книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
ИННОВАЦИОННАЯ НАПРАВЛЕННОСТЬ ПЕДАГОГИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ( Курсовая работа, 31 стр. )
Инновационные аспекты организационных методов обучения ( Курсовая работа, 33 стр. )
Инновационные педагогические технологии34 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Инновационные процессы в сфере образования РФ ( Курсовая работа, 25 стр. )
Инновационные технологии в обучении русскому языку в школе ( Дипломная работа, 57 стр. )
Инновационные технологии обучения ( Курсовая работа, 25 стр. )
Инновационный подход к проблеме развития личности учащегося ( Дипломная работа, 53 стр. )
Инновационный проект Дворца культуры молодежи и детей в г.Кемерово ( Курсовая работа, 41 стр. )
Интеграл ( Дипломная работа, 62 стр. )
Интегрированные уроки русского языка, литературы и риторики как средство развития лингвистической, литературоведческой и коммуникативно-речевой компетенции ( Доклад, 4 стр. )
Интеллектуальная диагностика готовности ребенка к школе ( Реферат, 25 стр. )
Интеллектуальная система поддержки обучения студентов по курсу "Системный анализ и математическое моделирование" ( Дипломная работа, 110 стр. )
Интеллектуальное воспитание умственно отсталых детей во внеклассной деятельности ( Дипломная работа, 51 стр. )
Интенсивные методы обучения иностранным языкам ( Курсовая работа, 36 стр. )
Интенсификация процесса обучения иностранным языкам с помощью современных технических средств обучения ( Контрольная работа, 13 стр. )
ИНТЕРАКТИВНЫЕ МЕТОДЫ ОБУЧЕНИЯ НА УРОКАХ НЕМЕЦКОГО ЯЗЫКА ( Курсовая работа, 33 стр. )
ИНФОРМАЦИОННАЯ КАРТА ИННОВАЦИОННОГО ОПЫТА ( Контрольная работа, 2 стр. )
Информационные технологии в процессе обучения учащихся ( Курсовая работа, 39 стр. )
Информация и информационные процессы в средней школе ( Контрольная работа, 28 стр. )
Информированность родителей по защите прав детей-инвалидов в реабилитационном центре "Таукси" ( Отчет по практике, 38 стр. )
Искусство в системе художественно-эстетического воспитания младших школьников 3 ( Курсовая работа, 30 стр. )
Искусство воспитания. Целевая установка воспитательного процесса ( Реферат, 13 стр. )
ИСПОЛНИТЕЛЬСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК СРЕДСТВО ЭМОЦИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ (Казахстан) ( Дипломная работа, 43 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ TEACHPRO В ОБУЧЕНИИ МАТЕМАТИКЕ ( Реферат, 12 стр. )
Использование активных методов обучения в развитии познавательного интереса студентов на учебных занятиях в пед колледже. ( Контрольная работа, 14 стр. )

ВВЕДЕНИЕ

1. Роль образования в современном мире

2. Ориентированность образовательной системы на потребности общества

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

ЛИТЕРАТУРА

В последней четверти двадцатого столетия система образования переживает системный кризис, наблюдаемый, прежде всего, в разрыве между существующей системой образования и условиями жизни общества. Исследователи выделяют здесь несколько причин: резко возросшая тяга к образованию, которую не могут удовлетворить существующие школы и высшие учебные заведения; остро ощущающийся недостаток средств, вследствие чего системы образования не могут в полной мере отвечать новым требованиям; инертность, присущая системам образования, из-за которой они слишком медленно меняют свой внутренний уклад в ответ на поступающие извне запросы, даже тогда, когда проблема средств не является самой серьезной помехой; инертность самого общества тяжкий груз установившихся традиций, религиозных обычаев, соображений престижа и материальных стимулов в котором мешает наиболее рациональному использованию образования в интересах национального развития.

Новый этап развития общества требует новых подходов к решению вопросов совершенствования образования. Наличием этой проблемы и определяется актуальность нашей работы.

Целью нашей работы, таким образом становиться поиск ответа на вопросы: какую роль играет образование в современном мире? как взаимосвязаны общественная жизнь и образовательный процесс? какими качествами должно обладать современное образование, чтобы удовлетворять потребностям общества?

Объектом исследования в нашей работе является современный образовательный процесс.

Предмет: образование как часть общественной системы.

Цель, объект и предмет определяют следующие задачи нашей работы:

- рассмотреть роль образования в современном мире;

- выявить основные потребности общества на современном этапе его развития, которые призвано удовлетворить образование.

Практическая значимость нашей работы состоит в том, что материал, изложенный в ней, может быть использован для изучения актуальных проблем современного общества, а также при определении ключевых моментов развития современной образовательной системы.

1. Антипин Н.А. Философия образования: современные проблемы и подходы к их решению // Образованная Россия: специалист XXI века. Проблемы Российского образования на рубеже третьего тысячелетия. - СПб., 1997.

2. Иванов А. Философия образовательной индустрии информационного общества // Новые знания. - 1998. - N 3.

3. Карлов Н.В. Преобразование образования // Вопр. философии. - М., 1998. - N 11.

4. Корнетов Г.Б. Постмодернистская перспектива эволюции образования на рубеже тысячелетий // Педагогика. - 1999. - N 8.

5. Состояние образования в мире // Экономика образования - М., 2001. - № 3.

6. Пальтов А.Е. Состояние системы образования России в преддверии ХХI века // Вестник Владимирского пед. университета. - 2001. - Вып. 6.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»