книга Курсовая.Су
поиск
карта
почта
Главная На заказ Готовые работы Способы оплаты Партнерство Контакты Поиск
Виды и источники информации 5 ( Контрольная работа, 14 стр. )
Виды и формы обучения ( Контрольная работа, 7 стр. )
Виды результатов научного труда студентов и их характеристика 8 ( Реферат, 16 стр. )
Витоки формування політичної активності студентської молоді на початку 20 ст. (Украина) ( Контрольная работа, 26 стр. )
Влияние совместительства в ВУЗах на качество образования ( Контрольная работа, 22 стр. )
Влияние уровня субъективного контроля на успешность обучения в ВУЗе. е3542 ( Контрольная работа, 18 стр. )
Высшее образование в современной России - человеческий капитал или культурный капитал? 4 ( Контрольная работа, 10 стр. )
Государственная политика в области образования 10 ( Реферат, 15 стр. )
Діяльність бібліотечних діячів України (Украина) ( Контрольная работа, 12 стр. )
ДОПОЛНИТЕЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ КАК ФАКТОР СОЦИАЛИЗАЦИИ ЛИЧНОСТИ 5 ( Курсовая работа, 28 стр. )
Достоинства и недостатки тестов в обучении35 ( Контрольная работа, 11 стр. )
ЖУРНАЛИСТИКА КАК ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ ПРИЗВАНИЕ И РЕМЕСЛО1 ( Курсовая работа, 42 стр. )
Изучение и повышение уровня правовой грамотности учащихся 4 класса МОУ № 31 2004-55 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Изучение и повышение уровня правовой грамотности учащихся 4 класса МОУ № 31 ( Курсовая работа, 55 стр. )
Индивидуализация в процессе обучения математике* ( Курсовая работа, 29 стр. )
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИНТЕРАКТИВНЫХ МЕТОДОВ ОБУЧЕНИЯ РУССКОМУ ЯЗЫКУ 35 ( Дипломная работа, 79 стр. )
История и перспективы развития гимназии 7 ( Контрольная работа, 11 стр. )
Історія формування Європейської системи перезарахування кредитів ECTS (Украина) ( Контрольная работа, 12 стр. )
Книга ( Контрольная работа, 14 стр. )
Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года пнп45 ( Контрольная работа, 13 стр. )
Краткая характеристика НОУ "Учебный Центр "Эверест" ( Реферат, 22 стр. )
Мероприятия по совершенствованию деятельности Муниципального учреждения дополнительного образования детей МОУ СОШ №33 42 ( Дипломная работа, 60 стр. )
Меры, принятые государством по улучшению качества образования 22 ( Курсовая работа, 25 стр. )
Место образования в социальной инфраструктуре России45 ( Реферат, 24 стр. )
Место и роль системы образования 17 ( Курсовая работа, 27 стр. )

Введение 2

Глава 1 . Образованность населения 4

1.1.Значение образованности населения 4

1.2.Основная ситуация образования в Японии, России и США 4

1.2.1.Образованность населения в США 5

1.2.2.Образованность населения в России 10

1.2.3.Образованность населения в Японии 13

Глава2. Качество образования 18

2.1.Общее понятие качества 18

2.2.Факторы, оказывающие влияние на качество образования 18

2.3.Основные проблемы качества образования 21

2.3.1. Проблемы качества образования в США 21

2.3.2. Проблемы качества в России 21

2.3.3. Проблемы качества образования в Японии 22

2.4.Меры, принятые государством по улучшению качества образования 22

2.4.1.Меры, принятые по улучшению качества образования в США 23

2.4.2. Меры , принятые по улучшению качества образования в России 24

2.4.3.Меры, принятые по улучшения качества образования в Японии 25

Заключение 26

Список использованных материалов 27

В настоящее время увеличивается значение образования как важнейшего фактора, оказывающего влияние не только на экономическое развитие страны, но и на население в целом. На данный момент многие страны развиваются и пытаются преодолеть проблемы, возникающие на своем пути. Сейчас всему миру необходимы люди с качественным образованием, способные к сотрудничеству, предприимчивые, имеющие желание учиться, получающие удовольствие от своего дела, легко обучаемые и способные самостоятельно принимать верные и выгодные решения.

