1. Аванесов В.С. Научные основы тестового контроля знаний / В.С. Ава-несов. - М., 2004 .
2. Галеев И.Х., Храмов Д.Л., Светлаков А.П., О.В. Колосов. Адаптивное обучение и тестирование. //Материалы Всероссийской научно-методической конференции "Развитие методов и средств компьютер-ного адаптивного тестирования", 17-18 апреля 2003 г. - С. 33-35.
3. Горбатов Д.С. Критериально ориентированное тестирование как сред-ство диагностики учебных достижений школьников. / Д.С. Горбатов. - М., 2006.
4. Ксензова Ю.Г. Оценочная деятельность учителя /Ю.Г. Ксензова. - М., 2002.
5. Майоров А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образо-вания / А.Н. Майров. - М.: Интеллект центр, 2001
6. Подласый И.П. Педагогика. Новый курс: Учебник для студентов пед. Вузов. В 2-х кн./ И.П. Подласый. - М.: ВЛАДОС, 2004. - Кн.1. Общие основы. Процесс обучения. С. 558-564.
|