книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Методика (Украина) ( Курсовая работа, 39 стр. )
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ34 ( Дипломная работа, 48 стр. )
МЕТОДИКА ДИАГНОСТИКИ УРОВНЯ СОЦИАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ У ДОШКОЛЬНИКОВ34 2009-48 ( Дипломная работа, 48 стр. )
Методика работы с нормативно-правовыми актами и документами на уроках права67 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Методология преподавания в период формирования двухуровневой системы образования в вузах 786900 ( Курсовая работа, 31 стр. )
Модели управления качеством подготовки специалистов в Сибирской Академии Государственной Службы. ( Курсовая работа, 32 стр. )
На пороге XXI века становятся все более очевидными тенденции смены ценностных приоритетов обеспечивающих общественное развитие, Общецивилизационный сдвиг, совпадающий с переходом человечества в следующий век, вызывает к жизни не только изменение условий и ( Дипломная работа, 136 стр. )
Национальная система образования…………….………………….5 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Необходимость составления плана научного произведения 2 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Новые информационные технологии в обучении английскому языку ( Курсовая работа, 42 стр. )
Нормы времени для расчета учебной, методической, научно-практической и других видов работ 646 ( Контрольная работа, 12 стр. )
Нужно ли знакомить гражданина и (или) его родителей с уставом образовательного учреждения при приеме на учебу? 5 ( Контрольная работа, 5 стр. )
Обзор образовательных программ для управленческих кадров546 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Обзор образовательных программ для управленческих кадров546 2005-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Обоснование эффективности легкой атлетики для совершенствования физической формы человека ( Контрольная работа, 5 стр. )
Образование в глобальном информационном обществе * ( Курсовая работа, 36 стр. )
Образование в глобальном информационном обществе* ( Курсовая работа, 36 стр. )
Образование за рубежом и в России - переход к системе открытого образования ( Дипломная работа, 79 стр. )
Образовательные программы ( Контрольная работа, 14 стр. )
Образовательные услуги и способы их продвижения. ( Курсовая работа, 26 стр. )
Обучение детей техническим навыкам и умениям ( Реферат, 21 стр. )
Опасные ситуации на воде. Оказание помощи утопающим ( Контрольная работа, 1 стр. )
ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНАЯ РАБОТА ПО ИССЛЕДОВАНИЮ УРОВНЯ СФОРМИРОВАННОСТИ ТОЛЕРАНТНОСТИ СТАРШИХ ШКОЛЬНИКОВ* на базе Профессионального Лицея №83 г. Челябинска ( Курсовая работа, 37 стр. )
Организация трудового и профессионального обучения 3444 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Основные модели развития образования в России 22 2004-30 ( Курсовая работа, 30 стр. )

1. Учебно-лабораторная база учреждения образования и источники информации………………………………………………………………………..2

2. Национальная система образования…………….………………….5

Список литературы……………...…………………………………………7

Современный образовательный процесс шагнул далеко вперед по сравнению даже с 90-ми годами прошлого века. Во всех школах появились не только новейшие компьютерные классы, но и персональные автоматизированные рабочие места учителя, интерактивные доски, проекторы и множество другой новейшей техники.

Учебно-лабораторное оборудование и методическое обеспечение образовательных программ по учебным дисциплинам рассматриваются как часть материальной учебной базы школы для внедрения современных технологий в образовательный процесс.

Современное образовательное учреждение для ведения процесса обучения использует учебные пособия или учебное оборудование. Учебно-лабораторное оборудование и учебно-наглядные пособия позволяют максимально эффективно организовать занятия по общеобразовательным дисциплинам и внеклассной работе, а также проводить занятия по системе дополнительного образования, как в общеобразовательных, так и в специализированных учреждениях.

Оптимальные комплекты современных образовательных технологий (учебно-лабораторное оборудование и учебно-наглядные пособия, полная комплектация естественнонаучных классов и других кабинетов гуманитарных и прикладных дисциплин) позволят повысить качество школьного, профессионально-технического и вузовского образования. Все учебные пособия и учебное оборудование позволяют существенно расширить образовательные возможности школьников, студентов, учителей и преподавателей средних и высших учебных заведений. Современное школьное оборудование повысит интерес к учебе, позволит учащимся ставить всевозможные опыты, окажет существенное влияние на содержание и эффективность учебного процесса.

Учебно-лабораторное оборудование находит свое широкое применение в кабинетах химии и физики общеобразовательных и профессиональных учреждений образования.

Учебно-наглядные пособия помогают ускорить процесс обучения, а используя в процессе преподавания учебно-наглядные пособия, преподаватель может поднять уровень наглядности в обучении, что оказывает огромную помощь учащимся в изучении естественнонаучных дисциплин.

В паспорте каждого кабинета учебного заведения содержится полный список учебно-лабораторного, методического и программного обеспечения, а также план развития материально- технической базы кабинета, составленный на основе перечней минимального оснащения учебных кабинетов.

Оборудование кабинетов физики и химии позволяет выполнять минимум лабораторных и практических работ. На уроках русского языка, литературы, изобразительного искусства, математики, астрономии активно применяются современные средства технического сопровождения учебного процесса (интерактивные доски, мультимедийные проекторы, DVD плееры). Использование дидактических презентаций, создаваемых как учителями, так и учащимися, осуществляется на различных этапах обучения: подготовка к уроку; проведение урока; внеурочная работа.

Наглядные материалы (картины, репродукции, фото) с успехом применяются на уроках русского, иностранного языков, литературного чтения, окружающего мира. Для представления различных аудиозаписей (звучащей речи на русском и иностранном языках, музыкальных произведений, звуков природы и др.) и видеозаписей (классическая детская литература, живая природа, социальные явления и др.) имеется современная аудио/видео аппаратура. Печатные пособия, макеты и муляжи применяются для расширения, углубления и лучшего усвоения знаний, предусмотренных учебными программами по биологии и географии.

1. Бригадин, П.И. О состоянии и задачах развития национальной системы образования/П.И.Бригадин// Гісторыя. Праблемы выкладання. - 2002. -№1. - С. 7-9.

2. Развитие образования. Национальный доклад Республики Беларусь. - Мн.: РИВШ БГУ, 2001. - 70 с.

3. Реформирование высшего образования в Республике Беларусь / Составитель: Ветохин С.С. - Мн.: РИВШ БГУ, 2001. - 70 с.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»