книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование активного словаря у детей раннего возраста средством логопедической ритмики ( Дипломная работа, 95 стр. )
Формирование в процессе обучения механизма усвоения знаний и умений в соотвествии с планируемыми характеристиками ( Контрольная работа, 18 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ВООБРАЖЕНИЯ У ДЕТЕЙ МЛАДШЕГО ШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА ПРИ ПОМОЩИ ДЕКОРАТИВНО - ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА ( Дипломная работа, 83 стр. )
Формирование воспитательной системы в современном образовательном учреждении ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся ( Дипломная работа, 107 стр. )
Формирование выразительной письменной речи как важнейшего компонента литературных способностей учащихся ( Дипломная работа, 82 стр. )
Формирование геометрических представлений у детей старшего дошкольного возраста продуктивных видов деятельности ( Курсовая работа, 56 стр. )
Формирование гуманистических отношений в коллективе у младших школьников ( Дипломная работа, 75 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ДВИГАТЕЛЬНОГО РЕЖИМА ДЕТЕЙ И ПОДРОСТКОВ ( Контрольная работа, 16 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ45 ( Курсовая работа, 40 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ ( Курсовая работа, 28 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ДУХОВНОСТИ МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ45 2010-40 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Формирование здорового образа жизни как социально- педагогическая проблема ( Дипломная работа, 77 стр. )
Формирование здорового образа жизни у младших школьников ( Курсовая работа, 68 стр. )
формирование здорового образа жизни у младш. Школьников ( Дипломная работа, 102 стр. )
Формирование здорового образа жизни у детей «группы риска» ( Курсовая работа, 58 стр. )
Формирование зрительной культуры у детей старшего дошкольного возраста в условиях ДОУ ( Дипломная работа, 66 стр. )
Формирование и развитие правовой культуры ( Реферат, 13 стр. )
Формирование и развитие мотивационной сферы младших школьников ( Курсовая работа, 31 стр. )
Формирование и совершенствование культуры речи в процессе обучения младших школьников литературному чтению ( Дипломная работа, 56 стр. )
Формирование изобразительных умений в аппликации ( Курсовая работа, 49 стр. )
Формирование инновационной среды в педагогическом коллективе нуе3533 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формирование интеллектуальной готовности к обучению в школе ( Курсовая работа, 36 стр. )
Формирование интеллектуальной готовности детей шестилетнего возраста к обучению в школе ( Контрольная работа, 11 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННОЙ КУЛЬТУРЫ УЧАЩИХСЯ СРЕДСТВАМИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ ( Курсовая работа, 29 стр. )

Введение 3

1.Проблемы развития познавательной деятельности в теории и практике дошкольного воспитания 5

1.1.Сущность понятия познавательная деятельность 5

1.2. Характеристика и своеобразие познавательного развития в 11

дошкольном возрасте 11

2.Влияние психических процессов на развитие познавательной активности детей старшего дошкольного возраста 17

Заключение 24

Список литературы 25

Деятельность человека как сознательная активность формируется и развивается в связи с формированием и развитием его сознания. Она же служит основой формирования и развития сознания, источником его содержания

Возникновение и развитие различных видов деятельности у человека представляет собой сложный и длительный процесс. Активность ребёнка только постепенно в ходе развития, под влиянием воспитания и обучения принимает формы сознательной целенаправленной деятельности.

В познавательной деятельности человек изучает не только окружающий его мир, но и самого себя, процесс, протекающий в его психике и физике. Особенно актуальна тема мыслительной деятельности, которая отвечает за умственное развитие человека. Поток информации, идущий на ребёнка постоянно растет с развитием научно-технического прогресса, и чтобы получить наиболее обширные и глубокие знания, надо использовать наиболее эффективные методики преподавания научных знаний. А чтобы создать такую методику, необходимо изучить мыслительный процесс так, чтобы знать его слабые и сильные стороны, и выявить направления, по которым лучше развивать умственную деятельность человека. А это лучше делать тогда, когда ребёнок растёт и формируется в личность, используя его задатки и интерес к окружающему миру.

В Базовом компоненте дошкольног

16. Умственное воспитание детей дошкольного возраста Под ред Поддьякова Н.Н. ,М., 1998

17. Усова А.П. Обучение в детском саду, М., Просвещение,2002, с.67

18. Ушински К.К.История воображения и избранные педагогические сочинения -1994 , том 2, с.132

19. Щукина Г. И. Активизация познавательной деятельности в учебном процессе, М., Просвещение, 1999

20. Эльконин Д.Б. Избранные пед. Труды Под ред. Давыдова В.В.,Зинченко В.П., М.,1999.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»