На сегодняшний день остро стоит вопрос о качестве образования и образованности населения. Эти факторы, в свою очередь, оказывают существенное влияние на экономические положения стран: чем больше уровень безграмотных граждан страны, тем в стране хуже развито образование, следовательно, ниже качество образования и наоборот: чем больше образованных людей, тем выше качество образования. Каждый человек должен осознавать, что именно от него зависит положение его страны. Тем более, людям, имеющем высшее образование и огромный интеллект легче устроится на работу, чем тем, кто получил среднее образование. Человек пытается самосовершенствоваться, повышая свой интеллект и уровень знаний. К тому же, в любой стране количество людей, жаждущих получить как можно больше денег, превышает их возможности. Все хотят жить в достатке и не скитаться по улицам в поисках пропитания, поэтому большинству людей хочется добиться чего-то в жизни. В последнее время людей стали интересовать материальные ценности, а не духовные. Они хотят получать большие зарплаты, не вкладывая в свою работу много усилий, никто не задумается о том, что существует множество работ, которые прежде всего должны вызывать у них интерес и увлеченность.. На протяжение многих лет в каждой стране государство следит за образовательным процессом, внося в него некоторые коррективы, которые, по их мнению, способствуют его повышению. Однако эти меры не всегда оказываются правильными, поэтому страна терпит снижение уровня образованности. Одной из проблем является финансовая, ведь не каждая семья способна платить за своего ребенка огромное количество денег, но многие из них хотят, чтобы их ребенок получил хорошее образование. Нехватка денег преобладает у некоторых семей, они не способны справиться с этой проблемой, поэтому их дети получают образование в менее престижных учебных заведениях, чем им бы хотелось. В итоге,растет уровень неграмотных граждан среди экономически развитых стран. В данное время

Тема качества образования является актуальной в экономически развитых странах. Существует множество собоенностей и причин, влияющих на качество образования.

1.http://www.studyabroad.ru/sysusa.php Система образования в США

2.http://anti-usa2005.narod.ru/people.html Опрос в США

3.http://www.ucheba.ru/vuz-news/780.html Образование в Вашингтоне и западной Виржинии

4.http://www.eed.ru/higher_education/e_13.html Уровень образованности в России

5.http://slovari.yandex.ru/art.xml?art=japan/o2.htm&encpage=japan&mrkp=http%3A//hghltd.yandex.com/yandbtm%3Furl%3Dhttp%253A//encycl.yandex.ru/texts/japan/o2.htm%26text%3D%25EE%25E1%25F0%25E0%25E7%25EE%25E2%25E0%25ED%25E8%25E5%26reqtext%3D%25EE%25E1%25F0%25E0%25E7%25EE%25E2%25E0%25ED%25E8%25E5%253A%253A4520%26%26isu%3D2 Система образования в Японии

6. http://www.abroad.ru/reference/ref_country/japan/jap_vis.php Высшее образование в Японии

7.http://www.informika.ru/text/magaz/pedagog/pedagog_6/a12.html Определение качества образования

8.http://www.newsru.com/russia/08jun2006/putinvuzy.html Проблемы низкого качества в России

9.http://www.eduhelp.ru/page.php?pageid=477 Проблемы качества в России

10.http://comparative.edu.ru:9080/PortalWeb/Msg?id=4704 Проблемы качества и меры их решения в Японии

11.http://rc.nsu.ru/text/news/Education/080.html Решение проблем качества в Японии

12.http://www.5ballov.ru/news/edu_rus/2006/02/27/51236?print Меры, принятые по улучшению качества образования, в России

Примечаний нет.

2000-2024 © Copyright «Kursovaja.su»