1. Абрамова О. А.[Рук.анс. "Песнохорки"] Воспитание национально-патриотического сознания молодёжи средствами фольклора //
2. Александрова Н. С. Духовно-нравственные традиции формирования личности средствами этнокультуры (на материалах народной игрушки) // Сиб.пед.журнанал.- 2004. -№ 1-С.186-189.
3. Алексеева О. И. Традиционная народная песня как ценностная основа формирования духовности студентов // Образование в пространстве культуры.- М.:РИК, 2005.- Вып. 2.- С.485-487.
4. Букатов В. М. Традиционная крестьянская культура в жизни современных детей: Метод. пособие.- М.: РАО, 2005.-80с.
5. Гайфуллин В.Г. Традиции народной педагогики в действии. Ученые записки, Изд-во ТГГИ, Казань, 2002, №10.
6. Галятина В. Н., Поштарева Т. В. Этнопедагогические и этнопсихологические аспекты профессиональной педагогической деятельности: Курс лекций. - Ставрополь, 2004. - 22с.
7. География в школе. 2006 год, № 3,5.
8. География и экология в школе XXI век. 2006 год, № 4, 5, 2006 год, № 6.
9. Деньгина Н. П. Изучение истории и сохранение национальных традиций как средство формирования толерантности у учащихся в полиэтническом регионе //ЭКО (экология, культура, образование): Науч.-метод. журнал.- М.,2002.- № 6.- С. 43-48.
10. Долженкова М. И. Моделирование этнохудожественного образования на основе российских и региональных традиций: Моногр. /ТГУ. НИИ рег. Проблем соц.-культ. деятельности. - Тамбов: Першина, 2004. - 289с.
11. Душина И.В. Педагогические технологии обучения географии. //География в школе. 2001. № 3.
12. Жегулова Н. А., Андреева И. Г. Роль детского фольклора в эстетическом воспитании дошкольников // Социально-педагогическая деятельность по защите дошкольного детства. - Балашов, 2004. - С. 37-40.
13. Зыкова М. Н. Фольклоротерапия: Учеб. пособие. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2004.- 160с. (Б-ка психолога)
14. Иванов В. С. Духовно-нравственное воспитание детей через приобщение их к традиционной народной культуре //Культурологический подход в образовании: Мат. Конф. - Екатеринбург: Гриф, 2005. - С. 226-230.
15. Калинина Л. П. Формирование эстетической культуры студентов профессиональных учебных заведений традиционного прикладного искусства: Автореф. дис. …канд. пед. наук.- М.: ИХО РАО, 2004. - 22с.
16. Каминская Е. А. Музыкальный фольклор как педагогическая ценность // Вестник института пед. исследований. - Челябинск, 2004. -- № 1. - С. 65-72.
17. Каминская Е. А. Музыкальный фольклор Челябинской области как духовная ценность // Актуальные проблемы музыкальной науки. -Челябинск, 2004. - С. 32-36.
18. Карпенко Н.Г. Сборник загадок. М.: Просвещение, 1988.
19. Кокуева Л. В. Духовно-нравственное воспитание дошкольников на культурных традициях своего народа: Метод. пособие. - М.: АРКТИ, 2005. - 144 с.
20. Котлякова Т. А.,Иванова Н. П. От народных истоков русского фольклора к детскому творчеству: Метод. пособие. - Ульяновск: УИПКПРО, 2004. - 68с.
21. Кряжевских В. К. Народная музыкальная культура в процессе формирования личности учителя музыки: Моногр. / МПГУ. - М.: Прометей, 2005. - 300с.:нот.
22. Латышина Д. И. Традиции воспитания детей у русского народа. - М.: Шк. Пресса, 2004.- 128с.
23. Лахин Р. А. Традиционные народные игры: их педагогическая классификация и воспитательные возможности // Язык, культура и образование в контексте этнической ментальности: Мат. Конф. - Славянск-на-Кубании, 2004. - С. 31-35.
24. Леонова Н. В. Региональные и национальные традиции в социальной работе с молодежью в сельском социуме: Автореф. дис. … канд. пед. наук. - Ижевск, 2005. - 22с.
25. Миркин Б.М., Наумова Л.Г., Ибатуллин У.Г. Экология Башкортостана: Учебник для средних профессиональных учебных заведений. Уфа, 2002. 200с.
