1. Аверин, В.А. Психология детей и подростков / Вячеслав Афанасьевич Аверин. - СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1998. - 191 с.
2. Белопольская, Н.Л. Психологическая диагностика личности детей с ЗПР / Наталья Львовна Белопольская. - М.: Изд-во УРАО, 1999. - 148 с.
3. Блинова, Л.Н. Диагностика и коррекция в образовании детей с задержкой психического развития / Л.Н. Блинова. - М.: Изд-во НЦ Энас, 2001. - 136 с.
4. Божович, Л.И. Проблемы развития мотивационной сферы ребенка // Изучение мотивации поведения детей и подростков / Под ред. Лидии Ильиничны Божович, Л.В. Благонадеженой. - М.: Педагогика, 1972. - с. 7-44.
5. Брайтфельд, В.Н. Формирование мотивации учебной деятельности младших подростков с ЗПР // Дефектология. - 2000. - №3. - с. 23-32.
6. Венгер, Л.А. Психологическое обследование младших школьников / Леонид Абрамович Венгер, Г. Цукерман. - М.: Изд-во "ВЛАДОС-Пресс", 2001. - 160 с.
7. Власова, Т.А. О детях с отклонениями в развитии / Татьяна Александровна Власова, М.С. Певзнер. - 2-е изд., испр. и доп. - М., "Просвещение", 1973. - 175 с.
8. Волков, К.Н. Психологи о педагогических проблемах / Под ред. А.А. Бодалева. - М.: Просвещение, 1981. - 128 с.
9. Гонеев, А.Д. Основы коррекционной педагогики: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Под ред. Виталия Александровича Сластенина. - М.: Изд-ий центр "Академия", 1999. - 280 с.
10. Жубриянова, Р. Коррекционная работа в младших классах: Дети с ЗПР // Учитель. - 2001. - №3. - с. 21-26.
11. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы / Евгений Павлович Ильин. - СПб: Питер, 2000. - 512 с.
12. Кулагина, И.Ю., Колюцкий, В.Н. Возрастная психология: Полный жизненный цикл развития человека: Учебное пособие для ВУЗов / Ирина Юрьевна Кулагина, В.Н. Колюцкий. - М.: ТЦ "Сфера", 2001. - 464 с.
13. Кулагина, И.Ю. О возможностях формирования учебной мотивации у детей с ЗПР // Дефектология - 1982. - №6. - с. 3-6.
14. Лебединский, В.В. Нарушения психического развития в детском возрасте: Учеб. пособие для студ. психол. фак. высш. учеб. заведений / В.В. Лебединский. - М.: Изд-ий центр "Академия", 2003. - 144 с.
15. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции / Алексей Николаевич Леонтьев. - М.: Просвещение, 1971. - 356 с.
16. Лубовский, В.И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей / Владимир Иванович Лубовский. - М.: Просвещение, 1989. - 240 с.
17. Лусканова, Н.Г. Оценка школьной мотивации учащихся начальных классов // Школьный психолог. - 2001. - №9. - с. 8-9.
18. Макеева, Е.А. Сравнительное изучение мотивации учения младших школьников с задержкой психического развития и с умственной отсталостью // Специальная психология. - 2005. - №2. - с. 12-22.
19. Макеева, Е.А. Формирование мотивации учения у младших школьников с ЗПР // Коррекционная педагогика. - 2004. - №2. - с. 50-56.
20. Мамайчук, И.И. Психокоррекционные технологии для детей с проблемами в развитии / Ирина Ивановна Мамайчук. - СПб.: Речь, 2003. - 400 с.
21. Маркова, А.К., Матис, Т.А., Орлов, А.Б. Формирование мотивации учения / Аэлита Капитоновна Маркова, Татьяна Александровна Матис, Александр Борисович Орлов. - М.: Просвещение, 1990. - 192 с.
22. Нижегородцева, Н.В., Шадриков В.Д. Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе / Надежда Викторавна Нижегородцева, В.Д. Шадриков. М.: ВЛАДОС, 2001. - 256 с.
23. Основы специальной психологии: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / Людмила Вениаминовна Кузнецова, Любовь Израилевна Переслени, Людмила Ивановна Солнцева и др; Под ред. Людмилы Вениаминовна Кузнецовой. - М: Изд-ий центр "Академия", 2002. - 480 с.
24. Практикум по возрастной и педагогической психологии: Для студ. пед. учеб. заведений; Под ред. Ирины Владимировны Дубровиной. - М.: Издательский центр "Академия", 2000. - 160 с.
25. Психическое развитие младших школьников: экспериментальное психологическое исследование / Под ред. Василия Васильевича Давыдова; научно-исследовательский институт общей и педагогической психологии. Академия педагогических наук СССР. - М.: Педагогика, 1990. - 160 с.
26. Психология детей с задержкой психического развития. Хрестоматия. - СПб.: Речь, 2004. - 432 с.
27. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / Семен Леонидович Рубинштейн. - СПб.: Питер, 2001. - 495 с.
28. Самоукина, Н.В. Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения и коррекционные программы / Наталья Васильевна Самоукина. - М.: Новая школа, 1993. - 144 с.
29. Семенова, Г. Развитие учебно-познавательных мотивов младших школьников // Школьный психолог. - 2004. - №10. - с. 9-24.
30. Семенова, Г. Развитие учебно-познавательных мотивов младших школьников // Школьный психолог. - 2004. - №18. - с. 9-24.
31. Семенова, Г. Развитие учебно-познавательных мотивов младших школьников // Школьный психолог. - 2004. - №21. - с. 9-24.
32. Слободяник, Н.П. Психологическая помощь школьникам с проблемами в обучении / Н.П. Слободяник. - М.: Айрис-пресс, 2004. - 256 с.
33. Словарь практического психолога / Сост. С.Ю. Головин. - Минск: Харвест, 1998. - 800 с.
34. Специальная педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Л.И. Аксенова, Б.А. Архипов, Л.И. Белякова и др.; Под ред. Натальи Михайловны Назаровой. - М.: Изд-ий центр "Академия", 2000. - 400 с.
35. Специальная психология / В.И. Лубовский, Т.В. Розанова, Л.И. Солнцева и др.; Под ред. В.И. Лубовского. - М.: Издательский центр "Академия", 2005. - с.
36. Тесты для детей, сборник тестов и развивающих упражнений. Составители М.Н. Ильина, Л.Г. Парамонова. - СПб.: "Дедьта". - 384 с.
37. Тихомирова, Л.Ф. Формирование и развитие интеллектуальных способностей ребенка. Младшие школьники / Лариса Федоровна Тихомирова. - М.: Рольф, 2000. - 160 с.
38. Фридман, Л.М., Кулагина, И.Ю. Психологический справочник учителя / Лев Моисеевич Фридман, Ирина Юрьевна Кулагина. - М.: Просвещение, 1991. - 288 с.
|