книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков "Ховрино") ( Курсовая работа, 41 стр. )
Этические нормы поведения в обществе в работе с детьми в социальном приюте ( Курсовая работа, 33 стр. )
Этические нормы поведения в обществе в работе с детьми в социальном приюте "Ховрино" ( Курсовая работа, 41 стр. )
Этические нормы поведения в обществе в работе с детьми в социальном приюте 2010-32 ( Курсовая работа, 32 стр. )
Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков "Ховрино") 2010-34 ( Курсовая работа, 34 стр. )
Этические нормы поведения в реабилитационной работе с детьми (на примере ГУ Социальный приют для детей и подростков «Ховрино») ( Курсовая работа, 39 стр. )
Этнопедагогические аспекты воспитательной работы ( Реферат, 22 стр. )
Этнопсихологические особенности морального развития школьников ( Дипломная работа, 85 стр. )
Эффективность и проблемы применения методов поощрения и наказания на разных возрастных этапах ( Реферат, 12 стр. )
Эффективность и целесообразность подготовки руки ребенка со стёртой формой дизартрии к письму в условиях детского сада ( Дипломная работа, 101 стр. )
Эффективность использования различных игровых приемов на занятиях по изобразительной деятельности е353524222 ( Курсовая работа, 52 стр. )
Эффективность использования различных игровых приемов на занятиях по изобразительной деятельности ( Курсовая работа, 52 стр. )
Эффективность манипулятивной и развивающей стратегий воздействия в деятельности педагога е35224 ( Курсовая работа, 36 стр. )
Эффективность педагогической оценки интеллектуального развития ребенка ( Контрольная работа, 22 стр. )
Эффективность проектной деятельности как средства развития познавательных способностей детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 41 стр. )
Эффективность системного подхода в работе с детьми младшего школьного возраста 9044 ( Контрольная работа, 16 стр. )
ЭФФЕКТИВНОСТЬ СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В РАЗВИТИИ ИНТЕРЕСА ПОДРОСТКОВ К РАЗЛИЧНЫМ ВИДАМ ИСКУССТВА…………………………………………………………………… ( Курсовая работа, 31 стр. )
Эффективность упражнений (деятельности) зависит, таким образом, от качества теории и от согласованности учебных действий с этой теорией. ( Курсовая работа, 33 стр. )
Эффективные методы и приемы, способствующие развитию беглого, осознанного выразительного чтения ( Контрольная работа, 18 стр. )
Эффективные формы и методы организации физического воспитания школьника ( Реферат, 21 стр. )
Я, Струнец Ольга Леонидовна, проходила учебно-ознакомительную практику в детском саду № 41. е35242 ( Контрольная работа, 7 стр. )
Яка група правильно показує найбільш істотні зв'язки педагогіки з іншими науками (Украина) ( Контрольная работа, 8 стр. )
Ян Амос Коменский: "Материнская школа" е4324авв ( Контрольная работа, 29 стр. )

Введение 3

1.Специфика деятельности домашнего воспитателя 5

2.Психологические особенности и проблемы взаимодействия ребенка с домашними воспитателями 10

Заключение 17

Список литературы 19

Резюме (ключевые слова) 20

Желание родителей продолжать активную профессиональную жизнь вскоре после рождения малыша предполагает необходимость приглашать в дом специалиста - домашнего воспитателя (няню, гувернера и т.п.).

Таким образом, в современных условиях возник спрос на данные профессии и множество людей, имеющих хотя бы отдаленное отношение к педагогике, пробуют себя на профессиональной почве домашнего воспитателя.

В области психологии взаимоотношений ребенка, его родителей и родственников, с нянями и гувернерами (домашними воспитателями) серьезных научных исследований на текущий момент мне, при сборе материала к данной работе, не удалось найти. Вместе с тем, на бытовом, житейском уровне, а также на уровне педагогического опыта профессиональных домашних воспитателей, можно выделить как позитивные, так и негативные особенности.

В частности, общение ребенка и няни, к примеру, является хрестоматийным случаем, во многом повлиявшим на личность великого русского поэта - А.С. Пушкина.

В статьях Е.Моховой, Е.Швецовой, Н.Рототаевой и др., в целом, с психологических позиций описывается достаточно полная картина формирования взаимоотношений ребенка с домашним воспитателем - няней, гувернанткой и др. Данные авторы придерживаются той мысли, что профессионал своего дела умеет легко расположить к себе ребенка, найти с ним общий язык. Однако, данный процесс имеет и обратную сторону - ребенку сложно расставаться с таким педагогом.

В целом, значимость указанной проблемы определяется современными тенденциями домашнего воспитания, когда родители, в силу занятости, обращаются к услугам профессиональных сиделок, воспитателей. Таким образом, данный компонент опыта общения ребенка с социальным миром необходимо учитывать более активно в ходе изучения его личности.

Целью данной работы является психологический анализ характера взаимоотношений ребенка с домашними воспитателями (няни, гувернеры).

Задачи:

1.Определить специфику деятельности домашнего воспитателя.

2. Изучить психологические особенности и проблемы взаимодействия ребенка с домашними воспитателями.

1. Гувернер-мужчина [электронный ресурс: www.prestige-baby.ru]

2. Мохова Е. Домашнее воспитание. Плюсы и минусы [электронный ресурс: www.2mm.ru]

3. Педагог в системе домашнего обучения [электронный ресурс: www.libsid.ru]

4. Профессия гувернер [электронный ресурс: www.guverner.su]

5. Рототаева Н.А. Как найти няню, гувернера, воспитателя? [электронный ресурс: www.job-today.ru]

6. Швецова Е. Такая профессия - гувернантка. // Биржа плюс карьера (Нижний Новгород) , N002 от 14/01/2004

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»