Введение………………………………………………………………………….…..2

1. История изучения проблемы формирования элементарных математических представлений дошкольников………………………………………………………3

2. Особенности развития мышления в дошкольном возрасте……………………6

3. Развитие операций мышления у дошкольников………………………………12

4. Специфика педагогической работы по формированию умения

сравнивать предметы по размеру в процессе математического

образования в ДОУ………………………………………………………...............14

5. Характеристика упражнений с математическим содержанием

для детей дошкольного возраста………...…………………………………..........21

6. Заключение ………………………………………………………………………23

7.Список литературы……………………………………………………………….24

Кто с детских лет занимается математикой, тот развивает внимание, тренирует свой мозг, свою волю, воспитывает настойчивость и упорство в достижении цели.

(А. Маркушевич)

Эпитеты лучше исключить, работа должна быть отформатирована по ширине

Введение

Ребенок очень много может усвоить в первые годы жизни. Период дошкольного детства относительно всей жизни человека недолог, но очень насыщен познанием. Велик поток информации, который обрушивает на маленького человека окружающая жизнь. На многие вопросы он находит ответ, идя путем проб и ошибок, постигая закономерности: в узкое отверстие нельзя втиснуть объемный предмет; чтобы мяч дальше катился, нужно его сильнее ударить. И многое, многое другое. Стиль изложения должен быть более близок к научному

Источником познания дошкольника является чувственный опыт. Спонтанно накопленный чувственный и интеллектуальный опыт может быть объемным, но не упорядоченным, неорганизованным. Направить его в нужное русло призван педагог, который не только знает, чему учить ребенка, но и как учить, чтобы обучение было развивающим.

Огромную роль в умственном воспитании и в развитии интеллекта играет математика. В настоящее время, в эпоху компьютерной революции встречающаяся точка зрения, выражаемая словами: "Не каждый будет математиком", безнадежно устарела. Сегодня, а тем более завтра математика будет необходима огромному числу людей различных профессий. В математике заложены огромные возможности для развития мышления детей, в процессе их обучения с самого раннего возраста.

Введение должно содержать доказательство актуальности исследования, тему, цель, предмет, объект, задачи исследования, методы и базу.

Список литературы:

1. Васильева Т. Дидактические игры и упражнения в системе сенсорного воспитания дошкольников. В сб.: Совершенствование умственного воспитания детей дошкольного возраста. - Челябинск, 1984

2. Волковский Д Л."Руководство к "Детскому миру" в числах". -М.: 1916г. стр.7-11,13,24. И где нашелся этот раритет 1916 года?

3. В царстве смекалки / Под ред. М.К. Потапова, Текстол. обработ. Ю.В. Нестеренко - 3-е изд. - М.: Наука, 1981. - 207с., ил

4. Давайте поиграем: Мат игры для детей 5-6 лет: Кн. Для воспит. дет. сада и родителей / Н.И. Касабуцкий, Г.Н. Скобелев, А.А. Столяр, Т.М. Чеботаревская; Под ред. А.А. Столяра - М.: просвещение, 1991 - 80с.: ил

5. Детство: программа развития и воспитания детей в детском саду / Под ред. Т.И. Бабаевой, З.А. Михайловой, Л.М. Гурович. - СПб., 1996

6. Дошкольное воспитание №9 2004 года Ежемесячный научно-методический журнал, Издательский дом "Воспитание дошкольника" Москва.

7. Дошкольное воспитание №8 2005 года Ежемесячный научно-методический журнал, Издательский дом "Воспитание дошкольника" Москва. "О совершенствовании элементарных математических представлений"

8. Игры и упражнения по развитию умственных способностей детей дошкольного возраста/Сост. Л.А.Венгер, О.М.Дьяченко. - М., 1979.

9. Игнатьев Е.И. В царстве смекалки / Под ред. М.К. Потапова, текст. обраб. Ю.В. Нестеренко - 3-е изд. - М.: Наука, 1981. - 207с.: ил

10. Ерофеева Т.И. Математика для дошкольников: Кн. Для воспитателей дет. сада / Т.И. Ерофеева, Л.Н. Павлова, В.П. Новикова. - М.: Просвещение, 1992. - 191 с. ил.

11. Козак О.Н. Большая книга игр для детей от3 до 7 лет - СПб: Союз, 1999 - 33с.

12. Каменский Я.А. Избранные педагогические сочинения. -М. : Учпедиз.1939г. стр. 10-51.

13. Леушина А.М. Формирование элементарных математических представлений у детей дошкольного возраста. Учебное пособие для студентов пед. ин-тов по специальности "дошкольная педагогика и психология". - М.: Просвещение, 1974. - 368с. ил.

14. Маклаков А.Г. Общая психология: Учебник для вузов. - СПб.: Питер, 2005. - 583с.: ил. - (Серия "Учебник нового века")

15. Методические рекомендации к Программе воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой. В.В. Гербовой, Т.С. Комаровой. - М.: Издательский дом "Воспитание дошкольника", 2005. - 320с.

16. Михайлова З.А. Игровые занимательные задачи для дошкольников: Кн. для воспитателя дет. сада. - 2е изд., дораб. - М.: Просвещение, 1990. - 94с.: ил.

17. Никитин Б.П. Интеллектуальные игры 5-е изд.

18. Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В.А. Сластенин , И.Ф. Исаев, А.И. Мищенко, Е.Н. Шиянов. - 4-е изд. - М.: Школьная пресса, 2004. - 512с.

19. Поддъяков Н.Н. Развитие ребенка-дошкольника // Педагогика. - 1996 - №5

20. Программа "Одаренный ребенок" (Основные положения) - М.: Новая школа, 1995. - 64с.

21. Психология дошкольника: Хрестоматия: Для студ. сред. пед. учеб. заведений / Сост. Г.А. Урунтаева. - 2-е изд., перераб. И доп. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 408с.

22. Радуга: Программа и метод. руководство по воспитанию, развитию и образованию детей 5-6 лет в дет. саду / Т.Н. Доронова, В.В. Гербова, Т.И. Гризик и др.; сост. Т.Н. Доронова - 2-е изд. - М.: Просвещение, 1997. - 211с.: ил.

23. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений: учеб. пособие для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений / Под ред. Т.И. Ерофеевой. - 2е изд., стереотип. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 344с.

24. Удальцова Е.И. Дидактические игры в воспитании и обучении дошкольников. - Минск, 1976. - С. 78 - 90.

25. Формирование элементарных математических представлений у дошкольников: Учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по специальности №2110 "Педагогика и психология (дошк.)" / Р.Л. Березина, З.А. Михайлова, Р.Л. Непомнящая, Т.Д. Рихтерман, А.А. Столяр; под ред. А.А. Столяра. - М.: Просвещение, 1988. - 303 с. ил

Примечаний нет.