26. Новиков Н. С. Русские фольклорные традиции и современные проблемы духовно-нравственного воспитания // Современное народное творчество: Мат. конф. - Барнаул: АлтГУ, 2004. - С. 124-132.
27. Остапчук О. Ю. Использование фольклора в нравственном воспитании детей //Развитие личности в образовательных системах Южно-Российского региона. - Ростов н /Д.,2004. - Ч. 2.
28. Охрана природы: (Факультатив. курс). Пособие для учащихся /А.В. Михеев, К.В. Пашканг, Н.Н. Родзевич, М.П. Соловьева; Под ред. К.В. Пашканга. - М.: Просвещение, 1983.
29. Патриотическое воспитание в учебных заведениях отрасли культуры: Сб. ст. - М.: МГУКИ, 2004. -236с.
30. Педагог: Наука, технология, практика: Сиб. межвуз. журнал. -Барнаул, 2005.-N 1(18). -С. 5-11.
31. Пивнева Г. Н. Устное народное творчество русского народа как источник воспитания детей в семье. - Невинномысск, 2004. - 189с.
32. Плешаков А.А. Факультативный курс "Экология для младших школьников". - Программы общеобразовательных учреждений. - М.: Просвещение, 2002.
33. Пономарева О. Н. Народные традиции в экологическом образовании: Учеб.-метод. пособие. - М.: Скрипторий 2003, 2004. -64 с.
34. Поштарева Т. В. Теория и практика формирования этнокультурной компетентности учащихся в полиэтнической образовательной среде: Моногр. - Ставрополь: ЛИТЕРА, 2006. - 300 с.
35. Природоведение: Учеб. для 3 кл. нач. шк. / А.А. Плешаков; под ред. И.Д. Зверева. - 9-е изд. - М.: Просвещение, 2002.
36. Сазонова Т. В. Развитие креативности школьников в системе дополнительного образования средствами народных промыслов (на примере бисерных промыслов): Автореф. дис. …канд. пед. наук. - Тамбов, 2005. -21с.
37. Сахитова Р. А. Воспитание и обучение на традициях народной педагогики: Учеб. пособие. - М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2005. - 144 с. - (Б-ка педагога-практика).
38. Соколова Г. Б. Педагогические возможности фольклора в музыкальном воспитании: Автореф. дис. …канд. пед. наук. - М., 2005. -20 с.
39. Солодухина Т. К. Этнокультурное образование школьников в Бурятии: опыт разработки и реализации концепции. - Улан-Удэ: Изд-во БурятГУ, 2005. - 246 с.
40. Фомин А. С. Танец в системе воспитания и образования. Т. 1: Природа, теория и функция танцев: Учеб. пособие. - Новосибирск: Новосиб. Полиграфкомбинат, 2005. - 624 с. - В надзаг.: НГПУ. [Много материалов по народным танцам].
41. Фомина С.И. Экологическое воспитание школьников на основе народной педагогики // Bестник / МарГПИ.- Йошкар-Ола, 2004. - Вып. 1. - С. 206-209.
42. Фурсова Е. Ф. Изучение традиционной культуры в научном этнографическом обществе школьников при ДдиЮТ г. Новосибирска.- С. 52-53.
43. Чекарева С. Н. Формирование нравственных основ личности школьника через комплекс духовно-эстетических предметов регионального этнокультурного разнообразия (Музейная педагогика как одна из форм сохранения и возрождения традиций) // Гражданственность и патриотизм в теории и практике отечественной педагогики: Мат. конф. - Коломна, 2005. - С. 13-18.
44. Чуркина Н. И. Необходимость и возможность реализации принципа народности воспитания в современных условиях // Народная культура Сибири: Мат. ХШ науч. семинара СРВЦФ. - Омск, 2004. - С. 272-275.
45. Энциклопедия "Я познаю мир", Москва, "Астрель", 2002.
46. Я познаю мир: Детская энциклопедия: Экология/ Авт.-сост. А.Е. Чижевский. - М.: АСТ, 1997.
47. Язык, фольклор, культура: проблемы взаимодействия: Мат. конф. - Белгород: Изд-во Белгу, 2005. - 396 с.
48. Яксина Н. А. Влияние освоения детского музыкального фольклора на формирование профессионально-этической культуры учителя музыки // Музыкальное образование: научный поиск в решении актуальных проблем учебно-воспитательного процесса: Мат. семинара-конгресса. - М.,2004. - С. 73-76.
|