книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование элементарных астрономических представлений у детей старшего дошкольного возраста ( Курсовая работа, 62 стр. )
Формирование эмоций в зависимости от поведения и дифференциации детей в детском коллективе ( Курсовая работа, 25 стр. )
Формирование Я-концепции и профессиональное самоопределение в старшем школьном возрасте ( Дневник практики, 4 стр. )
ФОрмирование я-концепции и профессональное самоопределение ( Курсовая работа, 45 стр. )
Формирование Я-концепции и профессиональное самоопределение ( Дипломная работа, 73 стр. )
Формированию мотивации материнства ( Курсовая работа, 26 стр. )
ФОРМИРОВАНИЯ ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА58 ( Реферат, 19 стр. )
Формування пізнавального інтересу школярів ( Курсовая работа, 51 стр. )
Формування професійного самовизначення у сучасних старшокласників (Украина) ( Дипломная работа, 71 стр. )
Формування самоконтролю у процесі самостійної навчальної роботи учнів (Украина) ( Контрольная работа, 22 стр. )
Формування та розвиток гуманістичної психології (Украина) ( Реферат, 17 стр. )
Формування уявлень учнів про самих себе (Украина) ( Курсовая работа, 34 стр. )
Формулировка гипотезы 6355343 ( Контрольная работа, 6 стр. )
Формы социального контакта, влияния и восприятия 4 ( Реферат, 19 стр. )
Формы и методы взаимодействия психолога-педагога и родителей ( Реферат, 20 стр. )
ФОРМЫ И МЕТОДЫ ПРОФИЛАКТИКИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ( Дипломная работа, 92 стр. )
Формы и факторы метеочувствительности ( Контрольная работа, 14 стр. )
Формы изменения чувствительности ( Реферат, 21 стр. )
Формы общественного сознания: экономическое, политическое, правовое, нравственное, религиозное, эстетическое ец422 ( Контрольная работа, 23 стр. )
Формы организации математического развития дошкольников с нарушениями интеллекта ( Контрольная работа, 17 стр. )
Формы проявления стресса в организационном поведении персонала ( Реферат, 20 стр. )
Формы проявления тревоги в младшем школьном возрасте и пути ее преодоления ( Курсовая работа, 51 стр. )
Формы работы психолога с родителями как у нас в России, так и за рубежом ( Курсовая работа, 41 стр. )
ФОРМЫ СИНТЕЗА ПРЕДСТАВЛЕНИЙ В ПРОЦЕССАХ ВООБРАЖЕНИЯ. ЦЕЛИ ЛИЧНОСТИ И УРОВЕНЬ ПРИТЯЗАНИЙ ( Контрольная работа, 12 стр. )
Франкл и смысл жизни (Белоруссия) ( Реферат, 15 стр. )

Введение 3

1. Формы общественного сознания: экономическое, политическое, правовое, нравственное, религиозное, эстетическое 4

1.1. Общественное сознание и его формы 4

1.2. Политика и политическое сознание 6

1.3. Наука и естественнонаучное сознание 8

1.4. Мораль и нравственное сознание 10

1.5. Религиозное и атеистическое сознание 12

1.6. Эстетическое сознание 14

2. Индивидуальное, групповое, массовое сознание. Общественная психология и идеология 16

Заключение 22

Список литературы 24

Человек - это существо сознательное, способное отдавать себе отчет о сделанном (то есть рефлексивное), и деятельное, способное к осознанному преобразованию. По словам С.Л.Рубинштейна, сознание и деятельность суть основополагающие характеристики человеческого существования, конституирующие саму его человечность .

Сознание перестало быть лишь совокупностью знаний человека о мире; соответственно и деятельность перестала отождествляться с разными формами активности человека. Наличие только двух опор любую вещь делает принципиально неустойчивой. Среди множества проявлений человеческой жизни недостаточно учитывается одно фундаментальное обстоятельство (вернее, оно учитывается, но из него не делается основополагающего вывода) - это то, что человек живет, прежде всего, в системе реально-практических, живых связей с другими людьми. Нигде и никогда мы не увидим человека до и вне его связей с другими - он всегда существует и становится в сообществе и через сообщество.

Сознание изначально существует в пространстве связей и отношений между людьми, в человеческих общностях, а в своей индивидуальной форме - как рефлексия своего места в совместной жизнедеятельности. Такое понимание сознания имеет принципиальное значение для выявления соотношений между индивидуальным и общественным сознанием, а также для исследования механизмов становления рефлексивного сознания человека в онтогенезе.

Цель данной работы - изучить общественное сознание и его структуру.

Задачи:

рассмотреть формы общественного сознания;

выявить индивидуальн

2001.

2. Кочергин А. Н. Научное познание: формы, методы, подходы. - М.: Просвещение, 1995.

3. Основы философии. / Рук. автор. колл. и отв. ред. Е.В.Попов. - М.: ВЛАДОС, 1997.

4. Проблема сознания в современной западной философии. / Под ред. Алексеева П.В. - М.: Просвещение, 1987.

5. Рубинштейн С.Л. Основы психологии. - СПб.: Питер, 2003.

6. Сорокин П. А. Человек, цивилизация, общество. - М.: Приор, 1999.

7. Трубников Н. Н. Время человеческого бытия. - М.: Просвещение, 2003.

8. Турченко В.Н. Фундаментальные основы современного социологического знания. - Барнаул; Новосибирск: АзБука, 2004.

9. Этика. / Под ред. А.А.Гусейнова, Е.В.Дубко. - М.: ВЛАДОС, 2005.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»