книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Формирование учебных умений и навыков средствами дидактической игры ( Курсовая работа, 26 стр. )
Формирование фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР 2010-33 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирование фонематических процессов у детей старшего дошкольного возраста с ЗПР ( Курсовая работа, 33 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ХУДОЖЕСТВЕННО-ЭСТЕТИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ДЕТЕЙ МЕТОДОМ ИНТЕГРАЦИИ ( Доклад, 7 стр. )
Формирование целостного представления о профессиональной деятельности преподавателя ( Отчет по практике, 32 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕЛОСТНОЙ НАУЧНОЙ КАРТИНЫ МИРА У МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ КОМПОНЕНТЕ ЕСТЕСТВОЗНАНИЕ ( Дипломная работа, 65 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ У БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ ПОСРЕДСТВОМ ТРЕНИНГОВЫХ ЗАНЯТИЙ ( Дипломная работа, 81 стр. )
Формирование читательских интересов второклассников СОШ № 32 ( Курсовая работа, 47 стр. )
Формирование читательских интересов второклассников12 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Формирование школьной мотивации детей младшего школьного возраста с задержкой психического развития ( Курсовая работа, 68 стр. )
Формирование экологической культуры школьников на основе народных традиций края (на примере Республики Татарстан) ( Дипломная работа, 87 стр. )
Формирование экологической культуры как фактор социализации личности средствами народной педагогики ( Дипломная работа, 94 стр. )
ФОРМИРОВАНИЕ ЭКОЛОГИЧЕСКОЙ ОТВЕТСТВЕННОСТИ УЧАЩИХСЯ 7 КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ФИЗИЧЕСКОГО ВОСПИТАНИЯ ( Дипломная работа, 83 стр. )
Формирование экологических представлений детей в дидактических играх с использованием сенсорных эталонов ( Дипломная работа, 71 стр. )
Формирование экологических знаний у старших дошкольников на основе моделирования ( Дипломная работа, 66 стр. )
Формирование экологических представлений детей в дидактических играх с использованием сенсорных эталонов ( Дипломная работа, 71 стр. )
Формирование экологического сознания на уроках биологии еу535333 ( Курсовая работа, 37 стр. )
Формирование экологической культуры у младших школьников средствами театральной деятельности ( Дипломная работа, 42 стр. )
Формирование экономической культуры учащихся ( Дипломная работа, 78 стр. )
Формирование экономической культуры младших школьников в семье ( Дипломная работа, 105 стр. )
ФОРМИРОВАНИЯ КАЛЛИГРАФИЧЕСКОГО НАВЫКА В ПЕРИОД ОБУЧЕНИЯ ГРАМОТЕ. ( Курсовая работа, 27 стр. )
Формирования профессионального интереса у будщих педагогов 19 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формирующий этап эксперимента. Возможности обучения детей правам 4514 ( Курсовая работа, 33 стр. )
Формування особистості в онтогенезі ( Контрольная работа, 19 стр. )
Формування особистості в онтогенезі. Самовиховання як педагогічна категорія: історія, теорія, методика самовиховання (Украина) ( Контрольная работа, 19 стр. )

Введение 3

1.Процесс воспитания ребенка с отклонениями в развитии в условиях семьи 4

2.Принципы семейного воспитания детей с отклонениями в развитии 6

Заключение 11

Список использованной литературы 12

"Воспитание ребенка с отклонениями в развитии в семье" - на сегодняшний день является одной из важных и актуальных тем.

Актуальность данной работы заключается в том, что семья - это основной источник формирования нормативов.

Ребенок с отклонениями в развитии должен рассматриваться в семье как человек, нуждающийся в помощи. Помощь должна быть адекватной: уважение, у него должны быть обязанности и права. Необходимо, чтобы такой ребенок испытывал ответственность за свои поступки. Нормы и правила в такой семье не должны противоречить друг другу. Они должны быть динамичными и гибкими.

Семья, воспитывающая ребенка с отклонениями в развитии, является проблемной семьей, и наличие такого ребенка в семье изменяет её функции.

Актуальность данного исследования определила цель и задачи работы:

Цель работы - рассмотреть воспитание ребенка с отклонениями в развитии в условиях семьи.

Для достижения цели необходимо решить следующие задачи:

1.Исследовать процесс воспитания ребенка с отклонениями в развитии в условиях семьи.

2.Рассмотреть принципы семейного воспитания детей с отклонениями в развитии.

Для раскрытия поставленной темы определена следующая структура: работа состоит из введения, основной части и заключения. Название работы отображает её содержание.

1. Астапов В. М. Дети с нарушением развития - М.: 1995 г.

2. Астапова В.М., Микадзе Ю.В. Психология детей с отклонениями и нарушениями психического - СПб.: 2001 г.

3. Бурменская Т.В., Карабанова О.А., Лидерс А.Г. Возрастно-психологическое консультирование (проблемы психического развития детей). - М.: 1990 г.

4. Борякова Н. Ю. Педагогические системы обучения и воспитания детей с отклонениями в развитии. - М.: 2008 г.

5. Власова Т. А., Певзнер М. С. Дети с нарушением развития - М.: 1971 г.

6. Воронкова В. В. Воспитание детей с отклонениями в развитии - М.: 1994 г.

7. Дубровина И. В. Психическое развитие детей и подростков в контексте психологической службы - М.: 1990 г.

8. Лебединский В.В. Нарушения психологического развития у детей. - М.: 1985 г.

9. Мареева Р.А. Воспитание и обучение детей с отклонениями в развытии в семье. - М.: 1979 г.

10. Мастюкова, Е.М.; Московкина, А.Г. Семейное воспитание детей с отклонениями в развитии: Учебное пособие. - М.: 2003 г.

11. Пузанов А.Р. Обучение детей с нарушением развития. - М.: 2000 г.

12. Тынеев А.Д., Лифинцева Н.И., Ялпаева Н.В. Основы коррекционной педагогики. - М.: 2002 г.

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»