книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формы организации учебного процесса ( Реферат, 16 стр. )
Формы организации физического воспитания ( Реферат, 21 стр. )
Формы организации физического воспитания во внеурочное время е33422 ( Контрольная работа, 20 стр. )
Формы преподавания психологии ( Реферат, 26 стр. )
Формы уроков с использованием инновационных технологий ( Курсовая работа, 43 стр. )
Фортепианные сочинения К.Черни ( Реферат, 22 стр. )
Фотосинтез як еволюційний фактор біосферних процесів та методика забезпечення викладання його у школі ( Курсовая работа, 24 стр. )
Функции и методы педагогической профилактики ( Контрольная работа, 11 стр. )
Функции и методы педагогической науки 10 ( Реферат, 18 стр. )
Функции и противоречия педагогической деятельности ( Реферат, 14 стр. )
Функции и уровни методологических знаний ( Реферат, 22 стр. )
Функции педагогической науки. Система педагогических наук ( Реферат, 13 стр. )
Функции педагогической науки 2005-15 ( Реферат, 15 стр. )
Функции педагогической науки ( Реферат, 15 стр. )
Функциональное и психическое развитие детей дошкольного возраста35 ( Контрольная работа, 11 стр. )
ФЭМП в детском саду. ( Курсовая работа, 30 стр. )
Характер взаимоотношений ребенка с домашними воспитателями (няни, гувернеры): современные исследования34 ( Реферат, 20 стр. )
характер специфических ошибок на письме у учащихся начальных классов общеобразовательной школы. ( Курсовая работа, 24 стр. )
Характеристика концепций педагогического процесса ( Реферат, 13 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА 8 "Б" КЛАССА ШКОЛЫ № 7 Г. БЕРЕЗОВСКОГО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 6п3 ( Курсовая работа, 45 стр. )
ХАРАКТЕРИСТИКА 8 "Б" КЛАССА ШКОЛЫ № 7 Г. БЕРЕЗОВСКОГО КЕМЕРОВСКОЙ ОБЛАСТИ 67574556 ( Курсовая работа, 40 стр. )
Характеристика базы исследования навыка чтения в СОШ с. Новоманошкино 24 ( Курсовая работа, 48 стр. )
Характеристика воспитательного процесса в культурологической концепции Е. В. Бондаревской ( Курсовая работа, 36 стр. )
Характеристика и анализ содержания педагогических процессов +54 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Характеристика методов обучения дошкольников. Эффективное использование разнообразных методов на занятиях по математике и вне их ( Контрольная работа, 18 стр. )

Введение 3

1.Специфика деятельности домашнего воспитателя 5

2.Психологические особенности и проблемы взаимодействия ребенка с домашними воспитателями 10

Заключение 17

Список литературы 19

Резюме (ключевые слова) 20

Желание родителей продолжать активную профессиональную жизнь вскоре после рождения малыша предполагает необходимость приглашать в дом специалиста - домашнего воспитателя (няню, гувернера и т.п.).

Таким образом, в современных условиях возник спрос на данные профессии и множество людей, имеющих хотя бы отдаленное отношение к педагогике, пробуют себя на профессиональной почве домашнего воспитателя.

В области психологии взаимоотношений ребенка, его родителей и родственников, с нянями и гувернерами (домашними воспитателями) серьезных научных исследований на текущий момент мне, при сборе материала к данной работе, не удалось найти. Вместе с тем, на бытовом, житейском уровне, а также на уровне педагогического опыта профессиональных домашних воспитателей, можно выделить как позитивные, так и негативные особенности.

В частности, общение ребенка и няни, к примеру, является хрестоматийным случаем, во многом повлиявшим на личность великого русского поэта - А.С. Пушкина.

В статьях Е.Моховой, Е.Швецовой, Н.Рототаевой и др., в целом, с психологических позиций описывается достаточно полная картина формирования взаимоотношений ребенка с домашним воспитателем - няней, гувернанткой и др. Данные авторы придерживаются той мысли, что профессионал своего дела умеет легко расположить к себе ребенка, найти с ним общий язык. Однако, данный процесс имеет и обратную сторону - ребенку сложно расставаться с таким педагогом.

В целом, значимость указанной проблемы определяется современными тенденциями домашнего воспитания, когда родители, в силу занятости, обращаются к услугам профессиональных сиделок, воспитателей. Таким образом, данный компонент опыта общения ребенка с социальным миром необходимо учитывать более активно в ходе изучения его личности.

Целью данной работы является психологический анализ характера взаимоотношений ребенка с домашними воспитателями (няни, гувернеры).

Задачи:

1.Определить специфику деятельности домашнего воспитателя.

2. Изучить психологические особенности и проблемы взаимодействия ребенка с домашними воспитателями.

1. Гувернер-мужчина [электронный ресурс: www.prestige-baby.ru]

2. Мохова Е. Домашнее воспитание. Плюсы и минусы [электронный ресурс: www.2mm.ru]

3. Педагог в системе домашнего обучения [электронный ресурс: www.libsid.ru]

4. Профессия гувернер [электронный ресурс: www.guverner.su]

5. Рототаева Н.А. Как найти няню, гувернера, воспитателя? [электронный ресурс: www.job-today.ru]

6. Швецова Е. Такая профессия - гувернантка. // Биржа плюс карьера (Нижний Новгород) , N002 от 14/01/2004

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»