников ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
Возможные пути повышения профессиональной компетентности педагога ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Возникновение и развитие педагогики, этапы ее развития ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Возникновение семьи и определение сущности воспитания детей в семье ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Возрастная специфика учебного текста ( Реферат, 10 стр. ) |
|
Возрастные и индивидуальные особенности детей с отклонениями в поведении и развитии ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Возрастные и индивидуальные особенности обучения детей искусству хореографии ( Курсовая работа, 25 стр. ) |
|
Возрастные особенности психофизиологического развития студентов, его динамики и критерии оценки в процессе учебной деятельности ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Возрастные особенности детей младшего школьного возраста ( Контрольная работа, 12 стр. ) |
|
Вопросы деятельности социального педагога в школе по сохранению нормы у детей младшего школьного возраста ( Курсовая работа, 37 стр. ) |
|
вопросы знакового моделирования в обучении младших школьников. ( Контрольная работа, 29 стр. ) |
|
Вопросы организации компьютерного контроля знаний ( Контрольная работа, 13 стр. ) |
|
Вопросы по педагогике ( Контрольная работа, 20 стр. ) |
|
Вопросы по теории обучения ( Контрольная работа, 7 стр. ) |
|
Вопросы развития речи и обучения родному языку в трудах Флериной Е. А ( Реферат, 15 стр. ) |
|
Вопросы формирования речи детей в онтогенезе1 ( Реферат, 16 стр. ) |
|
Вопросы экологического образования детей, средствами экскурсий, работа на географической площадке, групповая внеклассная работа ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Вопросы экологического образования детей, средствами экскурсий, работе на географической площадке, групповой внеклассной работе ( Контрольная работа, 22 стр. ) |
|
Воспитание активности младших школьников ( Курсовая работа, 38 стр. ) |
|
Воспитание в семье, педагогическая поддержка семьи ( Курсовая работа, 39 стр. ) |
|
Воспитание веротерпимости ( Курсовая работа, 54 стр. ) |
|
ВОСПИТАНИЕ ГУМАННОСТИ У МЛАДШИХ ПОДРОСТКОВ НА УРОКАХ ЛИТЕРАТУРЫ В 5 КЛАССЕ ПОСРЕДСТВОМ СКАЗКИ ( Дипломная работа, 101 стр. ) |
|
Воспитание детей в Великобритании и в России ( Доклад, 4 стр. ) |
|
ВОСПИТАНИЕ ДЕТЕЙ В РАЗЛИЧНЫХ ПО СТРУКТУРЕ СЕМЬЯХ ( Реферат, 12 стр. ) |
|
|
 |
Тип: Контрольная работа |
Цена: 450 р. |
Страниц: 22 |
Формат: doc |
Год: 2012 |
 Купить
|
Содержание
|
|
ВВЕДЕНИЕ 3
I. ЭКСКУРСИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ ПРИРОДЫ. ЭКОЛОГИЧЕСКИЕ ЭКСКУРСИИ. ПОДГОТОВКА И ПРОВЕДЕНИЕ ЭКСКУРСИЙ 4
II. РАБОТА НА ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ПЛОЩАДКЕ КАК ВНЕУРОЧНАЯ ФОРМА РАБОТЫ 11
III. ГРУППОВАЯ ВНЕКЛАССНАЯ РАБОТА 14
Конспект урока в 1-м классе по теме: "Откуда в наш дом приходит вода" по программе А.А.Плешкова 16
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 21
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 22
|
|
Введение
|
|
В основе любой цивилизации лежит образование - передача следующим поколениям приобретенного опыта и знаний, культурных и нравственных ценностей. В нынешних условиях жесткого экологического кризиса, только преодоление, которого может обеспечить сохранение человечества на планете, основой нравственного воспитания и образования человека становятся, прежде всего, разработка принципов взаимоотношений человека и природы. В этой связи экологическое образование и воспитание школьников приобретают важное значение.
Экологическое образование и воспитание становятся стержнем современного образования и служат ключом к перестройке его современных систем и общества в целом. Сегодня особенно актуальна роль экологического образования как основы новой нравственности и опоры для решения многочисленных вопросов практической жизни людей.
Экологическое образование должно начинаться с самого раннего детства. Дети особенно восприимчивы к добру, любознательны. Именно в эту пору следует закладывать нравственные основы, развивать чувство прекрасного, умение видеть красоту природы. Очень важно. Что бы в этом возрасте рядом с ребенком находился умный грамотный наставник, способный развить в нем начало экологической культуры.
Цели работы:
Рассмотреть вопросы экологического образования детей, средствами экскурсий, работе на географической площадке, групповой внеклассной работе.
Разработать конспект урока в 1 классе по программе А.А. Плешкова.
|
|
Список литературы
|
|
1. Минаева В.М. Внекласная работа по природоведению в начальных классах. - Минск, 1980.
2. Петросова Р.А., Голов В.П., Сивоглазов В.И. Методика обучения естествознанию и экологическое воспитание в начальной школе. - М.: Академия, 2000. - 176с.
3. Пакулова В.М., Кузнецова В.И. Методика преподавания природоведения. - М.: Просвещение,1990. - 112с.
4. Плешаков А. А., Александрова В. П., Борисова С. А. МИР ВОКРУГ НАС. Методическое пособие 1 класс, М.: Просвещение 2005.
5. Сайт ИД "Первое сентября" / Фестиваль педагогических идей "Открытый урок 2004 - 2005" / Преподавание в начальной школе. http://festival.1september.ru/2004_2005/
6. Цветкова И.В. Экология для начальной школы. Игры и проекты. - Ярославль: Академия развития, 1997. - 192с.
7. Экологическое воспитание детей и молодежи: пособие для дошкольных учреждений и школ./ Сборник. Под ред. Костенкова П.П. - Барнаул: "Анна Поом и Ко", 1995. - 160с.
|
|
Примечания:
|
|
Примечаний нет.
|
|
|
На уровень вверх