|
1. Цель, задачи и организация исследования
Цель: выявить педагогические условия формирования умений к самостоятельной деятельности учащихся педагогического колледжа (будущих педагогов).
Гипотеза: создание педагогических условий в процессе организации самостоятельной работы учащихся, будет способствовать формированию у них умений к самостоятельной деятельности.
Задачи:
1. Проанализировать опыт организации самостоятельной деятельности учащихся МПК (Миасского педагогического колледжа).
2. Разработать и внедрить технологию самостоятельной деятельности учащихся УНПО.
3. Проанализировать результаты работы, разработать рекомендации для педагогов МПК.
Методы исследования:
" изучение и обобщение опыта педагогической деятельности в УСПО;
" наблюдение, беседа, анкетирование;
" обработка и анализ результатов эксперимента.
База исследования: Миасский педагогической колледж (МПК) - готовит учителей начальных классов.
Объектом нашего исследования служит процесс формирования умений к самостоятельной деятельности учащихся Миасского педагогического колледжа.
Предметом исследования выступает значение самостоятельной деятельности в процессе обучения будущих специалистов.
Одной из актуальных проблем среднего специального образования является формирование у студентов навыков самообразования.
Необходимость модернизации образования в начале XXI века вызвана небывало быстрыми темпами развития научно-технического прогресса, требующими от человека непрерывного обновления
|
На уровень вверх
Купить